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1.
李志明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):91-93
1937年抗日战争爆发,陕甘宁革命根据地的女子教育进入活跃期。中共中央和陕甘宁边区政府颁布一系列法律、法规保障女子受教育的权利。边区的女子教育有正规的学校教育以及非正式的社会教育,这些措施使边区女子的精神面貌焕然一新,文化素质迅速提高,以极大的热情投入到边区的生产建设中去,对中国革命的胜利起了巨大的推动作用。她们的精神对现今的女大学生有一定的启示作用。 相似文献
2.
魏彩苹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):99-100
提倡反腐倡廉、建设廉洁政府是中国共产党的一贯主张和做法。抗战时期,为把陕甘宁边区建设成为全国模范的抗日根据地和全国最民主、最廉洁奉公的政府,边区政府采取了一系列措施加强廉政建设,使全党和全军保持了清正廉洁的作风,赢得了广大群众的拥护,培育了优良的延安作风。 相似文献
3.
4.
抗战时期陕甘宁边区的卫生防疫举措 总被引:1,自引:0,他引:1
温金童 《乐山师范学院学报》2005,20(4):98-100
抗日战争时期,由于深刻复杂的历史原因,陕甘宁边区疫病横行,人畜死亡率很高。这对于陕甘宁边区最大限度地集中人力、物力,发展生产,坚持抗战,争取抗战的最后胜利十分不利。面对这一严峻现实,边区政府通过多种渠道,充分调动一切积极因素,采取了多种措施,收到了明显的效果。这些措施值得今天的人们认真地学习。 相似文献
5.
实现社会和谐、建设美好社会,是中国共产党不懈追求的社会理想。而抗战时期陕甘宁边区的社会改造与重建就是对这一美好理想的可贵尝试。具体体现在:(1)铲除匪毒,荡涤旧社会的污泥浊水;(2)移风易俗,反对封建礼教和愚昧落后;(3)鼓励互助,改变生产关系和社会联系;(4)扬弃创新,建立覆盖广的社会保障体系;(5)厘定法律,构建人人平等的法制社会;(6)社会教育,形成民众民族意识和社会意识;(7)端正党风政风,带动社会风气良性发展。 相似文献
6.
孙安鹏 《沈阳教育学院学报》2012,14(6):57-60
介绍了抗日战争时期陕甘宁边区财政面临的严重困难,边区脱产人员的增加扩大了物资需求和消耗,边区经济状况薄弱,自然灾害频繁,尤其是国民党的军事政治封锁,加剧了边区供需矛盾,这是物价上涨的根本原因。边区政府经济管理经验不足,在边币发行、出入口贸易、公营商店管理等方面造成一些失误,是物价上涨的直接原因。 相似文献
7.
有娟娟 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):22-23
抗日战争时期,中共主张发动人民群众进行全面抗战,动员广大妇女参与抗战也在任务之列.从妇女运动总方针到边区婚姻法规的颁布施行,中共中央从理论和实践上对陕甘宁边区的封建婚姻进行了实质性的改革.改革内容主要涉及婚姻自主,妇女的家庭财产权利和妇女的家庭地位等方面.从陕甘宁边区婚姻制度改革的窗口,能窥探到妇女运动的积极效应,当然也暴露出了战时背景下这一改革的局限. 相似文献
8.
王燕陈世泽 《濮阳职业技术学院学报》2017,(1):151-153
抗战时期,陕甘宁边区小学教育在边区政府的领导和支持下得到迅速发展,小学教师的待遇也随之得到改善,边区政府教育厅多次发布通令要求改善小学教师待遇,并形成了一套完善的小学教师待遇政策;边区各地政府及社会各界纷纷响应,将改善小学教师待遇的政策落到实处。改善小学教师的待遇不仅推动了边区文化教育事业的发展,同时有效动员了人民群众积极抗战,为抗战胜利奠定了基础。 相似文献
9.
10.
刘锡涛 《商丘师范学院学报》2011,27(10)
抗战时期,陕甘宁边区如何保障军粮供应对保证中共在边区的执政具有十分重要的意义。陕甘宁边区军粮供应是在中共边区党委和政府的总体统筹下,经过预测、生产与采购、仓储、运输、调剂和供给等五个环节的系统运作,走出了中共领导的人民军队特色的军粮供应之路。边区军粮的有效供应,对稳定边区物价、保证粮食安全、抑制通货膨胀等有重要作用,不仅基本满足了边区军队对粮食的需求,而且对其他根据地具有经验示范作用。 相似文献
11.
许红霞 《湖南师范大学社会科学学报》2010,39(5)
抗战时期陕甘宁边区政府为了更广泛地动员和组织群众,克服种种困难,先后举办了20余次工农业生产展览会.展览会不仅充分展示了边区生产和建设的巨大成就,而且达到了发展边区经济,改进边区生产,教育边区群众,积极推动解放区革命斗争事业的重要目的.抗战时期陕甘宁边区工农业生产展览会宣传的方式方法以及宝贵经验,对我们今天搞好世博会同样具有重要的参考价值和借鉴意义. 相似文献
12.
抗战时期党在陕甘宁边区实施的社会教育运动究其本质而言不仅是一场政治社会化运动,更是一场马克思主义大众化的运动。用大众化的视野来审读这场运动,可以发现,抗战时期陕甘宁边区实施社会教育是实现马克思主义大众化必然要求。与此同时,抗战时期陕甘宁边区社会教育也适应了马克思主义大众化的要求,其结果是实现了马克思主义大众化。 相似文献
13.
曹雪峰 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):111-112
抗日战争时期,陕甘宁边区的教育建设作为边区整个新民主主义社会建设的一部分,在认真贯彻执行由边区教育思想指导下制定的教育方针和政策方面取得了巨大成就,不但促进了抗日战争的胜利,而且也为发展新中国的教育事业奠定了的基础. 相似文献
14.
试论抗战时期陕甘宁边区改善民生的举措 总被引:1,自引:0,他引:1
魏彩苹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):107-108
民生是构成社会生活的最基本内容,陕甘宁边区的民生建设是整个边区建设的重要内容。针对边区经济文化落后、民生凋敝的历史现状,边区政府采取一系列有效措施,为边区人民营造了一个和谐的生产生活环境,并积累了丰富经验,对今天建设社会主义和谐社会具有重要借鉴意义。 相似文献
15.
张小云 《中国石油大学胜利学院学报》2013,(1):50-53
抗战时期中国共产党在陕甘宁边区积极开展妇女工作,保障妇女权利,反对封建婚姻和家庭迫害,指导妇女参与生产,取得了显著的成就。这与党的正确领导、妇联工作的开展及广泛的组织动员工作密不可分。现实中某些工作也出现了错误倾向,中国共产党启发妇女工作者从实际出发,以保护妇女切身利益为最中心的环节,使妇女工作中的失误得到了纠正,使边区的妇女工作顺利进行。 相似文献
16.
《陕西教育学院学报》2016,(12):81-85
抗日战争时期,陕甘宁边区是坚持敌后抗战的政治、军事中心,是领导和推动抗日根据地工作的示范地区。期间,边区总工会一直坚持"抗战为重"的宗旨,通过自身组织的积极活动,动员工人参战和投入边区的大生产运动,为抗战胜利提供了人力和物力支撑。边区总工会的抗战活动一定程度上促进了边区工人地位的提高,并为边区工业的发展奠定了基础,研究抗战时期边区工会的组织活动对今天的工会建设有一定的借鉴意义。 相似文献
17.
抗战时期陕甘宁边区的干部教育及其经验 总被引:2,自引:0,他引:2
吴凯 《延安教育学院学报》2008,22(2)
抗日战争时期,陕甘宁边区制定了正确的干部教育方针政策,广泛开展学校干部教育和在职干部教育,取得了丰硕的成绩,积累了许多有益的教育经验,为当前我党构建学习型政党积累了有益的借鉴。 相似文献
18.
抗战时期陕甘宁边区的农村信用合作社 总被引:1,自引:0,他引:1
抗日战争时期,陕甘宁边区农村传统借贷关系的恢复和兴起繁荣,说明边区需要建立农村金融机构以活跃农村金融,满足农民生产和生活的需要,因此,边区政府极力倡导建立农村信用合作社。边区信用合作社资金的主要来源有三部分,即社员股金、银行投资和存款。边区信用合作社的业务主要有吸收存款和农村借贷。边区信用合作社的作用包括:第一,活跃了农村金融,打击和抵制了高利贷对农民的剥削;第二,推动了农村经济的发展,使农民走上了富裕的道路;第三,在稳定农村金融和帮助发放农业贷款方面也起了很大的作用。 相似文献
19.
抗日战争时期,陕甘宁边区的民主建设取得了令人瞩目的成就.毛泽东从理论和实践上都为这一成就做出了积极努力和巨大贡献.本文从毛泽东对抗日和民主的论述、陕甘宁边区民主建设的主要内容及其现实意义三个方面加以阐述. 相似文献
20.
抗战时期陕甘宁边区的社会教育运动是党在根据地实施的一项社会政策,究其本质是一场政治社会化运动。这一运动一方面在政治社会化中起着不可替代的作用,另一方面也是实现中国共产党意识形态社会化的基本途径,同时在社会化过程中也呈现出了一定的特点。 相似文献