具有技术色彩的中华优秀传统文化教育实践

继承和发扬中华优秀传统文化是各个学科落实“立德树人”的任务之一,教师在技术课程的教学中应从中华优秀传统文化中努力挖掘技术教育元素,将其落实到教学中;利用传承中华优秀传统文化的“双翼”结构,以“读万卷书,行万里路”作为路径,打破课内与课外、技术与人文的界限,开发“技术+文学”“技术+文物”“技术+建筑”“技术+工程”系列的具有技术色彩的中华优秀传统文化教育内容体系;从实现方式和策略上,设计“明晰原理,情境融入”“滋养品格,多角度解读”“模仿制作,经典工艺传承”“承陈出新,文化附加”等多种方式和策略,促进学生技术素养的提升,将浓郁的文化底蕴融入技术活动,实现对中华优秀传统文化的传承与创新。     

中华优秀传统文化融入大学生主流意识形态认同教育的实践进路

中华优秀传统文化蕴含丰富的教育资源,是中国特色社会主义根植的沃土,中国大学生有对中华民族文化基因自觉的传承和认同。为了解决大学生主流意识形态认同教育中存在的现实问题,本文通过分析优秀传统文化融入大学生意识形态教育的实践逻辑,建立优秀传统文化融入大学生意识形态教育的原则,打造融入大学生意识形态教育的优秀传统文化形象,将优秀传统文化全面融入大学生教育管理的实践环境,提升主流意识形态认同教育效果,增强新时代大学生文化自信。     

中国当代社会思潮下高职传统文化构建研究

中华优秀传统文化代表着优秀的精神文化和观念文化的有机统一，在当代各种社会思潮的冲击下，诸多现实问题已引发广大学者的深切反思。如：高职院校如何传承发展中华传统文化精髓；如何构建中华优秀传统文化；如何铸就当代文化的新辉煌；如何让传统文化在保持自身独特的文化内涵的基础上，更好地融合其他“新鲜血液”；在面临新时代经济、技术迅猛发展的冲击下，如何反作用于高校学生并提供精神指引；等等。因此，要加强中华优秀传统文化的理论建设与实践指导，挖掘传统文化底蕴作为文化自信的精神支柱。     

乡村振兴战略下民俗文化的现实困境和发展路径

文化振兴是乡村振兴的重要保障。民俗文化生长于乡村,繁荣于乡村,是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有可以寻根溯源、广泛凝聚共识、助力乡风文明建设、促进乡村振兴的重要价值。然而,随着改革开放与城镇化进程加快,民俗文化面临传承不足、创新不足、投入不足等现实困境。解决民俗文化传承中面临的问题,要从优化乡村传承民俗文化的主体、创新民俗文化传承模式、拓宽民俗文化投融资渠道等三个方面入手,以文化振兴带动乡村振兴。     

中华优秀传统文化“传承发展体系”的理论内蕴与建构原则研究

中华优秀传统文化“传承发展体系”建设,是将中华传统文化中的积极内容应用到新时代生活实践中的重要方式,是中华文化创造性转化和创新性发展的必由之路。从文化的现实力量来看,其必须服从、服务于中国特色社会主义文化建设,满足中国特色社会主义事业的发展。从文化传承的现实境遇来看,其必须警惕“文化复古”和“历史虚无”这两种错误倾向;从文化中人的主体性来看,其核心在于完成习近平总书记提出的运用优秀传统文化以文化人、以文育人的期许。从文化的发展规律来看,其要秉持辩证转化、整合提升、传承创新三者相统一的原则。本文尝试探讨中华优秀传统文化的科学发展理念,以期为传统文化传承体系研究提供学理支撑。     

东少荐书

本期我们为大家带来的是江西高校出版社出版的“中华文化传承系列”图书。希望大家通过阅读了解中华优秀传统文化中的瑰宝——手工艺文化,领略传统文化的魅力,增强对中华优秀传统文化的认同感和文化自信。     

乡贤文化在乡村振兴中的价值与实现路径

乡村振兴战略既是拉动乡村经济发展的现实动力,也是守好乡村文化之根、传承好中华优秀传统文化的方向归引。自古以来,乡贤作为乡村中“智慧”与“能力”的优秀群体,他们在责任定位上带有“文化传承”和“时代发展”的双重含义。文章通过对乡贤文化的梳理,分析阐述其在乡村振兴中的作用,总结乡贤文化的价值与实现路径,即强化“乡愁”的情感吸引和优化乡村治理组织结构,以期对乡村振兴事业的发展提供参考。     

高校博物馆传承中华优秀传统文化的研究

中华优秀传统文化传承是新时代高校博物馆的重要文化使命,亦是反哺高校教学和科研的重要引擎。文章以百色学院博物馆为例,运用文献资料法、实地调研法与访谈法,对高校博物馆中华优秀传统文化传承现状进行调查,查找、分析存在的问题,并提出打造“云展览”,构建优秀传统文化课程体系,增强文化实践活动效能,组建文化传承志愿团队,拓展宣传途径等优化策略,以期进一步激发高校博物馆传承活力,坚定大学生中华优秀传统文化自信。     

网络小说现实题材的转向

网络小说已经成为中国文学的重要板块,在IP改编方面商业成绩突出。但网络小说类型化、娱乐化所带来的不足也逐渐显现出来。网络小说在市场的火爆并没有带来审美的更新与内容价值的更迭。网络小说日益感官娱乐化,缺乏现实观照,其价值引领引人担忧。基于种种弊端,网络小说近年来在多种机制的作用下呈现出一种“现实化”的转向。现实题材网络小说的兴起既有外部原因,也有内部原因,主要体现在政策的扶持和导向、以现实应对幻想机制的自觉转变、读者和市场呼唤现实题材等。但现实题材网络小说在积极追求质量和社会效应的同时,也应警惕精英化的写作趋向。     

基于中华优秀传统文化传承的高校图书馆服务研究

介绍了中华优秀传统文化的内涵,简要分析了高校图书馆传承中华优秀传统文化的作用,在此基础上,探讨提出高校图书馆传承中华优秀传统文化的策略与措施:开展系列阅读推广活动,营造传承中华优秀传统文化的浓厚氛围,构建线上线下"传统文化+新媒体"服务模式,举办传统文化专题知识讲座,建设具有特色的传统文化传承与交流中心,将中华优秀传统...     

核心素养下优秀传统文化建构的探索与实践

优秀传统文化在学校中的建构与传承是落实立德树人根本任务的关键和基础。多年以来,我校将南音、刻纸、灯谜、陶艺、楹联、童谣等闽南文化的传承教育作为学校的办学特色。学校先后荣膺泉州市“闽南文化传承基地学校(刻纸)”、全国“中小学中华优秀文化艺术传承学校(南音)”。在推进中华优秀传统文化的传承教育中,我校将传统文化多方位、全过程地融入学校的美育中,以美育人,以文化人,大力探索学科融合,整合优化教育资源,全面提升学校的办学质量。     

小学语文教材中传统文化作品题材选编研究

语文教材在传承优秀传统文化方面有着不可替代的作用,小学语文教材在选编题材中也充分考虑对传统文化的继承,蕴含了汉语言类作品、古典文学类作品、传统历史类作品、传统民俗类作品、传统艺术类作品、传统科技类作品。通过对小学语文教材中蕴含的传统文化内容类别分析发现语文教材对传统文化的重视情况和不足之处,针对这些问题,应强化优秀传统文化在教材中的作用,丰富优秀传统文化作品类型,均衡分布传统文化作品,优化各种题材作品的比例。     

影像世界中的文化焦虑——以“非遗”题材电影为例

近年来,电影作为文化产品在娱乐大众的同时,也成为民族传统文化展示与传播的独特媒介工具.围绕非物质文化遗产题材及其保护与传承涌现了一大批优秀电影,这些影片通过矛盾冲突的设置、故事细节的铺垫以及文化符号与民俗元素的运用,使影片叙事与文化思考浑然一体,呈现了现代化语境中中国传统文化发展面临的文化传承、文化认同、文化冲突等深层问题的担忧与思考.     

现实题材反腐影视剧的主流叙事模式及其所突显的清官文化精神

现实题材反腐影视剧自上世纪90年代中期崛起后,其主流叙事模式表现为清官反腐。最终说明的是惩治腐败要靠公正廉洁的党和国家干部。这些党和国家的干部具有我国古代传统清官公正廉洁的典型品格．因而该类影视剧蕴含着浓厚的清官文化精神。这种有着古老传统的清官文化精神在当代的存在有其合理性．它是我国现行政治法律生活的真实演绎,是中国传统儒家知识分子“内圣情结”的合理演绎,同时也是中国古代老百姓“清官梦”的集体无意识延伸。     

建构“及物”的网络文学批评路径

近年网络文学评论、研究开始升温,但网络文学批评整体滞后于网络文学的发展。部分研究或着力从西方寻找可以套用阐释网络文学的文化批评理论,或回顾历史旨在为网络文学找到传统之根,在“形而上”的理论可能性与差之甚远的现实间摇摆。多年的研究惯性让大量研究者对“文学”的重视远远高于对“网络”的关注,网络文学极快的更迭速度也让身为“数字移民”的老一代学者应接不暇。针对目前网络文学批评存在的困境和滞后,本文从批评的切入点、批评者的身份视角和批评的未来发展路径三个层面论述回到具体的网络场域,提高网络文学批评现实及物性的必要。     

文化自信自强视域下儿童戏剧教育的价值定位与传承路径

儿童戏剧是中华优秀传统文化的重要组成部分,儿童戏剧教育作为新兴领域渐成学界热点,“文化自信自强”为分析儿童戏剧教育提供了新视角。儿童戏剧教育具有传承文化、凝聚力量、蒙以养正、全面育人等四重价值定位,应通过“树立正确儿童观,从‘剧本中心’转向‘儿童中心’”“重审儿童戏剧主旨,有效结合文化传承与价值教学”“构建‘实践共同体’,丰富儿童戏剧教育文化资源库”“实施‘两线并行制’,创设多元化的戏剧传播形式”等路径促进儿童戏剧教育的传承与发展,推动戏剧教育在民族复兴与儿童发展方面的实质性进展。     

论波德里亚对“现实”的颠覆

作为后现代理论语境中一位耀眼的批判者,波德里亚对传统哲学所规定的“现实”、“真实”等观念进行了大胆的颠覆,他以符号学为基本框架的学术建构最终指明的是后现代社会已经成为一个不断失去其现实性的符号体系。在这个处处充盈着仿真的世界中,日常生活被颠倒,成为了虚构与模仿,“虚构来自于现实”的传统观念彻底失效。基于此,本文探讨了波德里亚如何解构有关“现实”的观念,并考察了其理论论述模式和他实际思想倾向之间存在的差异,指出他的在方法论上的理性背后实则暗含着其世界观层面上的向西方非理性思潮的回归,进而证实其反叛者、颠覆者的形象。     

网络文学的极端化趋势初探

由于互联网技术的广泛应用,网络文学已成为文学中的不容忽视的新兴势力。然而网络文学在传播媒介和商业文化的影响下呈现出两极分化的趋势。本文试从篇幅规模、语言风格、内容题材和与传统文学的关系等四个方面阐释网络文学的极端化趋势。     

美国教育考察行思录（下）

近几年,许多有识之士大声疾呼要保护和传承中国优秀的传统文化,从京剧到书法,从《三三字经》到《论语》无不列入抢救的行列。但是在现实中,这些进入“濒危期”的文化内容不但得不到拯救,而且连相声、童谣等民间艺术也似乎“危机四伏”。为什么优秀的人类文明的结晶得不到积淀、传承与创新？     

推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的内在逻辑及现实路径

坚持马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的结合,改变了中华民族的道路方向,开辟了中国式现代化新道路,助力了中华民族的伟大复兴。推进二者相结合,要坚持马克思主义的伟大旗帜不动摇,要推进中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,要从马克思主义中找到真理力量和方法论指导,从中华优秀传统文化中找到精神滋养和原典支撑。新时代,要完善在马克思主义指导下的中华优秀传统文化的传承传播体系,在实践路径上完善高校传承中华优秀传统文化的功能。