试论编辑的创新意识

高校学报是高等教育发展的一个重要部分,是实现科教兴国不可缺少的信息载体。研究编辑的创新意识,对于深化编辑学理论,加强编辑人员素养,提高学报质量,具有重要的现实意义。编辑创新意识的层次有高有低,编辑追求的创新,不应满足于蹒跚小步,而要力求作大步的跨越。学校编辑要树立创新意识,不应是低层次、低标准的,而要追求高层次、高标准的。     

学报编辑的精品意识

学报编辑的精品意识是编辑主体在学报编辑出版活动中始终以提高学报的质量为中心,以取得最佳社会效益为目标的一种自觉精神.它的主要内涵包括创新意识、策划意识、特色意识和质量意识.     

略论学报编辑工作中的策划问题

编辑策划工作在学报的生存发展中具有重要的意义。当前学报工作中存在着策划意识淡漠、缺乏整体和持续性策划、追求即时效益等问题。学报编辑应该树立现代策划意识，提高素质修养，寻找编辑策划的有效途径。     

浅谈学报编辑的精品意识

学报的生命在于质量。而学报质量的高低则直接取决于学报编辑的综合素质。其中。学报编辑是否具有精品意识是很重要的一个方面。本文试从价值取向、创新意识、敬业精神等三个方面谈谈精品意识的内涵。     

试论学报编辑的整体意识

高校学报是民族文化和学术发展的重要载体。学报要实现创新与发展,达到优质高效,学报编辑必须观念新、意识强,全身心投入到事业中去。学报编辑实践中对现代整体意识的把握与综合素养的提高至关重要。     

创办精品学报与编辑的现代意识

现今时代创办精品学报,不仅是社会的需要、读者的需要,也是学报自身生存与发展的需要。而要创办精品的学根离不开编辑的现代意识,即质量意识、责任意识和竞争意识等。只有具备较高的现代意识,学报才能变被动为主动,才能生存、发展、繁荣。     

试论知识经济条件下学报编辑应具备的意识

高校学报在知识经济时代将处于重要位置,面对知识经济的挑战,高校学报编辑必须具备创新意识、开放意识、信息意识、学习意识和竞争意识。     

高校学报与学报编辑意识

以传播知识、创造文明而存在的高等学校的现代职能集中体现在培养人才、科学研究与社会服务三个方面,而依附于高等学校的学报尤其体现出这种综合职能的特性.发挥高校学报报的综合职能与学报编辑人员的素质有着不可分开的关系.学报编辑人员素质的高低直接影响着学报水平的高低、质量的好坏.为了更好地发挥学报的综合职能,学报编辑必须强化主体意识、读者意识、政治素质和法律意识、创新意识和策划意识等"五种意识".     

高校学报名刊工程与学报编辑的品牌意识

学报编辑的品牌意识是学报编辑的创新意识、价值意识、责任意识、目的意识和竞争意识等主体意识的综合与凝聚，是一种为争取社科学报的最佳的社会效果而不断进取的价值取向。而学报品牌的形成则是学报编辑品牌意识的物化和其心血的结晶。     

试论知识经济条件下学报编辑应用具备的意识

高校学报在知识经济时代将处于重要位置，面对知识经济的挑战，高校学报编辑必须具备创新意识、开放意识、信息意识、学习意识和竞争意识。     

谈学报编辑工作的现代化

知识经济时代信息技术的发展要求编辑人员转变观念,适应网络环境下的新型编辑事业。编辑主体观念的现代化是编辑工作现代化的前提,学报编辑应重视提高自己的创新意识、精品意识和特色意识,增强学报的现实性、时代性,充分利用现代化技术与网络优势实现学报编辑工作的现代化。     

编辑意识与高校学报学术质量

学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径.     

时代的呼唤:学报编辑的信息意识

信息意识是学报编辑最重要的、不可缺少的职业意识之一,是其它职业意识中的一种潜在意识,它贯穿于编辑工作及编辑劳动的全过程,并能发挥出神奇的效果。因此,强化信息意识,与促进学报质量的不断提高息息相关,它直接影响着文化信息产业的全面发展,合乎时代的追求。     

高职院校学报要有名刊意识

高职学院主办的学报要有名刊意识,要有自己的名栏。编辑人员有名刊意识,可以提升学报的办刊质量。学科优势是名刊意识的核心理念。名刊意识应当成为高职学院学报极力追求的准则,成为编辑人员的一种理念。     

学报编辑对作者创新意识的保护和激发

创新度是学报学术质量的核心，它取决于作创新意识的强弱。影响作创新意识的因素是多方面的，本从学报编辑工作角度讨论学报编辑应从：1、营造宽松、自然的交际环境；2、创造趄正民主的学术气氛；3、引导作的创新意识；4、建立作网络；5、建立激发作创新意识的激励机制等五个方面来保护和激发作的创新意识。     

试论创新学报编辑的创新意识

创新学报编辑，必须具有竞争意识，前瞻意识和特色意识，只有具备这些意识，才能担当得起编辑创新学报的重任。     

浅议学报编辑意识

所谓编辑意识是一种十分复杂的编辑心理活动,它是指编辑人员个人潜能得以充分发挥的主动性、积极性、创造性.学报编辑意识明确与否、强烈与否至关重要.学报编辑的基本工作就是组稿、审稿、编选、加工稿件,所有编辑工作的共性都是一种意识形态领域内各方面的成果创造性地进行汇编、整理、公布的工作,从而达到传播人类文化知识这一目的.学报编辑有它自身的特殊性,即它不仅是学术成果出版的组织者,还具有组织交流、推动和促进学术研究向纵深方向发展,更好地为高校的教学和科研服务、为基础教育服务的职能.研究学报编辑意识,对于深化编辑学理论、加强编辑人员素养、提高学报质量,是有重要的现实意义.     

时代的呼吸：学报编辑的信息意识

信息意识是学报编辑最重要的、不可缺少的职业总识之一,是其它职业意识中的一种在意识,它贯穿于编辑工人航编辑劳动的全过程,并能发挥出神奇的效果。因此,强化信息号促进学报质量的不断提高息息相关,它直接影响着文化信息产业的全面发展,合乎时代的追求。     

高校文科学报的学术定位——以学术本位为切入点

以质量求生存、求发展,早已成为各高等院校文科学报的共识.各种"质量"诉求中,学术质量必定是核心和生命线.提高学术质量需要条件支持,恪守学术本位是重要前提之一.学术定位是文科学报追求学术本位决定的,关注学术定位,必须关注学术本位.追求学术定位,落实学术本位需要学报编辑的自觉,也需要文科学报具有鲜明的批判与反省意识.通过实际学术批判与反省意识的建构,达到学术创新的目的,必然促进文科学报学术品位的提升,自然会促进学术质量的提升.     

新形势下学报编辑应树立六种意识

学报编辑部是集教学、科研、情报于一体的特殊部门。学报编辑所从事的编辑活动以学报形式,对内直接为高校的教学科研服务,反映学校的最新学术成果,代表学校的最高学术水平;对外传递科研信息和学术动态,直接服务于读者。因此,新形势下要提高学报的质量,发挥学报的"窗口"和"桥梁"作用,学报编辑应树立六种意识:信息意识、责任意识、版权意识、创新意识、公关意识和继续教育意识。