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有一年春节前夕,我买了一盆蝴蝶兰花。花很漂亮,花盆也很相配,片片绿叶衬托着朵朵粉红的花瓣,真像一只只停落在绿叶上待飞的蝴蝶。为此,我特别精心地照管它,适时地浇水、通风,还经常把它搬到阳台上晒一晒,可谓关心备至。然而,好景不长。春节过后,花瓣渐渐落了,叶子也黄了,不久就枯萎了。我很纳闷:我这么用心照管它,怎么就死了呢?我把它从花盆里拔出来一看,原来这花没有根。后来,我专门请教了卖花的人。他告诉我,这是用一种专用药水泡过的花,时间一长,药效一过,它就不再生长了。花没了,花盆也被弃之一边。没有根,再漂亮、名贵的花,其生命力也不长久。根是生命之源,根是立身之本。没有根的花,不但自己 相似文献
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养花种草是一项有益身心健康的活动。我们家阳台就养了很多花,妈妈每天浇花都会将水洒到地上,花盆中的水也会经过花盆底的漏孔流到地上,所以地板总是湿湿的,还有点脏,既浪费水,又不卫生。通过研究,我设计了.阶梯式节水花盆。 相似文献
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一、发现选题一次偶然的机会,我看到爸爸在一盆花旁边吸烟,一股烟雾飘到花叶上,立即就有小腻虫从花叶上掉下来,这使我感到非常震惊。烟雾能在瞬间杀死小虫,不是也能给人类带来致命的危害吗?于是我决定设计实验来检测一下卷烟烟雾对生物体的伤害程度。二、实验过程让蚂蚁、小甲虫、大飞蚁、蜘蛛各10只分别在1 相似文献
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陈纪元 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(3):35
森林里有一头骄傲的大象,觉得自己很了不起,甚至连狮子它也不放在眼里。一天,大象正在散步,忽然看到一群蚂蚁在寻找食物。大象生气地说:"你们竟然敢挡住我的路,快滚!"可是蚂蚁们连头也不抬,仍然向前爬着。大象居然向蚂蚁们踩过去。蚂蚁们见大象快要踩到自己了,就赶紧向后面逃去,可是却有一条大河挡住了他们逃跑的去路,蚂蚁们急得好像在热锅里一样。 相似文献
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寻访到的蚂蚁如何观察,教材在课的开始就设置了问题情境,引导学生想办法来更好地观察,如:放在透明的瓶子里观察;用水把蚂蚁与四周隔开来观察等。不过,这样也引来一些非议:为什么要这样观察蚂蚁呢?为什么要把蚂蚁困住观察,难道不能在大自然中去跟踪观察吗?孩子们对蚂蚁可是有感情的,他们对蚂蚁的最初认识都是在“抬食物”、“搬救兵”、“下雨前的大聚集”这些发生在自然中的难忘印象中建立的。 相似文献
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张洪铭 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):38-39
给花浇水时,水多了就会从花盆底部的排水孔流出来,虽有盆托,但是太浅,水多了还是有可能溢出来,很容易弄湿地板。即使水不溢出来,盆托里的水还是会被倒掉,这样就浪费了水资源。我发明的新型节水环保花盆,既能防止水溢出,又能使多余的水得到重复利用,节约水资源。 相似文献
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王艳坤 《新语文学习(小学作文)》2011,(12)
星期六,我一时兴起,决定好好观察观察梧桐树下的蚂蚁窝。我在蚂蚁窝边上放了一些馒头碎末,想看看蚂蚁是怎么把食物运到自己窝里的。我悄悄地蹲在一边,大气也不敢出,生怕把蚂蚁吓走了。可是我守了半天也不见一只蚂蚁出来,正当我不耐烦的时候,突然一只蚂蚁小心翼翼地探出小脑袋,左顾右盼。我想,它应该是在观察周围的动静,看看有没有危险吧!我凑近些看它,发现它有一双黑亮灵活的小眼睛,头上一对触角灵敏地摆动着,好像一个小问号。。 相似文献
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邬璐泽 《课堂内外(小学版)》2005,(3):36
一次偶然的机会,我看到爸爸在一盆花旁边吸烟,一股烟雾飘到花叶上,立即就有小腻虫从花叶上掉下来。这令我非常震惊:烟雾能在瞬间杀死小虫,肯定也会给人类带来致命的危害!我们虽不会像小腻虫那样吸一口烟就在瞬间死亡,但是日积月累,总会被烟雾夺去生命的。于是我决定设计实验来检测一下卷烟烟雾对生物体的伤害程度。在老师的指导下,我用10天的时间进行实验观察。我的实验对象是无脊椎动物:蚂蚁、小甲虫、大飞蚁、蜘蛛(各10只)。第一次实验时,我把它们分别放置在鱼缸中,再用保鲜膜封口。结果,它们在无污染的空气中可以生存12小时。以后的9次实… 相似文献
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普海燕 《课堂内外(小学版)》2006,(2):21-21
我们家的甑子(蒸饭用的木制器具。)放在厨房里的一张桌子上。一天,不知从哪来了一群蚂蚁,爬进了甑子。满满一甑子饭全被蚂蚁占领了。以后甑子几次换地方,仍然免不了蚂蚁的袭击。怎么办?爸爸想了个好办法:用一个旧菜盆,打半盆水,把甑子置于水中央的一个铁架子上。哈哈,终于把蚂蚁挡在了甑子之外。可是,没过几天,又有蚂蚁爬进了甑子。奇怪!盆里有水,蚂蚁是怎么“过河”的呢?一天,做完作业后,我就在甑子旁边观察,想看看蚂蚁究竟是怎样涉水爬进甑子的。不一会儿,我发现几只小小的黑蚂蚁从墙洞里爬上了桌子。他们几个走走停停,不时地交头接耳,好… 相似文献