考场记叙文扣题三法

高考作文不限文体，选写记叙类文章的同学很多。虽然高考作文的审题难度不大，但因为学生作文本身扣题不够明显，再加上阅卷老师批阅一份试卷的时问有限，不可能字斟句酌，因此在被判跑题、偏题或题意不明的作文中，记叙类文章明显偏多，所以，如何扣题成了记叙文写作的头等大事。     

考场作文如何扣题

在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。很多学生因为扣题不紧造成惨重损失。我们先看一下话题的不同表现形式。话题的含义,有的呈显形状态如“心灵的选择”,有的呈隐形状态。话题的语义形态不同．扣题的形式也不同。话题是一个词或是一个词组并呈显形状态,就要在行文过程中不断出现与文题所提供话题或材料明显相似的语句即明扣。对于话题是隐形状态的就要注意隐含意义的把握,     

考场作文的扣题技巧

在考场作文中,当题目确定之后,写作过程中如何扣题,使文章结构优化、亮化,这是一项不可忽视的工作,因为它直接关系到作文得分的高低。所以,考场作文特别要有扣题意识,做到一枝一叶总关＂题＂。本文就谈谈考场作文扣题的几种方式。     

观点鲜明，扣题准确——考场作文快速扣题升格示例

下期主题：绿色青春 春天,到处都呈现绿的景象,就像我们的青春,朝气勃发,在阳光的照耀下熠熠生辉。这个春天,你如何来歌唱你的青春？用镜头来表现青春的绿色,青春的活力吧！     

挥洒妙笔 严谨扣题——考场作文扣题技法例析

<正>题乃篇之眼,文之神。画龙需点睛,否则,龙不会破壁腾飞;同样,作文当扣题,不然,文不会立意显豁。所以,能否扣题也是文章成败的关键。古今大手笔们无不善于立片言以居要,以巧妙的扣题文字来为他们的文章增彩。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。这是范仲淹在《岳阳楼记》中的     

考场记叙文选材探究

写记叙文,需要观察、联想,需要细腻的情思,它也许并不需要艰深的文笔和华丽的词句。考场记叙文选材可以从自己大脑记忆库中调出生活细节,写好考场记叙文。可以场景再现,融心境于情境;可以风景再现,融情语于景语;可以细节再现,融真情于琐事。     

例谈小升初考场作文的扣题

考场作文作为一种特殊情境下的作文,它以考查学生语言综合能力为目的,而学生以拿到高分为宗旨.因为评卷老师阅读时间短,所以它需要瞬间"征服"老师.     

例谈小升初考场作文的扣题

考场作文作为一种特殊情境下的作文,它以考查学生语言综合能力为目的,而学生以拿到高分为宗旨。因为评卷老师阅读时间短,所以它需要瞬间"征服"老师。有些同学写的作文尽管语言流畅,内容具体,结构完整,但写出来的文章仍给人"月朦胧,鸟朦胧"的感觉,中心模糊,甚至出现"两个黄鹂鸣翠柳——不知所云"式的问题。原     

例谈小升初考场作文的扣题

考场作文作为一种特殊情境下的作文，它以考查学生语言综合能力为目的，而学生以拿到高分为宗旨。因为评卷老师阅读时间短，所以它需要瞬间“征服”老师。有些同学写的作文尽管语言流畅，内容具体，结构完整，但写出来的文章仍给人“月朦胧，鸟朦胧”的感觉，中心模糊，甚至出现“两个黄鹂鸣翠柳——不知所云”式的问题。     

记叙文突破三法

记叙文要抢占制高点,就必须既有“山的沉稳”,又有“水的灵动”。“沉稳”从何而来？从立意深刻、叙事厚实而来。“灵动”从何而来？从构思精巧而来。     

记叙文抒情三法

抒情,就是作者借助文字抒发感情或表达爱憎。抒情具有点明题旨、升华中心的作用,各类文章都离不开它,记叙文也不例外。同学们在写记叙文时,抒情的文字最好安排在文章的开头或结尾,这样可以起到确立文章感情基调或升华主题的作用。即使想在文章的中间进行抒情,也尽量安排在一个部分的开头或结尾,以领起或总结这一部分。那么,怎样在记叙文中进行抒情才能达到最好的效果呢?     

记叙文结构三法

结构是指文章组织材料和编排内容的具体形式,好比文章的骨架。结构安排不合理,文章内容就会如一团乱麻,主题更无从揭示。因此,安排好结构,对于一篇文章而言极为关键。记叙文重在写人记事,合理的结构安排,能够巧妙组织材料,突显文章立意。下面是记叙文写作     

记叙文写作三法

一、于特殊中寻普遍,于普遍中找特殊。力求于司空见惯的生活素材中找新意。辩证法告诉我们,特殊性中存在着普遍性,普遍性中包含着特殊性。我们应从熟视无睹的、很普遍的生活素材中探索它的特殊性,从特殊性中去追寻普遍性。《多收了三五斗》采用群像勾勒手法,把“旧毡帽朋友”作为群体主人公来刻画,所揭示出的旧中国贫苦农民共同的悲惨命运,具有普遍的典型意义。这是用个别的、特殊的事件,来“点化”出较为普遍的问题。莫泊桑的《我的叔叔于勒》有特     

扣题导读法

题目被誉为文章的“眼睛”,是因为读者能通过它了解文章的大概内容,领悟文章中心,体会文章感情,即能-窥一斑而知全豹”,教师如能紧扣课题组织教学,往往能“牵一发面动全身”,提高课堂教学的整体效益。     

考场微型记叙文的写作技巧

一、构思的技巧 微型记叙文较千字文更为短小,一般500字左右。这种特定形体,迫使我们在构思时,要审准题旨,并据此迅速形成一个构思内核,亦即所要表达的思想与所要描写的形象相结合。这里所说的形象,则是指一个中心人物及一个核心情节。’92高考答卷《他又回来了》的成功,首先就在于作者合理地构思了这样一个内核——小青年受他人模范行为的启发,认识到“人活着就是为了使他人过得更美好’,从而主动回来清扫。构思时,这种思想、人物、情节的单纯性,是写好微型记叙文的第一要著。     

考场记叙文的叙事技巧

中考作文在文体上的要求大多不限制,但选择写记叙文的同学还是占大多数。从笔者多次参加中考作文的阅卷体会来看,绝大多数的记叙文叙事平淡无奇,缺乏曲折起伏,读起来总感觉没劲。     

考场记叙文的语言雕饰

语言是文章的外显。记叙文尤其重视语言的运用。阅卷老师常常基于记叙文语言对考场记叙文作出初步的高下判断。秀出一段语言,增强记叙文辞采,为自己作文"增光添彩",对考生来说,显得尤为重要。一.推敲选用动词推敲动词,绝不是一般意义上选一个奇巧的词语以哗众取宠,朴实的词语用到精彩处也能另有一番深意。我的童年时代只知道两位作家,一位是鲁迅,另一位是高尔基。在我     

考场记叙文开头的写作技巧

纵观近几年的江苏省高考作文得分情况,不难发现好的作文开头不仅使文章熠熠生辉,光彩夺目,更能决定一个学生的高考语文总成绩。尤其是记叙文,开头如果能恰到好处,常常能一下子抓住读者,也能增加文章的亮点。结合实际教学中的一些经验,介绍几种考场记叙文常用的开头技巧。一、开门见山即在文章的第一段开篇点题,或点明题目,或点及中心,不...     

初中考场记叙文如何出彩

笔者在批改学生的考场作文时,发现学生常出现这样一些缺陷:平铺直叙,详略不分,结构僵化;不会描写,干瘪乏味;语言口语化,没有韵味;缺少含蓄而富有哲理的抒情议论等.那么,考生怎样才能在考场上让记叙文出彩呢?