多媒体教学中教师的主导作用不可替代

现代教学媒体日益渗透到教学过程中,对于教学过程中的教学媒体的分析和选择,已成为教学设计中必不可少的重要环节。该文针对多媒体教学中过分强调计算机等非人类资源,忽视教师等人类资源在教育中的作用这一误区,强调了教师主导作用的不可替代性,以引起广大教育工作者的共鸣。     

二元多项式不可约性的推广

从一元多项式的性质出发,较为系统的讨论二元多项式的不可约性,给出相关结论的推广．     

关于多项式的复合及不可约问题

本文引入了复合多项式的概念，利用矩阵给出了f（x）表示为某一首1多项式的复合多项式的充要条件，并讨论了复合多项式的不可约等问题。     

教师用小学语文多媒体教学软件的理想模型

本文提出了目前小学语文教师最需要的多媒体教学软件是资源＋平台的模式。利用多本教学软件为教师提供所需的教学资源可以通过“活化”与“拓展”课本上的内容来实现。平台是教师能够有效管理和使用资源的工具，应具有开放性，能支持文件的导入和导出，有检索、浏览、资源重组、存储等功能。开发这种模式的教学软件不仅有利于实现语文教材的立体化建设，也将积极推进住处技术在语文教学中的应用。     

教师用小学语文多媒体教学软件的理想模型

本文提出了目前小学语文教师最需要的多媒体教学软件是资源 +平台的模式。利用多媒体教学软件为教师提供所需的教学资源可以通过“活化”与“拓展”课本上的内容来实现。平台是教师能够有效管理和使用资源的工具 ,应具有开放性 ,能支持文件的导入和导出 ,有检索、浏览、资源重组、存储等功能。开发这种模式的教学软件不仅有利于实现语文教材的立体化建设 ,也将积极推进信息技术在语文教学中的应用。     

文化的不可译性及对策

不可译性按其产生的原因可分为语言上的和文化上的,文化上的不可译性是由于不同文化之间的差异产生的。中国与西方英语国家在社会习俗、宗教信仰、历史典故、思维和价值观念等方面的差异是文化的不可译性产生的原因。本文探求了文化不可译及其根源,对文化的不可译特征作了例证分析并给出了应对策略,进而指出当今随着文化交流的不断深入,英汉互译中的文化不可译性将会更多地、在更大程度上朝可译性方向发展。     

探讨多媒体教学的误区及解决方案

在信息时代,教学媒体不断更新,多媒体教学已经成为当前高校主要的教学工具之一,其优势也得到了广大师生的认可。然而在大力推广多媒体教学的同时,却存在着种种误区。因此,该文着眼于多媒体教学在高校中运用的优势,分别从四个方面阐述了多媒体教学在高校中运用时存在的误区,在此基础上提出了相应的解决方案和建议,以供参考。     

论不可译的文化现象及相关理论

百分之百的"等值","等效","忠实"之所以不可能,是因为任何一种与特定文化密不可分的语言既有其可译性,又有其不可译性.当翻译必须沟通语言文化时,如汉语的诗歌、对联、绕口令等,往往使它们变得不可能.本文试从翻译理论入手并引用相关实例来证实这一观点.     

使用Authorware制作多媒体教学软件的几种技巧

主要介绍几种使用Authorware教学软件设计平台实现在教学软件中特殊功能技巧，包括实时注解、动态显示等功能。方法设计简单、实用、易学。     

交换式以太网的规模局限性及解决方案

交换式以太网技术在传统以太网技术的基础上 ,以其灵活的组网方式及高效的宽带利用方式已经越来越广泛的成为当今局域网实现的主流技术。但是当仅仅使用以太网交换机实现大型的局域网时 ,仍然存在着路由环路、广播风暴等问题 ,本文主要阐述大型交换式以太网的性能问题及其解决方法     

多媒体教学模式初探

当前多媒体计算机辅助教学(MCAI)有三种基本模式：集体授课模式、单机学习模式和网络教学模式。这三种模式各有其特点、优势及局限性，集体授课模式和单机学习模式是目前切实可行且已广泛采用的模式，网络教学模式具有前两种模式的所有功能，是未来多媒体教学的发展方向。     

网络化多媒体远程教学模式的理论研究

随着计算机网络技术和多媒体技术的发展,基于网络的多媒体远程CAI教学已经成为教育领域中信息革命的最具有代表性的产物。在计算机网络的环境下,克服时间和空间的局限,随时随地进行教学活动,从而对未来教育模式与教育结构产生重大影响。     

多媒体教学软件的制作研究

随着计算机软硬件技术的飞速发展,非计算机专业的教学人员开发出自己的多媒体教学软件,已经成为可能。本文提出了非计算机专业的教学人员自选开发多媒体教学软件的方法。     

IMCAI软件创作环境建立与实现

本文主要论述MCAI向智能化发展的软件创作环境，以及IMCAI结构功能和IMCAI软件平台实现。     

多媒体CAI软件及其在教学中的应用

结合教学实例，就多媒体CAI软件Powerpoint、Authorware和Flash等的特点和使用作一探讨。     

多媒体生理实验辅助教学系统的设计与制作

本系统是基于Internet网络的多媒体辅助教学系统,在Internet浏览器支持下,实现生理实验的演示和模拟,可作为实验教学辅助手段指导学生学习,也可弥补实验教学条件之不足。本文简要介绍了系统设计、制作方法。     

开放式多媒体课件的设计与应用

该文提出了开放式多媒体课件设计思想,并就开放式多媒体课件的实现方式进行了分析,同时将课件的开放式思想在《合唱指挥与合唱训练》的课件中得到了具体体现。     

多媒体看图CAI课件的研制及其在NOVELL网上的应用

介绍多媒体看图ＣＡＩ课件的特点,开发方法,制作过程及在ＮＯＶＥＬＬ局域网上的应用和教学效果。     

试论多媒体CAI教学软件的开发

章阐述了多媒体教学的重要作用及其现实意义,详细了多媒体CAI教学软件的研制开发过程以及与Internet相结合的问题,并给出了实现方法,对教学软件的开发有一定参考作用。     

多媒体软件教学的改革探析

从多媒体软件的教学特点角度分析多媒体软件教学改革的几个要点,并指出多媒体软件教学改革要实现的基本目标。