例谈题目切入法在初中语文教学中的有效运用

题目是文章的眼睛,是心灵的窗口。教师在语文阅读教学中,抓住了标题,就如握有打开文章的钥匙。实践证明,通过标题的理解切入教学是完善课堂教学结构、提高课堂教学效率的重要途径。     

如何利用标题提高英语阅读理解能力

理解文章标题的能力是学生应该具备的一项阅读技能。本文根据文章标题的特点和课堂教学实践,介绍了文章标题在英语阅读教学中的运用,以提高学生的阅读能力。     

在揣摩标题中破解课文内核密码——试论通过剖析标题统领课堂教学设计

在中职语文教学中,若能抓住文章的标题,通过剖析标题中留下的“线索”,用以统领课堂教学设计,教学思路往往就会“顺顺溜溜”,对提高课堂教学有效性起到事半功倍的效果。     

培养兴趣 提高能力——谈导入新课

导入新课是课堂教学的重要环节,不应拘泥陈规,囿于老套,应以充分调动学生的积极性、主动性为原则,应以教材中的重点或难点为依据,使导入新课成为培养学生学习兴趣,提高思维能力的重要一环。一、从分析标题入手。标题是文章的旗帜,有些标题具有统摄全局,画龙点睛的作用。引导学生分析标题,教师加以点拨,是使学生理解文章重点的捷径。教《六国论》,首先指出“六国论”是一个倒装的动宾词组,而后提出宋朝散文家苏洵为什么要论战国时六国破亡之弊的问题,引导学生阅读、思     

如何分析文章标题的含义

标题是文章的"眼睛",是文章内容、思想情感的高度概括。文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。正确理解文章标题的含义能够帮助我们领悟作品的思想内涵、理清文章思路。因此,对标题的分析理解显得尤其重要,从这一点看,准     

如何研读议论文的标题

议论文的标题大致有四种情况：①标题明确了文章的论点;②标题明确指出文章的论题;⑨标题提出一个问题;④标题的某些词语具有某种寓意。     

浅析解读课文标题的方法

语文教材中课文标题,是作者或编者深思熟虑的产物,体现课文内容,具有高度的概括性。标题提示文章的基本信息、主要内容和思想倾向,所以说,标题是文章的眼睛。     

板书二题

板书的作用 我们常说,标题是文章的眼睛。好的板书,作为课堂教学的组成部分,也应视为“眼睛”。它有助于提高课堂教学的效果。 一、板书是教师组织教材设计课堂教学构思的部分,是课堂教学中师生双边活动的桥梁,可使学生对学习的内容有一个鲜明、完整而深刻的印象。     

说标题

标题是重要的,虽然我国最初的诗文没有标题,但后来的文章作者们对它都非常重视。标题按照不同的角度,可以有多种不同的分类。拟定标题总的说来,要贴切、简洁、新颖和富于美感。小标题除了具有大标题的属性以外,还应当具有向心性、序列化和协调感。     

拟题出新例说

标题是文章的"眼睛".常言道"题好文一半".拟出具有生活气息、时代气息、文学气息的标题,能引人注目,能为文章锦上添花.怎样才能拟出含蓄有情、新颖别致的标题呢?     

谈英语新闻报刊标题的文体特点

标题作为文章内容的概括,具有报道性。标题是报道内容的集中与凝练,它用最简练的文字浓缩了文章中最重要或最值得注意的内容。了解英语新闻标题的文体特点,判断出标题的寓意,领悟标题修辞的妙处,欣赏标题语法的别致是阅读英语新闻报刊时的另一收获。文章从词汇、语法、修辞等几个方面分析了英语新闻报刊标题的文体特点。     

让“文题”不再成为问题——例析对记叙文标题的理解

标题是文章的"眼睛",叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者有多重的含义。理解这类文章标题的题目,能考查出考生领悟作品思想内涵和理清文章思路的能力。因此,对记叙文标题的分析就显得更加重要了。掌握一定的规律,在阅读实践中不断提高领悟能力,是解决此类     

论文标题特殊词语英译赏论

文章标题的翻译研究具有理论和实践两方面的意义,标题中一些特殊词语的译法研究是文章标题研究的重要组成部分.本文通过对部分标题译例的分析和简评,旨在提供标题特殊词语的译例,以开阔读者视野,引起读者对标题翻译研究的兴趣,提高大家的欣赏水平.     

点燃思维的火把——小学语文课堂主问题提问的艺术

主问题是课堂教学的重点内容,主问题设计的是否合理,是课堂教学成败的关键。文章以小学语文课堂教学为例,首先分析了课堂提问的误区,然后着重从紧扣标题、重难点、主旨、文眼等四个方面论述主问题的设计,希望以此点燃学生的思维。     

“作”出来的“好课”

2010年安徽省高中教师远程培训终极性考核有一道语文试题：仔细阅读《短歌行》课堂教学实录,结合自己的教学体验,自拟标题,写一篇评析性文章。     

试论学术论文的标题

学术论文的标题与其他文章的标题不同,具有很强的实用性。应该从论文标题的专指性入手,认真探讨怎样拟好学术论文的标题,以使其发挥出应有的作用。     

拟题出新例说

标题是文章的“眼睛”。常言道:“花香蝶自来,题好文一半。”拟出具有生活气息、时代气息、人文气息的标题。能引人注目,更能为文章锦上添花。怎样才能拟出含蓄、有情、新颖、别致的标题呢?试列举几种技法如下:     

从VOA新闻看网络英语新闻标题的文体特征

VOA网络英语新闻标题提纲挈领、言简意赅,具有与一般英语文章标题不同的文体特点。本文选择VOA官方网站上的新闻标题作为研究对象,通过标题的语法结构、词汇特征分析并考察网络新闻英语标题的文体特征。     

论说文的标题艺术

标题是文章的有机组或部分,是文章内容最简明、最有力的体现.据专家研究:读者对文章的兴趣,往往来自最初的“注意”——即“内心冲动”.而这种注意它使人们的心理活动具有一定的指向.这种现象反映在读者心理上,就是读者往往只注意文章的标题和开头几句话.因此,写文章如何拟好文章的标题,使文章标题有力地表现文章内容,并让标题仅仅抓住读者,这是一个值得研究的课题.     

标题教学 一举多得

标题教学是指在语文课堂教学中,着眼于文章标题的分析理解,引导学生对文章标题联想、想象、设想,启发学生思维的教学方法。一、标题教学,有助于迅速提高学生阅读水平。1.突出阅读的整体性。文章标题具有概括性,或内容、或结构、或线索、或主题、或几者兼备。抓住了标题来分析,就能在内容、结构、线索、主题上整体把握全文。例如《药》的标题,既概括小说情节,又连结明暗两条线索,还揭示了小说深刻的主题。抓住了“药”这个标题,就能全面深刻地理解鲁迅的这篇小说,从而避免教学、阅读时,过分注重字、词、句知识传授、学习,不注重…