谈核心素养视野下班主任的工作核心

班主任工作以培养德智体美劳"全面发展的人"为核心,以"人"为本是工作的着眼点,要有爱心、耐心和恒心;以"发展"为要是工作的着力点,用动态发展、广阔发展、自主发展、终身发展来落实;以"全面"的视野把握是工作的着重点,全面地看每一名学生,看全面的学生,才能真正培养具有"核心素养"的学生。     

全面发展:高校学生工作的新理念研究

促进学生的全面发展是高校学生工作的重要价值追求,在学生工作中应贯穿全面发展的理念.文章论述了学生工作树立全面发展理念的理论依据,阐释了全面发展的学生工作理念的基本内涵,提出了树立全面发展的学生工作理念的几点要求.     

关于思想政治工作与人的全面发展的几点思考

改革、发展、稳定是党和国家的工作大局。要正确处理改革、发展、稳定的关系,把改革的力度,发展的速度和社会可以承受的程度统一起来,在保持社会政治稳定的前提下深化改革,加快发展,就一刻也不能离开做人的工作。这里所说的发展,包括社会经济、政治、文化、教育等的全面发展,但最终都要落到"人的全面发展"。促进人的全面发展,是思想政治工作的着眼点和根本目标。人的全面发展与思想政治工作关系密切。     

以促进学生的全面发展为主线培养学生成才

人的全面发展是教育工作者永恒的研究课题。人的全面发展应包括人的品德发展、智力发展、情感意志发展三方面内容。本文从提高学生素质的角度,对该校在促进学生全面发展,培养学生成才方面所作的探索进行了总结。襄阳汽车职业技术学院中专部紧紧抓住人的全面发展这条工作主线,有计划有步骤开展了一系列工作,全面提高学生素质,促进学院各项工作健康、协调发展。     

浅析人的全面发展与思想政治工作

人的全面发展的理论是马克思主义学说的一个重要组成部分.中国共产党人把思想政治工作同人的全面发展联系起来,为思想政治工作提供了理论依据和价值目标.当前,思想政治工作应该着力确立人的全面发展意识,探求人的全面发展规律,增强其工作的针对性和有效性.思想政治工作要促进人的全面发展,就要把人的发展和思想政治工作两者有机结合起来.     

论习近平关于促进人的全面发展重要论述

习近平关于促进人的全面发展重要论述萌芽于正定和宁德工作时期,初步形成于浙江工作时期,最后形成于中共十八大以来的中央工作时期。习近平关于促进人的全面发展重要论述阐述了促进人的全面发展的必要性,揭示了促进人的全面发展的内涵,探讨了促进人的全面发展的路径。习近平关于促进人的全面发展重要论述是对马克思主义人的全面发展学说的发展,也必将促进人的全面发展和助力中华民族伟大复兴。     

部队思想政治工作要促进军人的全面发展

本主要阐述部队思想政治工作，对促进军人全面发展的重要性；马克思主义有关人的全面发展学说为我军思想政治工作提供了强大的理论基础；部队思想政治工作自身的全面发展是促进军人全面发展的前提以及探意我军思想政治工作促进军人全面发展的有效途径等。     

高校党建对大学生全面发展的促进作用研究

高校学生党建工作,是党的建设的一个重要组成部分,与大学生全面发展内在统一,能够促进大学生德、智、体、美等综合素质的提升。通过对高校学生党建工作现状、与大学生全面发展的关系、促进大学生全面发展的影响途径和机制、存在的问题等的分析和论述,提出了进一步加强高校党建对大学生全面发展的促进作用的思考和建议。     

论高校思想政治工作创新对促进学生全面发展的作用

促进大学生的全面发展是高校思想政治工作的重要任务。新时期高校思想政治工作在促进大学生的全面发展的过程中面临的挑战。创新高校思想政治工作促进大学生的全面发展要做到从制度上保证大学生的全面发展的需要;尊重大学生的发展自由,为大学生的全面发展创造条件;充分发挥现代传媒在思想教育中的载体功能;按照"三个代表"的要求开展高校思想政治工作。     

论思想政治工作对全面建设小康社会的战略意义

如何正确认识思想政治工作与全面建设小康社会的关系,是实现全面建设小康社会伟大奋斗目标亟待解决的重要问题。切实加强思想政治工作,对全面建设小康社会具有重要战略意义,它是促进社会发展、维护社会稳定和实现人的全面发展的必然要求。     

人的全面发展视域中的高校意识形态工作

意识形态价值合理性的根据应当指向人的全面发展。自我意识的生成是人的全面发展的核心或关键。主体意识的提升、共同体意识培育是高校意识形态工作内在规定。高校意识形态工作应增强自身有效性,促进大学生全面发展。     

整体推进 重点突破全面提升教育改革发展水平

习近平总书记提出要全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党.这“四个全面”是推动中国发展的四个战略重点和抓手.周本顺书记强调,项目建设关系河北全面和长远发展,必须作为经济工作的头等大事来抓.中央和省领导这种充满辩证思维的决策部署,为我们做好教育工作提供了强大的思想武器.做好2015年全省教育工作,也必须做到既重视全面推进,又善于牵好影响全局的“牛鼻子”,紧紧抓住能够带动教育整体工作的项目、大事和抓手,实现重点突破.     

用科学发展观助推高校党建良性发展

深入学习实践科学发展观,是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要,是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。用科学发展观助推高校党建工作的良性发展,用党建工作来带动、辐射和促进学院各项工作的全面协调可持续发展,培养全面发展的高素质人才,为社会主义现代化建设贡献更大的力量。     

用好两个点 撑起一片天——谈在班会、团队课中进行德育的探索与实践

国家教委明确指出:"班主任工作的基本任务是在学校校长领导下,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。"这句话,就包含了班主任工作的指导思想,即教育培养学生的德、智、体、美、劳,使之全面发展。     

实践科学发展观，强化思想政治工作

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观。只有坚持以人为本的理念,通过全面、协调、可持续的发展,才能促进经济社会和人的全面发展。因此企业思想政治工作必须以科学发展观为指导,探索各种有效途径,切实提高新形势下思想政治工作的实效性。     

落实科学发展观推进高校学生思想政治工作

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展,是我党社会主义现代化建设指导思想的新发展,对高校的改革和发展有着积极而深刻的意义.高校学生思想政治工作要确立以人为本的工作现念,深入贯彻落实科学发展观,加强和改进大学生思想政治工作,不断创新工作方式,提高工作水平,促进大学生的全面发展,为国家培养高素质的人才.     

树立科学的教育发展观

全面建设小康社会要求把发展作为教育工作的第一要务.加快教育发展,必须树立科学的教育发展观,坚持教育的优先发展、全面发展、协调发展和可持续发展.这对于全面推进社会主义教育事业,实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重大意义.     

树立科学的教育发展观

全面建设小康社会要求把发展作为教育工作的第一要务。加快教育发展,必须树立科学的教育发展观,坚持教育的优先发展、全面发展、协调发展和可持续发展。这对于全面推进社会主义教育事业,实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重大意义。     

基于“人的全面发展”教育观下学校德育工作的开展策略研究

马克思主义教育理论中提出了"人的全面发展",随着新课改中对于学生主体性要求的不断提升,人的全面发展逐渐被教育工作者作为开展各项工作的前提。本文将学校德育工作作为研究对象,以"人的全面发展"教育观作为指导,对于学校的德育工作进行了科学定位,积极的探索学校德育工作新方法、新思路以及新的途径,构建有效的德育工作机制,希望通过加强学校的德育工作,实现学生全面发展的最终目标。     

怎样抓教学改革

全面贯彻教育方针,提高教育质量,是每一位小学校长的根本任务。校长的主要工作,应在全面安排学校工作的基础上,切实抓住教学改革这个关键环节,推动学校各方面工作的发展。一、小学校长为什么要抓教学改革教学工作是学校教育的基本工作。我国小学校的课程设置和教材内容,体现了教育方针的要求;全面完成教学工作的任务,是确保学生全面发展,提高学生思想品德、文化科学、生理、心理和劳动素质的基本途径。