如何提高偏远山区的英语教学质量

针对山区英语教学的状况 ,从六个方面分析了山区英语教学中存在的问题。要全面提高我国民众整体的英语水平 ,全面提高英语教学质量 ,就必须针对问题 ,制定有效、可行的英语教学方法     

如何提高偏远山区的英语教学质量

针对山区英语教学的状况，从六个方面分析了山区英语教学中存在的问题。要全面提高我国民众整体的英语水平，全面提高英语教学质量，就必须针对问题，制定有效、可行的英语教学方法。     

山区中学英语教学困境分析及对策探究

<正>榆中县位于我国西部贫困地区,县区的大部分中学是山区学校,英语教学还十分落后。目前,正值全国上下教育改革时期,山区中学英语教学改革势在必行,改变我县英语教学落后的现状是我们每一位英语教学工作者的责任和义务。首先,就山区中学英语教学面临的困境做一分析。在我县广大农村初中,特别是山区学校,英语教学质量由于种种因素的制约,提高十分迟缓,学生的英语水平也不高。尤其在"应试教育"的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生     

中小学英语教学衔接问题及对策

一、引言 目前,越来越多的小学开始开设英语课,小学英语教学的质量和效益问题以及中小学英语教学的衔接问题也越来越受到人们的关注。     

山区小学英语生活化主题式教学的实践探索

目前,我国偏远山区学校在教学方面面临着诸多困境,尤其是在英语教学方面的问题尤为突出。近年来,位于山东省济南市南部山区西营镇的下降甘小学在英语教学方面进行了大胆改革,探索出符合山区特色的英语生活化主题式教学模式,极大地激发了学生学习的积极性,提高了教学的效率和质量,为山区学校教学模式的改革和发展提供了新的思路和方向。     

边穷山区农村中学英语学习困难原因分析以及矫治策略

“穷则思变“着重通过对边穷山区农村中学的英语学习困难进行究因、思考、希望从中寻求出矫治原因,提高边穷山区农村中学的英语教学质量.     

谈英语教学中母语发挥的正负迁移现象

在英语教学过程中,母语迁移现象一直是被英语教育工作者普遍关注的重要问题之一,对母语的正负迁移现象做出认知能够为英语教学中对母语迁移作用的应用提供依据,这对于提高英语教学质量以及避免学生在英语学习中受到母语负迁移的影响具有重要的现实意义。本文以提高英语教学质量为出发点,在对英语教学中母语发挥的正迁移作用作出分析的基础上,对英语教学中母语发挥的负迁移作用进行了研究与探讨。     

隐喻在大学英语教师话语中的应用

作为英语语言教学的主要媒介以及向英语学习者直接提供可理解性输入的获得源,教师话语越来越受到国内外学者的关注。本文将从一个新的角度,即隐喻与教师话语以及英语教学三者的关系分析入手,来探讨提升大学英语教学层次的一个新的突破点,从而为大学英语教学质量的有效提高开辟新的认知途径。     

偏远山区高校的大学英语教学现状分析

本文认真分析了偏远山区高校大学英语教学的现状,同时指出了偏远山区高校大学英语教学这些年的变化和不足,并在此基础上探讨了偏远山区高校大学英语教学所处的位置和今后的发展。     

浅谈农民工子女英语学习的困惑及解决策略

甘肃省兰州市第二十一中学（以下简称“我校”）的英语教学由于受到生源条件、周边环境以及家庭教育脱节及教师自身素质等因素的影响,英语教学效果很不理想。因此,本文从注重培养学生良好的学英语习惯、激发学生英语学习兴趣、加强对学生的引导等方面着手来谈谈怎样提高农民工子女的英语教学质量。     

山区小学英语教学方法与路径的整体性分析

山区小学面临比城区学校更复杂的教育教学环境,需要克服各种困难,才能维持正常的教育教学秩序,从而实现整体教学水平的有效提升。山区小学开展英语教学难度更大,这就要求教师在英语教学方法上做更多的思考和探索。本文从四个方面对山区小学英语教学方法与路径进行整体性分析,意在寻找一条切合山区实际的英语教学之路。     

新时代提高中专英语教学成效的路径研究

在中专院校人才培养过程中,英语教学工作受到各种原因的干扰,其发展一直受到约束,以致学生的英语综合素质较低。转变教学思路,探索更加科学、新颖、有效的教学模式,提升中专英语教学质量,培养中专生良好的英语能力,是当前中专英语教学工作的关键。     

新常态视角下的大学英语教学分析

近些年来我国的高等教育在不断发展,大学的规模和招生数量不断增多,高等教学的质量受到了社会广泛的关注。随着大学的扩招,教学质量成为了社会公众关注的重点问题,大学英语是高等教学的重要内容之一,大学英语教学由于受到我国经济、政治等的影响,在教学方面呈现出了新的特点和要求。本文介绍了新常态视角下大学英语教学的重要性、存在的问题以及如何提高教学水平。     

山区学校提高英语教学质量的策略探讨

山区学校英语教学面临着教学信息化程度不高,师资储备不足且水平较低、教育理念落后、教学方法单一、留守儿童缺失家庭教育等众多问题。想要改变这一现状,需要社会、学校、教师、家长的共同努力。文章对山区学校英语教学中存在的问题及如何解决进行论述,同时对山区独有的留守儿童的英语教学问题进行分析。     

浅谈如何提高涉外护理专业护理英语的教学水平

随着国际交流的日益广泛,以及全球经济一体化的迅速发展,涉外护理人员作为技能型紧缺人才,越来越受到国内外医疗市场的关注.本文旨在通过教学实践,尝试和探索涉外护理专业护理英语教学的有效模式,以推进护理英语教学质量的提高.针对如何有效解决目前涉外护理专业护理英语教学质量不高、缺少规范、特色不突出,学生不重视的问题,提出相应的解决办法,旨在培养合格的高级涉外护理人才,开拓更广阔的发展空间,更好的为国际市场服务.     

中职英语教学中生活化教学运用策略

<正>引言：中职院校以生活资源、场景以及语境为依托,为学生创造一个自主开放的英语学习环境,锻炼学生综合运用英语知识的能力。现阶段,中职院校英语生活化教学存在诸多问题,促使英语教学质量受到严重影响。鉴于此,本文概述中职英语生活化教学运用价值,从教学氛围、教学体验以及专业特色三个方面,阐述中职英语教学中生活化教学所存在的问题,探讨中职英语教学中生活化教学运用策略。     

提高农村学校英语教学效率的实践探索

正近年来,中小学英语教学状况明显好转。但是,贫困山区由于经济相对落后、地理位置偏僻等因素制约,山区学校英语教学存在许多问题:学生学习英语的兴趣不浓,教师在教学中往往忽视听、说、读、写能力的训练,课堂中只有传统的说教式授课。这些局限性很大程度上影响了山区学校英语教学成绩的提高,也制约了山区学生英     

新课改下高中英语教学反思

经过新课改后,英语教育面临着前所未有的挑战。在英语教育受到社会日益重视的同时,英语教育的质量也被推上人们视线的风口浪尖。面对当前英语教育的师资力量、教育过程、教育方法以及教育手段,我们必须进行必要的反思,深化对英语教学的改革。新课改对英语教育提出了新的要求,本文结合目前英语教学的现状进行了对英语教学在新课改下的反思并提出一些可行性建议。     

课时缩减背景下的IT职业英语教学对策

在课时缩减的背景下,高职的IT职业英语教学受到了一定的冲击。为了减少冲击对高职英语教学质量的影响,本文提出了相应的对策。     

如何保证技工学校的英语教学质量

随着时代的发展,技工学校正在越来越多地受到国外先进技术知识和技能的影响,良好的英语教学质量有助于学生更好地获取国外的先进技术,提高英语理解能力和运用能力。为了确保技工学校的英语教学质量,应当以学生为本,促进师生互动,营造开放积极的英语教学环境。