安全隔离变压器在教学仪器设备中的使用

教学实验时人员接触的导电件必须采用安全特低电压。如果仪器设备是通过电网电源供电,则必须使用安全隔离变压器。对于预定要使用电源插头与电网电源相连的设备,不允许采用基本绝缘加保护屏蔽的替代做法,电源变压器一次绕组与二次绕组之间必须符合Ⅱ类电器的绝缘要求。目前的产品问题很大,必须引起我们的充分重视。     

示波器电源变压器的巧检修

示波器的电源变压器的故障一般分为两类:一类是变压器内部绕组开路,这类故障我们可以用万用表的欧姆挡直接测量各绕组的通断就能进行准确的判断;另一类是变压器内部绕组击穿出现短路故障。这一类故障判断起来较难,我们在检测这类故障以及在修理示波器电源变压器时采用了以下几种方法。     

双输出移相配电变压器输入谐波电流抑制特性分析(英文)

提出了一种基于电磁滤波原理的双输出移相配电变压器. 首先,研究了其结构布置特征、绕组联接方式及实现特定移相角的匝数匹配关系. 其次,推导了该变压器的谐波磁势平衡方程,论述了变压器实现电磁滤波的机理. 通过建立该变压器的场路耦合模型,对不同非线性负载情况下的谐波抑制特性进行了分析计算. 研究结果表明,在严重的非线性负载情况下,双输出移相变压器仍可以有效抑制一次侧绕组输入电流的谐波; 结合零序磁通消除技术和相移技术,该变压器可以将配电系统中主要存在的 3,5,7,17 和 19 倍次谐波电流抑制在二次绕组中.     

常用家用电器的电气要求及安全用电方法

家用电器与日常家庭生活密切相关,人在控制和使用它的过程中要直接与之发生接触。由于家用电器的使用对象有老幼妇孺和许多没有受过电工知识培训的人,因此,家用电器的安全使用就显得尤为重要。家用电器绝大部分采用单相电源,这些家用电器,有的带单相电动机,如电风扇、电吹风、电冰箱等;有的带单相变压器,如交流收音机、电视机、收录机等;有的是一组单相电热丝,如电熨斗、电烙铁、白炽灯等。这些单相电器,不管是带电动机的,还是带变压器或电热丝的,使用时若在外壳不接地的情况下,尽管它本身绝缘,但其金属外壳也往往存在“带电”现象。所以必须科学安全使用家用电器。     

变压器漏感的有限元计算

由于变压器漏磁场的存在,导致变压器的损耗增加,运行效率降低,出现局部过热,绕组变形等情况,甚至导致变压器绝缘损坏,对变压器安全稳定运行造成巨大的威胁。本文基于有限元法,建立了真型10 k V三相变压器二维和三维短路试验模型。依次仿真了二维、三维变压器模型得到了漏磁场、漏感结果,并将结果与现场试验测得值以及理论计算值进行对比,得出了结论:进行短路试验仿真,二维仿真模型漏感误差仅为7.6%,结果优于三维仿真模型,而二维、三维仿真模型均优于传统磁路法;通过有限元法建立的二维变压器绕组仿真模型可以准确计算电力变压器漏感。     

电网改造中变压器并列运行分析

变压器并列运行,就是将两台或两台以上变压器的一次绕组并联在同一电压的母线上,二次绕组并联在另一电压的母线上运行。其意义是当一台变压器发生故障时,并列运行的其它变压器仍可以继续运行,可以保证重要用户的用电或当变压器需要检修时可以先并联上备用变压器,再将要检修的变压器停电检修,既能保证变压器的计划检修,又能保证不中断供电,提高供电的可靠性。通过计算分析说明了电力变压器的并列运行的条件,并给出了变压器并列运行应该注意的事项。     

三相异步电动机与变压器运行过程的比较

变压器主要由一个闭合的铁心和绕在铁心上的两个匝数不同、彼此绝缘的绕组构成。原绕组接上电源,副绕组接上负载,就能向负载输出电能。变压器运行情况如图一所示,图中原、副两方的量下标分别为“1”和“2”。 三相异步电动机主要由定子(包括定子铁心和定子绕组)和转子(包括转子铁心和和转子绕组)所组成。定子三相绕组接上三相电源,转子就可以带动机械负载一起转     

大电流直流电源

一、结构与制作概况1.B 为降压变压器,用200瓦左右的电源变压器改绕。次级为中间抽头的2×4.5V 的对称绕组,初级可以用原来的线圈。初级的铜线直径不小于0.8mm,次级的铜线截面不小于6mm~2。     

云计算安全研究

云计算是计算机领域正在发生的深刻变革.但它在提高使用效率的同时,也为实现用户信息资产安全与隐私保护带来极大的冲击与挑战.目前,云计算安全成为云计算领域需要解决的重要问题.本文分析了云计算对信息安全领域带来的挑战;并对数据的安全问题进行展开研究;指出云计算的普及与应用是近年来信息安全领域的重大挑战与发展契机,将引发信息安全领域又一次重要的技术变革.     

圆柱型干式三相变压器与三相调压器概述

(一)前言 在工矿企业中,干式三相变压器的用途非常广泛,例如电源变压器、整流变压器、电炉变压器、电焊变压器等。它的铁芯结构,过去多采用E型。 本文利用旋转磁场原理,提出一种新的圆柱型干式三相变压器。它有下列优点: 1、三相对称性能好; 2、三相绕组分散在许多槽中,对散热与绝缘性能都带来很大好处; 3、节约材料:矽钢片可节约30％左右;电解铜可节约5O％左右; 4、制造工艺並不复杂。     

三相变压器联结组的判断方法

0前言现代发电厂和变电所中,常常采用多台变压器并联运行的方式,两台或多台变压器并联运行时,除了要知道一、二次绕组的连接方法外,还需知道一、二次绕组对应线电势之间的相位关系,变压器的联结组就是用来表征上述相位差的一种标志。这一部分内容是授课重点,但授课的过程总是很困难,教材和各本参考书中的讲述都不是很具体,学生难于理解和接受。作者总结几年来讲授《电机学）｝的经验和教学效果,归纳出判断联结组号的一种方法,并通过实例进行说明。1判断方法首先,明确绕组接线图和对应相量图中相（线）电势的方向,并使之联系起来…     

电力变压器的差动保护

大容量变压器主保护的纵差保护,可防御变压器绕组和引出线多相短路、大接地电流系统侧绕组和引出线的单相接地短路及绕组匝间短路,深入认识了解,对变压器的安全运行有着重大意义。     

巧设脉动开关探究直流电能的传输

1问题提出与概述 变压器是以互感现象为基础的电磁装置,它的原理结构如图1所示,绕在同一铁芯上的两个线圈（或称绕组）,联接到电源上的称为原线圈（初级线圈、初级绕组）,联接到负载上的称为副线圈（次级线圈、次级绕组）,两个绕组的电路一般彼此不联通（自耦变压器例外）,能量是靠铁芯中的互感磁通来传递的．     

变压器绕组短路故障分析与处理

针对变压器绕组常见的短路故障,通过分析绕组发生短路故障原因,提出了检测变压器绕组短路故障方法、防止及处理此类故障的措施,以确保变压器能安全稳定运行。     

三绕组变压器运行方式损耗计算及经济性分析

通过对两三绕组变压器常采用的三种运行方式:分列运行;两个绕组并联运行,第三绕组分列运行;三绕组同时并联运行的研究,作出了负载分配、有功损耗计算及经济性分析,给出了判断经济运行方式的判据,为运行人员安排变压器经济运行方式提供了简捷的计算公式.     

基于Cortex-M3的变压器直流电阻测试仪设计

变压器绕组直流电阻的测量是变压器试验中很重要的试验项目,直流电阻的测量值可以检查出绕组所用导线的规格是否符合设计要求,检验生产过程中变压器产品的工艺质量以及变压器故障后的检查、分析与判断都具有十分重要的意义。本文详细介绍了以Cortex-M3为基础的整体方案,采用可调40A恒流源对被测变压器绕组通一电流,以测量变压器绕组的直流电阻。给出了系统测试原理、系统组成框图以及软件设计主流程图;并给出了AD转换器AD73360与Cortex-M3,硬件连接电路、电压、采样电路、电流采样电路;实践证明本系统测量准确度高、使用方便,具有极大的应用前景。     

电力变压器安全运行探究

电力变压器是电力系统中最关键的设备之一,它承担着电压变换,电能分配和传输,并提供电力服务.因此,变压器的正常运行是对电力系统安全、可靠、优质、经济运行的重要保证,必须最大限度地防止和减少变压器故障和事故的发生.     

变压器保护整定计算方法

一、变压器的继电保护配置1、瓦斯保护用来反应变压器内部故障和油面降低。它反应于油箱内部故障所产生的气体或者油箱漏油而动作,其中重瓦斯保护动作跳开变压器各电源侧断路器;轻瓦斯保护动作于信号。2、纵差保护或电流速断保护用来反应变压器绕组和引出线上的相间短路、中性点直接接地系统中系统侧绕组和引出线的单相接地短路以及绕组匝间短路。根据变压器容量的不同,装设纵差动保护或电流速断保护。3、变压器相间短路的后备保护用作变压器外部短路故障的后备保护,并作为变压器瓦斯保护和纵差动保护的后备保护。按变压器的容量和它在系统…     

输入串联正激变换器集成变压器多绕组耦合机制及其优化

基于变压器集成的输入串联型变换器具有各串联电路自然均压、结构简单的优势。由于集成变压器各绕组间耦合参数的不同,可对变换器自然均压效果产生一定影响。以输入串联型正激变换器作为研究对象,针对集成变压器多绕组耦合参数对变换器输入均压效果的影响机制进行分析,总结出能提升输入均压效果的正激式集成变压器多绕组耦合参数优化方法。在理论分析的基础上,利用Saber建立输入串联变压器集成正激变换器模型,对分析内容进行仿真研究,仿真结果验证了理论分析的正确性及优化方法的可行性。     

生物学教学中的安全与安全防范

中学生物学教学中的安全问题是广大学生、学生家长以及教育工作者非常关注的重大问题。全日制义务教育《生物课程标准》首次写进了生物实验安全问题：“要注意实验安全教育。安全使用实验器具(如解剖器具、玻璃器皿、酒精灯等)和实验药品(酒精、酸、碱等)是生物学实验的基本技能，教师应强化安全教育，增强学生的自我保护意识。”新的课程标准对实验安全问题的提出，弥补了以往教学大纲对实验安全问题的忽视，