共查询到20条相似文献,搜索用时 56 毫秒
1.
每一个教学过程都应当在一定的情境中发生和发展,良好的情境会产生良好的情绪。情绪好,脑子灵,反应快。因此,如何在每一节课的教学中都有意识、有针对性地创设各种良好的教学情境,是教师备课的一项重要内容。下面就物理教学中如何创设情境,谈谈自己的一些做法。一、通过实验创设情境实验在物理教学中占有重要位置。一个物理实验,就是一个完整的物理情境。所以教师在教学中要设置有趣的小实验,通过实验观察,创设情境。如:在“压强”的教学中,教师可以请一个学生上台,分别将尖的图钉和钝头的图钉按在墙壁上。结果,尖的图钉容易按… 相似文献
2.
物理学史是物理教学情境创设的重要资源,利用物理学史创设物理教学情境的途径有:实验情境、问题情境、愉快学习情境、讨论情境。利用物理学史创设物理教学情境应注意主体性、针对性、辅助性、科学性。 相似文献
3.
“微实验”是初中物理重要的教学情境,实施“微实验”情境教学有利于核心素养的提升.本文以苏科版初中物理的微实验情境为例,立足课程标准的要求和教材内容,探讨初中物理微实验情境教学的教学策略,旨在提升学生的物理学科核心素养. 相似文献
4.
5.
物理学史是物理教学情境创设的重要资源,利用物理学史创设物理教学情境的途径有:实验情境、问题情境、愉快学习情境、讨论情境.利用物理学史创设物理教学情境应注意主体性、针对性、辅助性、科学性. 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
初中物理学科教学,需要情境教学的参与和支持。教师在教学过程中,要充分利用好多种多样的情境来培养学生各方面能力,有效达到初中物理情境教学效能的提升。聚焦于问题情境、故事情境、生活情境、实验情境四个维度,探讨如何利用多元策略促进初中物理情境教学成效的进一步提升。 相似文献
8.
实施中学物理新课标后,在教学中如何,于设情境提高物理教学的有效性呢?教师应紧贴生活创设问题情境.引发学生探求思维;利用物理实验创设教学情境,激活学生发散思维;运用知识“通感”创设人文情境,启迪学生跨越思维:利用多媒体创设活泼生动立体的学习情境,引导学生主动思维。 相似文献
9.
问题情境创设是推进物理探究教学的关键。有效的问题情境的创设需要具备真实性与趣味性,需要以学生为中心,基于学生息息相关的日常生活经验,利用能吸引学生注意力的物理实验,从物理史实中寻找相关的物理问题来创设问题情境,以此激发学生的学习兴趣。 相似文献
10.
物理是一门以实验为基础的课程,它具有极强的逻辑性,抽象枯燥,晦涩难懂,情境教学法能使抽象的物理知识形象化、具体化,易于理解和掌握。本文从情境教学法运用过程中存在的问题以及通过具体案例详尽阐述“生活化情境激发学习兴趣;问题化情境,调动探究思维;信息化情境,培养探究能力;操作化情境,发展探究素养;事实和认知冲突情境,培养学生批判性思维。”希望能为初中物理课堂更具趣味性,提升课堂效率提供一条可行性途径。 相似文献
11.
通过浅析素质教育对高师校园体育文化的要求和大学体育新课程的目标、课程评价及其对大学生的基本要求,结合校园体育文化的作用,强调以人为本,转变高师体育教育观念,创设高师校园体育文化氛围,培养学生终身体育意识;发展高师校园体育行为文化和物质文化,推动全民健身计划的实施. 相似文献
12.
13.
设计性物理实验的教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在普通物理实验的基础上开设设计性实验,可以增强学生分析问题与解决问题的能力,培养他们的开拓精神和创新能力,提高他们的科学素养。本文介绍了东华理工学院开设设计性实验的教学实践和体会。 相似文献
14.
15.
对全息光栅制作方法进行设计和研究,全息光栅设计性实验是一个很好的设计性实验,可培养学生的分工协作、文献资料搜集、实验设计、研究报告等多方面能力。 相似文献
16.
17.
对虚拟现实技术做出简明分析,并对虚拟现实技术的特征进行总结,提出了在物理实验教学中构建虚拟实验室的重要性,阐述了虚拟实验与实验教学相结合的优势,并讨论了虚拟实验室对实验教学产生的不利影响. 相似文献
18.
19.
本文以建构主义理论为依据,对设计性物理实验的界定、基本特征、教学设计的建构主义原则、建构观下的教学模式等进行了探讨;针对工科学生的教学实践,得出相关结论.这些尝试性的工作为今后更好地开展物理实验教学提供参考. 相似文献