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相似文献
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1.
加入WTO后,我国传统民族文化历史教育、教育经费的筹集及市场上人才竞争等都面临新的挑战。文章就加入WTO后对我国职业教育产生的影响,WTO为我国职业教育带来的机遇与挑战,职业教育如何适应WTO的经济运作等展开讨论。  相似文献   

2.
加入WTO后,是中国经济迈向市场化过程中的又一次重大变革,加入WTO,将给我国职业教育发展带来新机遇,我们必须转变观念,坚定发展职业教育的信心,必须加比改革力度,建立科学的职业教育体系,加强国际合作,加快职业教育现代化步伐。  相似文献   

3.
加入WTO对我国继续职业教育的影响及相关对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
加入WTO将使中国面临一个全新的经济发展环境,也将给中国的继续职业教育带来良好的发展空间。在机遇与挑战并存的条件下,继续职业教育的法制化和网络化、企业继续职业教育激励和约束机制的建立,工学矛盾等都是亟待解决的问题,因此,建立与经济发展相适应的继续职业教育体系,是摆在我们面前的一项重要而艰巨的任务。  相似文献   

4.
加入WTO将带来中国经济的“二次开放”,使中国经济进入新的快速发展轨道。如何应付即将到来的挑战已成为我国金融业必须面对而又迫在眉睫的问题,本文就加入WTO对构成银行业的影响试作分析,并提出相应的对策。  加入WTO对银行业的影响  1.各种银行业务竞争将会更加激烈。我国加入WTO后,与外资银行在银行业务上竞争主要在五个方面。(1)存款业务。目前在华外资银行的外币存款市场份额仅有5%左右,而人民币的市场份额不到1%。预计在我国加入WTO五年之后,外资银行的外币存款市场份额可上升到15%左右,人民币存款的市场份额将增…  相似文献   

5.
加入WTO是我国已久的夙愿,但“入世”后我国的各行各业将要面临着诸多外来的竞争和挑战。随着加入WTO的脚步声临近,作为我国的教育,特别是职业教育,面对“入世”应尽快寻求对策,抓好办学的主动权,使自己在竞争和挑战中立于不败之地。  WTO三大主要贸易协定之一——《服务贸易总协定》包含了所有的服务部门,而教育为这一协定中14大服务行业之一,因而该协定的执行将不可避免地影响到我国的教育,其中特别是职业教育将在经济全球化的竞争中,逐步走向国际化。  首先,从国民中的富有阶层来看,有许多人会转移对教育的投资,…  相似文献   

6.
中国加入WTO以后,企业、工厂对技术技能型人才的需求不断增加。政府推出了一系列加快技能型人才培养的政策,为职业教育的发展提供了发展机遇。高校持续扩招、普通高中录取线下降、职业学校间的无序竞争,给我校的发展带来了一  相似文献   

7.
加入WTO后,是中国经济迈向市场化过程中的又一次重大变革。加入WTO,将给我国职业教育发展带来新的机遇。我们必须转变观念,坚定发展职业教育的信心,必须加大改革力度,建立科学的职业教育体系,加强国际合作,加快职业教育现代化步伐。  相似文献   

8.
加入WTO对中国农村基础教育的影响   总被引:2,自引:1,他引:2  
中国农村的基础教育问题是关系到我国教育事业的持续发展,农村经济的持续发展,甚至是我国可持续发展战略实现的重大课题。加入WTO之后,由于竞争形势的变化,将对农业和农村经济产生重大的影响,这势必会进一步影响到农村基础教育的发展。本试图通过对加入WTO后,中国农村经济的变化,讨论农村基础教育可能发生的变化,并且提出一些相应的对策。  相似文献   

9.
WTO(GATT)在其运行的40多年中,逐渐形成了一整套对成员国具有一定约束力的关于国际经济与贸易竞争规则。中国加入WTO后必须按规则与成员国开展贸易和处理彼此之间的关系。由此对中国高新技术产业的发展产生积极影响和不利影响。中国应变压力为动力,积极利用WTO竞争规则,促进高新技术产业的发展。  相似文献   

10.
随着我国加入WTO,企业对人才需求的质量以及人才结构都将有新的变化。职业技术教育工作者必须及时研究市场需求的新形势,做好高职教育工作,以满足社会经济发展的需求,并促使高职教育在新的形势中赢得新的发展。一、加入WTO后对中国高职教育的影响1.直接影响由于中国加入WTO后教育服务方面的承诺,高职教育新形势主要表现在:(1)市场竞争加剧。我国允许国外职业教育资源在相当程度上进入我国,从而势必增加职教市场竞争的激烈程度。这种冲击使部分市场被占领,在城市和经济相对发达地区的高职教育和职业培训领域更是如此。(2)体制矛盾激化。…  相似文献   

11.
与国际接轨     
与国际接轨是中国加入WTO后各行各业必须作出的选择。WTO把中国经济和世界经济连在了一起,也把中国职教和世界职教连在了一起。中国加入WTO后,外资和外资企业的大量涌入,严格的管理和高新技术的广泛应用,不但在数量上,而且在质量上都将对具有一定知识和技能的专门人才以及高素质劳动者提出新要求。这是中国加入WTO后职业教育面临的最大机遇和挑战。为此,许多职业技术院校在对校内外和国内外形势进行认真分析的基础上,开始瞄准国际市场和国际标准,在培养目标、专业设置、教学内容和教学手段等方面加快了改革的步伐。以往职业技…  相似文献   

12.
随着我国加入WTO,社会、经济生活诸领域无疑都将发生巨大变化,与经济发展密切相关的职业教育也面临着新的发展机遇与挑战。探讨加入WTO对我国职业教育的影响及对策,如何抓住机遇,再展职教雄风,对每个职教工作者来说都是一个迫切的课题。加入WTO对职教者面临的机遇与挑战加  相似文献   

13.
职业教育与WTO共舞   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国加入WTO,为职业教育的发展提供了良好的制度空间和需求空间。世界职业教育将沿着可持续发展的道路前进。职业学校必须看清方向,积极进取,苦练内功,才能变外在环境优势为自身发展优势。  相似文献   

14.
孟辉 《培训与研究》2001,18(1):46-50
加入WTO,将对中国经济产生深远的影响,其中,生产力相对落后的农业将面临挑战。本分析了中国加入WTO后农民增收将面临的困难和问题,提出了解决问题的办法。  相似文献   

15.
一个以知识为主宰的全新经济时代已经到来,但是中国绝大多数企业还未把人力资源管理与开发放到战略高度来认识,没有看到人力资源管理(HRM)正经历着前所未有的来自全球一体化的力量,如知识创新、顾客、组织变革的挑战与冲击。1随着中国加入WTO,中国经济正在融入世界经济体系之中,中国企业之间以及中国企业与外国企业之间的竞争进一步加剧。加入WTO后,竞争不仅表现在产品上,更多的将表现在要素市场上,特别是人力资源的竞争上。中国企业要想在世界企业的大环境中站稳脚跟,就必须重视人力资源的管理与开发。中国企业本身的状况和加入WTO,促使中国企业必须面对人力资源管理与开发的重新构筑。21世纪人力资源管理和开发既继承传统,又反映新经济时代游戏规则的基本要求,呈现出新的特点。  相似文献   

16.
我国底加入WTO已成定局,中国对外贸易经济合作也将出现新的挑战,如何应对加入WTO后国际贸易人才的需求,做好我们的专业教育教学改革,这是摆在我们面前的一项重要工作。  相似文献   

17.
加入WTO后,我国经济与世界经济一体化的趋势将进一步加强,国际间的竞争逐渐由对自然资源和资金资源的竞争转向人力资源的竞争;国民经济和社会发展将从依赖于自然资源和资金转向对人力资源的开发。在这样的社会大背景下,研究我国继续教育的发展趋势、研究入世给我国继续教育发展带来的影响以及研究我国的继续教育应做怎样的调整,才能解决人才培养的需要等诸多问题。一、WTO对人才培养的总体要求WTO的运行强调以市场经济为基础,以公平竞争、自由贸易为基本原则。我国加入WTO就意味着我国进了一个开放的全球化和法制化市场经济,意…  相似文献   

18.
周智基 《农村教育》2005,(10):24-26
跨进21世纪知识经济时代.中国已正式成为世界贸易组织(WTO)成员国.标志着中国经济的全球化进入了一个新阶段。在教育方面因加入WTO而产生的变革已引起国内外教育界的广泛关注。以“促进经济社会发展和劳动就业”为己任的中国职业教育面对世界各国教育力量的竞争,必须有新的观念、新的课程、新的手段.职业教育改革的目标应该是使自己更强、更新、更活.与时俱进,探索有中国特色的中等职业教育创新发展之路,积极应对加入WTO之后所面临的挑战。  相似文献   

19.
中国加入WTO后经济更加快速发展,中央对职业教育的扶持政策向人们展现了一条发展、竞争、再发展的道路.如何抓住机遇发挥技工教育优势,如何改革与发展摆在了每个技工学校的面前.  相似文献   

20.
在中国即将加入WTO之际,人们把目光聚焦在中国的经济领域:中国哪些产业将获得更多的益处,哪些产业将受到冲击。前段时期,我国的农业、纺织业、金融业、汽车业、轻工业等部门都在积极探索和寻求自身的发展道路,分析加入WTO之后给本行业带来的影响,并提出相应的对策。WTO作为统领世界经济领域和经济活动的重要组织,中国加入WTO后影响最大的无疑首先是经济领域,我们所面临的是要在短期内,把一个市场经济起点较低的民族经济纳入国际经济竞争的轨道,它必将冲击着社会的产业结构,带来的必然是产业结构和产业政策的调整。那么,教育特别是高等教育是否也面临着冲击和受到影响呢?从表面上看,在加入WTO的谈判中高等教育不是谈判的内容,WTO与高等教育似乎没有直接关系。但是,众所周知,经济活动的变革或迟或早都会折射到教育活动中来,这是教育变革和发展的一条规律。中国加入WTO以后,经济基础部分将更多地与国际接轨,中国的市场将容纳更多的外国资金。外国企业和外国商品,将出现前所未有的崭新的景观。可以这样说,这将是中国经济以新的姿态走向世界的过程,也是世界经济以更大的力度向开放的中国渗透的过程。在我国经济结构、公众心理受到巨大影响时,教育无论是作为产业还是上层建筑的一部分,都不会丝毫不动地在  相似文献   

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