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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
信息     
营口幼师开办学生业余党校辽宁营口市幼儿师范学校对学生坚持进行四项基本原则教育,上学期开办了学生业余党校.由校领导、党支部书记、政治教师任课,除讲党史外,还着重开设了学生感兴趣的当前政治、经济、形势、时事问题专题讲座.学生反映党课使他们开阔了视野,增长了知识,认清了形势,提高了觉悟.很多学生递交了入党申请书.最近,有三名学生已被批准为中共预备党员. (周宏钧)成县师范组织学生开展社会调查为了加强对师范学生的思想  相似文献   

2.
敖道芳 《师道》2000,(1):24-24
近年来,阳江市教育系统党委把直属单位业余党校工作作为党建重要工作来抓。两阳中学、阳江师范、市一中、市职一中等八个单位以业余党校为阵地,先后举办入党积极分子培训班56期,参加培训的中学生、中专生(含师范、职中生)、青年教师和职工达6000多人,其中有3000人向党组织递交了入党申请书,  相似文献   

3.
薛彬  朱建  吕斌 《中国教育》2004,(5):42-42
近年来.江苏省通州市二甲中学结合学校地处农村的实际情况,以中学生业余党校为阵地.对品学兼优、工作能力强的学生进行培训.通过举办讲座、报告会、观看录像、社会实践、参观学习等多种形式.较系统地学习党的知识,党章、党史和科学的发展现等.强化了学生的思想道德教育.加深了学生爱党爱国情感,培养出一个优秀的中学生群体和一大批入党积极分子。  相似文献   

4.
在中等学校学生中发展党员是市教工委建党工作的重点之一.几年来,市教工委注意在重点中学、师范学校及其他中专学校中发展优秀的学生入党.同时还形成了一支要求入党的学生积极分子队伍.为我们党的队伍不断输入新鲜血液,积蓄了后备力量,增强了党组织的生机与活力.从1991年至1996年,市教工委在直属学校(除电大外)共发展青年学生党员44人,其中市一中、市二中各3人,无锡师范和洛社师范各18人.发展人数逐年递增,1991年仅2人,至1994年达11人.1995、1996两年都为13人.1994年以来,学生上党课和递交入党申请书的人数也逐年增多,仅根据市教委直属的两所省重点中学和两所中等师范学校统计,1994年来共有1102名学生参加了党校培训,有429名学生打了入党申请报告.事实说明,在高中学生和师范生中发展党员和进行党课教育是适应当代学生的政治要求.体现当代学生的觉悟程度,反映时代进步的主流的,因而是必要的,也是可行的.一、青年学生中建党工作的基本经验总结几年来在青年学生中的建党工作,有如  相似文献   

5.
灵璧师范学校党总支今年初以来,开办党的知识培训班,定期向要求入党的积极分子系统进行党的基本知识教育,帮助他们在入党之前增强党的观念,提高思想觉悟.  相似文献   

6.
加强入党积极分子队伍建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
做好发展党员工作的一个重要前提,是在于有一支质优量足的入党积极分子队伍。没有高素质的入党积极分子,就没有高质量的新党员。没有数量适宜的入党积极分子队伍、发展党员就没有充足的“血源”。现在比较普遍的问题是:已有一部分入党积极分子要求入党不再那么“积极”了,一些学校入党积极分子队伍也呈现出萎缩的趋势,有的学校发展党员的“源”已开始逐年走向枯竭。在高等院校、学生要求入党比较踊跃,教工要求入党呈下降趋势。从入党积极分子队伍素质看,存在着三强三弱。即:创经济效益意识强,要求加入党组织的迫切性减弱:学习业务知识自觉性增强,学习党的知识的自觉性减弱:贯彻等价交换按劳分配原则增强,发扬无私奉献精神减弱。分析入党积极分子队伍下  相似文献   

7.
近日,五指山市教科局党委在市青少年活动中心举办第二期入党积极分子培训班,培训的对象是局党委下属各支部已确定的入党积极分子,共有学员51人参加。培训学习的内容有《坚定共产主义理想》《发扬党的优良作风》《做合格的共产党员》《加强党性修养》《党史知识教育》等。培训结束的当天还对学员们进行了中国共产党党章的考试。  相似文献   

8.
职工中专青年学生业余党校结硕果于1992年成立的职工中专青年学生业余党校已过4岁生日。共举办过5期班团干部党的基础知识培训班,培训有入党愿望的学生400余名,培训班每期五讲内容:1.中国共产党的性质;2、中国共产党的指导思想;3.党的最终目标和现阶段...  相似文献   

9.
开展高职院校学生入党教育工作研究,对于加强高职院校政治思想教育、推进高职院校校园文化建设、维护校园安全稳定和提升高职院校学生就业质量,甚至对于巩固党的执政基础都具有深远的意义。文章着重探讨了当前高职院校学生入党教育工作中存在的问题,提出了加强学生入党教育制度建设、完善入党教育管理体系、创新学生入党教育工作方法的对策和建议。  相似文献   

10.
本文就高等学校学生中的党建工作作了论述.高等学校党组织应积极做好要求入党学生的培养工作,对学生中要求入党的积极分子必须从入党动机、政治态度、学习情况、思想作风等方面加强考察,把真正符合党员条件的学生吸收到党的队伍中来.文章中对要求入党的积极分子的培养和考察内容阐述较为具体,有较强的可操作性.  相似文献   

11.
<正> 在大学生中积极发展新党员是高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分,对保证党的事业后继有人,社会主义现代化建设顺利发展具有重要意义。两年制师范专科学校肩负着培养合格初中教师的重任,在师专学生中发展党员意义特殊。要做好这项工作,就要结合师专学校的实际和学生特点,在不断探索中实践,在不断实践中探索,总结出一条有自己特色的工作思路。 一、做好入党积极分子的培养教育工作,紧紧抓住一个“早”字。 不断壮大和巩固入党积极分子队伍,是做好发展党员工作,保证新党员质量和数量的关键。师专学  相似文献   

12.
大学生在对党的追求过程中呈现出两面性 :一方面他们对党的追求热情很高 ,入党前的表现很积极 ,另一方面在有些学生身上也存在着入党动机不纯、对共产主义信仰认识模糊以及入党前后表现不一等问题。究其原因 ,一是有些大学生自身素质不高 ,对党的认识不够 ,二是高校各级党组织虽然对大学生建党工作非常重视 ,但也存在着重发展、轻培养 ,重硬件考察、轻动机考察等不足。为此 ,必须加强大学生的党的基本知识和理想信念教育 ,进一步加强大学生党员的继续教育和培养 ,以更好地树立大学生党员的良好形象 ,做好大学生建党工作。  相似文献   

13.
对于当代大学生来说,入党是一件非常严肃的事情,也是一个热门话题。近年来,大学生中形成了积极要求入党的热潮。有资料显示,当前全国普通高校学生中申请入党的人数达395万,占非党员学生总数的46.5%,有的高校申请入党的学生比例超过90%。这是一个十分值得欣喜的社会现象,但也引起不少议论,尤其是对大学生的入党动机、入党后的表现有各种各样的评价和看法。只有确立正确的入党动机,明确党员职责和使命,才能保证党的先进性和纯洁性,增强党的战斗力。对我们党来说,其要求的不仅仅是一个数量庞大的队伍,更是一个全心全意为人民服务并为共产主义事业奋斗终身的高质量的精锐之师。  相似文献   

14.
深受当今社会大环境的影响,大学生入党动机呈现出多种偏差性,对党的机体和发展会造成严重危害。因此,要高度重视大学生入党动机,调查分析研究学生的入党动机,进行相应的引导、教育和全面考察,端正入党动机,严把入党质量关,真正做到思想和行动上入党。  相似文献   

15.
随着普通高校全日制自考助学模式的兴起,如何重视和加强全日制自考学生的党建工作,已成为高校党的基层组织一项新的迫切任务。本文通过同卷调查,对自考学生入党动机的现状和部分学生入党动机不纯的形成原因进行了分析,并探讨了使自考学生端正入党动机的主要途径。  相似文献   

16.
华东师大二附中是一所教育部直属的上海市重点中学。早在1980年代初学校党总支就将学生党建工作列入主要工作日程,设立了青年学生党校,建立了学生工作党支部,着力抓好党的基本知识教育,悉心引导学生树立共产主义和中国特色社会主义理想与信念。迄今为止,已经举办了26期青年学生党校,参加学习学生多达3000多人。一大批入党积极分子与学生党员成为学校  相似文献   

17.
信息     
福建中师招收预备班学员为解决老、少、边、岛农村地区文化基础落后、师资奇缺、长期以来难以派进教师的困难,福建省长汀师范举办了预备班.学生在本校服务范围内的上述地区按一定比例在落第中专考生中录取.学生到预备班学习一年,补习初中文化知识,突出师范各科学习所必备的基础知识和能力的教学训练,一年后进行综合考核,基本合格者插入统招班学习中师课程.毕业时定向分配回原籍任教.到去年秋,长汀师范已招收三届预备班学员.1986年福建全  相似文献   

18.
培养合格的初中教师是师范专科学校办学的目标和宗旨。一名合格的初中教师,不仅要有忠诚党的教育事业的高尚品德,懂得中学教育规律,有较渊博而扎实的基础知识和基本技能,而且要有较高的思维能力、自我获取知识的能力、传递知识信息能力、组织管理能力和教学科研能力。师范专科学校的教育目标,就是要使学生在二三年里,具备一个初  相似文献   

19.
韩黎明 《甘肃高师学报》2006,11(6):F0003-F0003
2006年11月24至11月2日,定西师范高等专科学校举办了第二届大学生艺术节。本届艺术节以“弘扬民族文化、构建和谐校园、提高学生素质”为主题;以全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,促进学生全面发展为宗旨;以建设健康向上的校园文化,营造高雅的艺术氛围,构建和谐的  相似文献   

20.
从1991年开始,我们在校内办起了中学生党校,先后招收了8批共740名优秀共青团员和学生骨干参加党校的学习,组织他们系统地学习党的历史和党的基本知识,有效地激发了青年学生学习政治理论的积极性,一批批入党积极分子逐渐成长起来,先后有373名学员向党组织...  相似文献   

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