为了你的孩子——建立家庭与学校间的新型关系

家长和教师之间必须进行真正的对话,儿童的协调发展要求学校教育和家庭教育互相补充。——摘自《学习——内在的财富》家长的自白:“我特别想了解学校的情况,想知道自己的孩子每天在什么样的环境中学习,可是我觉得非常困难。”“我明明知道学校的做法是不对的,可是,我不能告诉孩子,也不能向学校提意见,因为孩子在他们手里,怕孩子因为我提意见在学校受委屈。”     

浅谈部分幼儿不良性格的形成及对策

生活中我们不难发现,一些学龄前的男孩子在自己家人这个小圈子里,什么都敢说,什么都敢做,天不怕地不怕。可如果让他们一个人呆在家里,他们绝对不同意,因为他们怕孤独,怕风吹草动,怕陌生人……如果让他们独自离开家,更不行了,因为他们不敢跟陌生人说话,不敢在公众场合发言……有人逗他们,他们紧张得不知     

在“收”与“放”之间穿行

看着我们班的"齐天大圣"在操场上疯玩,我想了很多。十一二岁的年纪,正是顽皮得最厉害、最肆无忌惮的时候。对他们的管理难度也相当大。过严,怕扼杀了他们的天性;过宽,又怕失去了这个良好习惯养成的最佳     

趣教文言

学生们经常说自己一怕文言文、二怕写作文,三怕周作人,他们视学习文言文为难事,一谈到学"之乎者也"便感到头痛。究其原因,一是缺乏兴趣,认为文言文是早已过时的老八股老古董,学了也没啥实际用途,二是学不得法,一味地死记硬背,学起来更觉枯燥乏味。因此,要想让学生学好文言文,笔者认为关键在于提高他们学习文言的兴趣。教师一旦成功激发了学生的学习兴趣,学生的文言文学习自然会乐在其中,以下是笔者教学中所做的一     

我是差生我怕谁

纸条一差生通常是指成绩不好的学生,我就是这样一个女生。尽管我并没有受到老师和父母太多的直接批评,可是我心里还是不太舒服,因为在他们的眼里我是一个差生,一个不受重视没有什么希望的学生。虽然说我是差生我怕谁,但毕竟……我该怎么办?——难受的芳芳亲爱的小芳芳,你好!看到你现在因为成绩不佳的原因没有得到老师的重视而感到难过,我反而为你感到高兴。首先是因为你很有上进心,希望自己也能成为一个老师、同学眼中的好学生,这很好;其次是因为现在的你已经积累了一大笔财富呢!我想你一定还没有意识到这笔财富是什么吧?那就是你的抗挫折能…     

浅谈小语有效家庭作业的设计

传统的语文家庭作业对学生和老师而言就如同食之无味弃之可惜的"鸡肋".学生怕做,不光因为大量的作业占去了他们有限的课余时间,更因为语文作业的索然无趣.不做就更怕,因为作业上交不了就难免招致老师的批评,甚至惩罚.而"布置作业难,批改作业烦"也是语文老师们的一块心病.     

因为鸡毛蒜皮的怀念——关于我的高中生活

一直想做这样一个栏目,请一些"过来人"谈谈自己的高中和高考,因为他们的感悟与思考于你们而言一定会有用处。于是,借着新学期的"东风",终于在本期开始辟下几个页面作这样的尝试。不过没想到的是,约来的第一篇稿件里关于学习和高考提及不多,反倒是高中的趣事、糗事写了一大筐,作者甚至要求用笔名,怕是被以前的老师逮住。当然,这只是玩笑。我想说的是,高中生活虽然辛苦难熬,但到了大学,回头看看,你会惊奇地发现,记忆里更多的是欢笑与甜蜜,痛苦的回忆仿佛一下子被"集体失了忆"。无论如何,高中生活一定会在你的一生中留下闪亮的一笔,这就是你的财富,希望你能好好珍惜这三年,努力学习,不给以后留遗憾。     

这样的班长还要不要当

小萱姐姐:班主任非常信任我,让我当班长,我也很想把班级管好。每当同学违纪时,我都会严厉训斥。课下我也板着面孔,不和他们谈笑。有几位好友因我的"铁面无私"离我而去,男生还给我取了个外号叫"灭绝师太",他们既怕我同时又孤立我。我也想和他们开心地说笑,可又怕因此失去威信。真累,这样的班长还要不要当?(桐城玉瑶)     

从死活不去,到爱上旅行

我是内蒙通辽人,在辽宁大连上学,本科毕业后保研。我的父母真的很不容易,供我和姐姐两个人读书,一直在农村生活、打拼,几乎没去过什么地方。现在姐姐已经嫁人,老两口也马上快60岁了,过两年等我毕业找到工作成家立业,恐怕更没有机会回到老家探望他们了,到时候就是想带他们旅行,怕是他们也已经走不动了。所以,带上父母去旅行,是我"蓄谋已久"的。     

构建学生自由的天堂——浅谈如何培养学生自主管理能力

<正>一、重视班级自主管理,促进班级发展教育学告诉我们:"学生进入初中以后,他们开始身高猛涨,自主意识更强烈。使得他们要求成人把他们当大人看待,他们已有独立的见解,要求独立、急于摆脱大人的监护,什么都想自己干。"作为班级管理者的班主任,在这关     

给学生“吵”的空间

许多教师在上课时最怕学生吵闹,一来,课堂秩序不好,二来,怕自己在学生面前没有威信。尤其自然课,许多东西对学生来说,都是新鲜事物。学生的年龄特点决定了其强烈的好奇心,而且,在这好奇心驱使下,他们往往会情不自禁地想说想做。     

请捡起语文课堂里的那些“方法”——谈谈我的高年级整体预习课

正如果上帝让你在"财富"和"获得财富的方法"之间选择其一,你会选什么呢?当然,只要是一个不太懒惰的人都会选择后者。当我看到这句话的时候,我首先想到了教育,作为一名教师,除了教孩子学会课本上的知识外,我想更多的是应该教给孩子"学会学习",尤其是行走在"语文主题学习"道路上的教师更应如此,因为这是进行语文教学改革的关键因素之一。我在高年级整体预习课上进行了一些有效的实践。     

我也只是个孩子

想写写我自己,缘于"我家的孩子们"。总不喜欢称他们为学生,更习惯称"孩子们",因为,我也只是个孩子。一切源自一作文题:我想对亲爱的老师说几句话——孩子们写给我的话,让我感动,让我心跳加速,更让我鼓起勇气反省自己。他们甚至还来     

爱,教师的职责

记得两年前的那一天,我是多么的欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群孩子.听说做教师,最重要的就是"威严".于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真、幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多空白,一句话,为了叫孩子们信服我,我在课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔.果然,半学期过后,我的"弟子"们变得服服帖帖了.路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我;想视而不见,又不敢,因为我明文规定:见到老师要有礼貌.于是,只发颤着嗓音,挤出一句"老师好",随即便低下头,一溜烟地不见了.有时,他们在教室门口     

吴美蓉 摘冠冯·卡门终身成就奖

正"一个人要想力争上游,不能光只工作。首先精神层面上也要力争上游。吃苦就是锻炼自己,锻炼自己的意志,锻炼自己的思想,更锻炼自己不要脱离劳动人民。""每个人首先要有理想,其次是要实实在在地努力,不浮躁。不要怕困难、怕矛盾,要千方百计地克服困难和矛盾,才可以实现理想。""能够获得冯·卡门奖,可能就是因为我孜孜不倦工作了50多年,再一个可能就是因为我是个女的吧。实际上许多航天专家比我的贡献大。"苏联留学影响深远苏联在培养大学生的过程中,基础打得非常好,     

起步习作"五步"教学法探索

一、利用"情境",让学生有话想说1.创没有趣情境,让学生有话想说.要想让孩子们有话想说的最好办法是尽量让孩子多参与、多体验,在此过程中产生强烈的真情实感,达到"随风潜入夜,润物细无声"的效果.如刚刚开始教作文时,因为孩子们没有参加活动的体验,我会先设计一些有趣的活动让他们参与体验.如我设计的"吹鸡毛比赛"活动……有了这些"情境"的亲身体验,这个时候再来组织孩子们说参与的过程和自己的心情.     

天鹅的悲哀

中世纪的欧洲贵族,因为喜欢天鹅的姿态,就想把天鹅养在庄园里,来炫耀自己的财富和品位。于是,他们捉到天鹅以后,用三个方法让天鹅     

论情感教育对高效管理“学困生”的作用

"学困生"大多都很矛盾:一方面因为成绩差呈现自卑心理,怕与人交流;另一方面因为无所顾忌又显得散漫心不在焉,有时惹事不怕事大。因此,作为班主任要正视他们的心理问题,根据他们的具体情况,关注他们的学习、关心他们的情感、宽容他们的错误、鼓励他们树立信心,使他们不断进步,以提高班级管理的效率。     

战胜心中的“恐怖大魔王”

正怕毛毛虫、怕狗、怕"怪兽"、拍黑、怕坏人……相信您在育儿时也见识过宝宝各种各样的"怕"吧。因为怕黑、怕"怪兽",宝宝晚上不敢一个人睡觉,变着花样要妈妈陪自己睡;因为怕坏人,宝宝在外面见到陌生人就躲到大人身后;因为怕毛毛虫,去公园或者爬山时,宝宝总是缩手缩脚,唯恐碰到可怕的虫子……宝宝为什么会害怕?父母怎么做才能帮助宝宝战胜心中的"恐怖大魔王"呢?为什么会害怕害怕是人的一种正常的情绪反应和与生     

“章鱼哥派出所”系列侦探童话 能源谷危机(十四)

别惹他们,他们都带着毒刺,可不要找麻烦。"章鱼哥提醒小海星。"知道啦,海葵姐姐也有毒刺呀,但我并不需要跟海葵姐姐保持距离。"小海星说。"那是因为我们熟悉呀。"海葵小姐笑道。"我和水母们认识一下就好啦。"小海星想了想说,"彼此熟悉之后就不用怕毒刺了。""小海星,我们要去金矿找线索,可没时间交朋友。"海马先生插话。"他们住...