心理健康教育与现代信息技术整合的研究

学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情,营造真诚、真实的心理健康教育氛围,以及拓展心理健康教育的途径与形式;其实施过程应遵循适宜性、实效性和规范性原则,并贯穿于心理健康教育的资源开发利用、教育实践、环境和评价管理等各环节。     

心理健康教育与现代信息技术整合的思考

学生心理健康教育与现代信息技术整合有利于调动学生参与心理健康教育的兴趣与热情,有利于营造真诚、真实的心理健康教育氛围,有利于拓展心理健康教育的途径与形式;其实施过程应遵循适宜性原则、实效性原则和规范性原则,贯穿于心理健康教育的资源开发利用、实施过程和评价管理等各环节.     

现代信息技术应用于特殊语文教育课程的实践与反思

在特殊教育学校里,教学的对象主要是那些具有接受能力障碍的学生,他们对周围事物缺乏必要的兴趣,思维方式较为简单。因此,传统的语文教学模式显然无法满足他们的需求,很难提高他们的语文学习能力与应用能力。本文提出运用现代化的信息技术优化特殊语文教育课程,让现代教育技术中独有的声音、图画、视频等优势教学辅助手段,引导特殊学生学好语文课程,确立学生的主体地位,并努力提高他们的学习积极性与主动性,培养他们多方面的学习能力。     

现代教育技术在语文教学中的应用优势及问题

我们的教育就是要创造一种适合学生发展的教育,现代教育技术以其特有的优势和功能广泛地应用于教育教学之中,它在原来音像技术为基础的媒体外,逐步把多媒体计算机、大屏幕电视技术以及计算机网络技术引进课堂,适应了学生的认知规律,符合学生的年龄特征和学生心理的发展规律、接受规律。以培养学生良好的心理素质入手,为其个性发展创造了宽松、和平、愉悦的学习氛围,使学生的综合素质在心情舒畅、思维活跃的条件下协同发展。语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。开阔学生的知识视野,提高学生的学习效率。     

心理健康教育课程与现代信息技术的整合

高校心理健康教育课程在提升学生心理素质方面的作用日趋明显，而以多媒体计算机和网络为主体的现代信息技术，以其独特的优势成为广大理论与实践工作者在探索具有高效益、高效率的心理健康教育的途径与手段过程中所关注的焦点。本文从心理健康教育课程的性质出发，阐明了心理健康教育与现代信息技术整合的优势、整合的原则及整合的方式。     

浅谈现代信息技术在心理健康教育中的应用

本文从现代信息技术的特点出发,阐述现代信息技术在学校心理健康教育中的应用及其优势,并分析了目前学校心理健康教育工作中存在的一些典型性问题。     

职业教育中现代教育技术应用优势探究

现代教育技术是用以计算机为核心的信息技术,在教学中用先进的教育思想、教育模式、教育手段和现代科技成果为教育服务的教育技术.与传统教育技术学相比,现代教育技术更注重探讨与现代化的科学技术相结合或交叉的相关课题[1].     

谈现代教育技术的优势与不足

随着现代教育技术的迅猛发展，多媒体技术被广泛地运用到学校的教育教学活动当中，有效地提高了教育教学质量，呈现出强大的生命力和特有的优势，与此同时，我们还要认清现代教育技术自身难以克服的不足与教师在认识上存在的问题．     

运用现代教育技术优化心理健康教育的尝试

现代教育技术,就是利用先进的教育理念与技术,对教学过程与教育资源进行重新开发、设计、利用,促进教育最优化的实现。心理健康教育是一种面向全体学生的发展性为主与对个别学生的心理调适相结合的教育。把二者进行有效整合,有利于提高教学效果。     

现代远程开放教育中现代信息技术与教育技术应用的研究

现代远程教育是基于应用信息技术的开放式教育,它要求我们必须构建基于多煤体技术和计算机网络技术的开放式教学支持系统,建设掌握现代教育技术的教师队伍,培养学员远程学习的自治能力,实现教学管理系统的现代化、信息化,才能提供高效益、高效率、高质量的远程教学服务。     

浅谈现代信息技术应用于体育教学中的优势

现代信息技术融入教学,是我国现阶段实施素质教育伟大战略目标的必然要求;是实现教育均衡发展,缩小地区差异,办好人民满意的教育事业的必由之路。教师在体育课中合理运用多媒体教学,既可帮助学生多层面了解各体育项目的知识,开阔学生视野,将学生眼中复杂的动作剖析简单化,从而激发学生学习的主动性,又可以优化教学环境,突破教学中的重难点,使学生更好的建立正确的动作表象,从而达到提高课堂教学效果的目的。     

论现代教育技术的认知心理优势

现代教育技术运用认知建构理论和认知负荷理论,将现代科学技术,特别是传播技术应用于教学中,调动教育主体内在的动力源泉,达到既优化教学过程又减轻学习负担的教学效果,逐步从一种信息传递手段发展成为一种教育理论并得到普遍运用.     

影响现代教育技术应用于语文课堂教学的因素及对策研究

新的《语文课程标准》提出了“要努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，要求广大教师注重现代科技手段的运用，使学生能够开阔视野，提高学习效率。初步获得现代社会所需要的语文实践能力。随着信息技术的迅猛发展。现代教育技术在教学中得到了越来越广泛的应用。语文教学也不例外。但关于语文教学的实践与研究表明，若干影响现代教育技术应用于语文课堂教学的因素，对教学的顺利进行妨碍很大。在语文教学中存在的制约现代教育技术应用的因素，     

谈现代教育信息技术装备的应用

现代信息技术主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术以及多媒体技术和信息高速公路;就是将计算机与电信技术有机结合而形成的对声音、图像、文字、数字和各种信息进行获取、加工、处理、存储、传播和使用的技术。随着信息社会的发展,现代信息技术手段及装备迅速进入学校教育的各个方面,以不可阻挡的态势对教育进行着冲击。它所产生的影响不仅涉及教育、教学实践问题,也涉及一些基本理论问题。如何利用信息技术装备提高教育质量与效益,推进素质教育的实施,已成为社会所关注…     

现代教育技术是开展现代信息教育工作的支点

座右铭:脚踏实地,服务教学。现代信息技术在学校的存在,是一所学校在现代信息教育教学开展的标志。传统的教学手段不能承担起现代教育环节中的任务,只有靠多媒体手段,才能将大量的信息更为高效、优质地展现在课堂上,展现给学生。所以     

发挥现代信息技术优势 激发高中生化学学习兴趣

21世纪人类已跨人了信息时代,信息技术迅速发展,深刻影响和改变了人们的工作、生活和思维方式。信息技术正在渗透到每一个角落,使传统的学校教育教学模式在悄然改变,并在现代教育理论下产生了现代教育技术。因此,如何发挥现代信息技术优势,激发高中生学习化学的兴趣是很值得探讨的问题。     

现代教育技术在职业中学英语教学中的优势

随着科技的进步和现代教育技术的发展,多媒体技术被运用到教学过程中。多媒体的运用在职中英语教学中发挥着积极的作用,对学生的能力培养也大有裨益。     

借助现代教育技术,促进幼儿心理健康发展

《信息技术在幼儿园学科教学整合策略之研究》是我园的一个省级科研课题。多年来,我一直在学习和实践,同时也累积了一些经验。在对幼儿的教育教学过程中,如果能合理、有效地运用录音、录像、幻灯投影、多媒体、网络资源等现代教育手段,就一定会使幼儿教育的整体效能达到最优化。     

现代教育技术在对外汉语教学中的运用

现代教育技术是指以多媒体计算机和互联网通讯技术为核心的信息技术应用于教育教学实践活动而产生并逐渐形成的一门教育技术学科。现代教育技术运用于对外汉语教学，为这一领域提供了更为广阔的思路和前景，和以往的传统教学手段相比，在许多方面显示出无以取代的优势。如何在对外汉语教学中进一步运用现代教育技术。提高教学水平，这是21世纪世界对外汉语教学所面临的战略任务，本文将着重讨论多媒体、互联网等现代教育技术在对外汉语教学中的运用情况以及建立素材库的问题。     

现代信息技术应用于体育教育专业田径课教学中的研究

本文通过对现代信息技术的概念进行阐述,进而分析现代信息技术在体育教育专业田径课教学中的应用及体育教育专业田径课教学运用现代信息技术应注意的问题。