农村小学德育工作之我见

陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏,纵使你有一些学问和本领．也无甚用处,并且没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作歹愈大。”德育教学是学校教育教学的重要组成部分,也是当前素质教育所倡导的主要方向,特别是小学阶段的德育工作,对个人一生性格和习惯的养成具有重要的影响作用。为了提高德育的实际成效和结果,充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能,就必须加强对学校德育的研究。我结合近年从事德育教学工作的切身体会,对农村孩子所处的环境特点与当前农村小学生在思想品德方面的不良表现进行了归纳总结,针对农村德育谈谈看法。     

素质教育呼唤小学德育工作的创新

素质教育的德育，与其它各育相比较，是核心，居首位，并对其它各育具有“统摄”作用。德育这一重要地位，决定德育工作特别是小学德育工作，必须主动适应素质教育的发展要求，在德育的目标、方法、途径等方面进行转变，实施德育工作的创新。     

浅谈农村小学德育工作

在农村小学的管理中,德育教育是一项重要的内容,其对于学生德、智、体、美、劳的全面发展有着重要的作用。如今,随着农村经济的不断发展,农村小学的留守儿童变得越来越多,农村孩子所处的社会环境也在发生很大的变化,加之学生的家庭教育和引导较少,因此通过德育教育,教师不但可以对学生进行辅导,促进学生的身心健康,还能深化对学生的思想教育,为其终身发展奠基,使学生获得全面性的发展。     

小学德育工作的“抓手”

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对小学生身心健康成长和学校工作起着导向和保证的作用。怎样做好学校日常的德育管理工作呢?要突出如下几个方面:     

加强德育工作 推进素质教育——浅谈小学德育工作

德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程．也是反映人类文明进步的一个标志，更是学校工作的灵魂和统帅，它贯穿于教育教学的全过程，对学生全面发展起着主导方向的作用。那么学校如何才能真正把德育工作放在首位，培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人呢？只有充分发挥学校整体功能．寓德育于日常管理及各项活动之中。方能收到良好的效果．达到预期的目的。这就要求教师提高自我素质，     

完善农村小学德育工作策略浅谈

农村小学德育工作,是农村基础教育的有机组成部分。改善农村小学德育环境,是提高农村小学教育水平,也是当前教育工作的一项重要内容。笔者对农村地区的小学德育工作情况进行深入调研,分析目前农村中小学德育工作中存在的问题,并提出完善农村中小学德育工作的政策建议,以期能为上级部门决策提供参考依据。     

完善农村小学德育工作策略浅谈

农村小学德育工作,是农村基础教育的有机组成部分。改善农村小学德育环境,是提高农村小学教育水平,也是当前教育工作的一项重要内容。笔者对农村地区的小学德育工作情况进行深入调研,分析目前农村中小学德育工作中存在的问题,并提出完善农村中小学德育工作的政策建议,以期能为上级部门决策提供参考依据。     

农村小学德育工作体系的构建

实施素质教育,已成为我国的国策,得到全社会的共识。德育是素质教育的核心,素质教育也为解决德育的地位、内容和渠道提供新的思路,而学校是德育的主阵地。但是,近年来,由于农村人口涌向城市,老少留守农村,农村向城市发展,农民无田耕或有田不耕等变化,增加了学校德育的不利因素,     

农村小学住校生的管理

农村学校的住校生由于家庭教育缺位等原因,存在各种不良表现。因此,做好农村学校住校生的德育工作显得尤为重要。 一、农村小学住校生常见的不良表现 农村小学住校生的来源主要有以下几种：（1）家长在外打工,无暇照顾孩子。（2）路途遥远,孩子上下学不方便。（3）孩子在家不服从家长管教,家长拜托学校老师教育。     

加强德育工作 推进素质教育——浅谈小学德育工作

德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,也是反映人类文明进步的一个标志,更是学校工作的灵魂和统帅,它贯穿于教育教学的全过程,对学生全面发展起着主导方向的作用。那么学校如何才能真正把德育工作放在首位,培养具有创新精神和实践能力的“四有”新人呢?只有充分发挥学校整体功能,寓德育于日常管理及各项活动之中,方能收到良好的效果,达到预期的目的。这就要求教师提高自我素质,树立敬业思想,言、身教并重,课内外结合全面教育学生。而学校则要突出主旋律,形式多样化地开展德育教育,坚持“五爱”教育,引导学生确立正确的人生观和世界观,具体抓好以下几方     

农村小学德育工作浅探

目前,中小学行为习惯养成教育引起了社会各界的高度重视和关心,这给我们农村小学的德育工作开辟了一片更广阔的天地。面对如此有利的时机,学校应以学生为本,紧贴学生心灵,紧跟时代发展,努力探求德育工作的有效途径,着力提高德育工作的实效性。     

浅谈农村小学德育工作存在的问题和对策

目前,农村小学德育工作状况不容乐观,主要存在着德育目标概念化、德育要求成人化、德育方式简单化、德育渠道单一化等问题。针对这些问题,要积极探寻对策,做好德育工作。     

小学德育工作的反思

德育教育在近些年来,总是叫的响,唱的高。在这高调的背后,我们却时常为现在的孩子教育顽皮,不听话而苦恼。社会对学校的德育工作,     

新形势下农村小学班主任德育工作之我见

做好新形势下的农村小学德育工作研究,能够为农村教育效果的提升带来帮助。先简要分析了农村小学德育工作的困境,之后对农村小学德育对策予以探讨。     

谈农村小学的德育工作

目前．农村教育已经成为建设社会主义新农村的关键之所在．而农村的小学教育又是农村教育的主阵地．为培养祖国的建设者和接班人奠定着坚实的基础。一所学校教学工作固然重要．但没有德育的强力支持．无法编织成一个真正的集体．这里需要教师付出艰辛的创造性劳动。     

小学德育工作策略

德育是社会的需要,时代的需要。在小学阶段的教学工作中处于重要的地位,它关系到学校培养什么人的问题。所以小学阶段如何开展德育工作？如何把德育工作落到实处？这是摆在我们教育工作者面前的的重大问题。我认为抓好德育工作应做到一下几点：