浅谈如何引导学生提问

新课标的实施,使语文教学发生了翻天覆地的变化,回归了原本属于学生的课逝“主权”。民主的教风,民主的学风正在课堂上张扬,鼓励自由思考,自主发现,着力培养学生质疑提问的习惯和批评争论的习惯,培养学生合作、探究的习惯,使书本权威和教师权威得以淡化。“耳闻得来终觉浅,绝知文道要多问”。在语文教学中,必须引导学生学会提问题。     

如何引导学生提问

在中学化学教学中,要促使学生多提问,教师应该想方设法增强学生提问的自信心;多给学生提问的机会;营造学生提问的氛围。     

如何引导学生运用提问策略进行有效阅读

"质疑"在学生学习的过程中至关重要.在具体教学实践中,教师如何引导学生运用提问策略进行有效阅读,对教学目标的落实、教学效果的提升尤为重要.本文旨在通过对比分析和反复研究部编版语文教材和人教版语文教材的编排变化及教学实践,努力探索如何在具体的课堂教学中引导学生运用提问策略进行有效阅读,从而提高学生的阅读能力.     

如何培养学生的提问意识

在教学实践中存在着学生普遍缺乏提问意识的现象。学生提不出问题的原因有许多。培养学生的提问意识和质疑能力,是提高学生创新能力的重要方法。     

如何培养学生的提问意识

在教学实践中存在着学生普遍缺乏提问意识的现象。学生提不出问题的原因有许多。培养学生的提问意识和质疑能力,是提高学生创新能力的重要方法。     

问出个性 问出精彩——浅谈如何引导学生提高提问意识和提问能力

伟大的科学家爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”宋代科学家朱熹说:“读书无疑者,须教有疑。”新课标鼓励自由思考、自主发现,着力培养学生质疑提问的习惯和批评争论的习惯,培养学生合作、探究的习惯。许多省份的中考     

政治课教学中如何引导学生提问

在教学过程中,问是学生积极思考的标志。可是,笔者发现在思想政治课教学过程中,学生很少向教师提问。主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”。把自己当成高高在上的权威,把学生看作是知识的容器,习惯于让学生跟着自己的思维转．这样学生就成了学习的机器。那么,课堂上教师应如何让学生积极参与课堂教学,不断地提出问题呢？以下几点可供参考。     

浅谈如何培养学生的有效提问的意识

孔子曰:"疑是思之始,学之端,"美国教育家布鲁巴克也指出:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准则是让学生自己提出问题。"因此鼓励学生质疑、培养学生提问,是培养学生学会学习的重要途径。在实际教学中,由于小学生还没有用数     

小学语文教学如何引导学生提问

提问是质疑的一种直接表现,也是学生培养学生创新意识与创新能力的前提。因此,在小学语文教学过程中,教师要多鼓励、巧质疑、创良机,逐步培养和提高学生的提问能力。     

如何引导学生善于提问

一是在自学中提出问题。培养学生自学能力是改革课堂结构,改进教学的重要环节。如果高年级学生掌握了预习方法,养成了良好的提问习惯,对学习会有很大帮助。     

数学教学中如何引导学生提问

美国数学家哈尔莫斯认为，定理、证明、概念、定义、理论、公式、方法中任何一个都不是数学的心脏，只有问题是数学的心脏。爱因斯坦又认为：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”美国教育家布鲁巴克还认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”这些精辟的论断，深刻地揭示了数学教学的本质——教学生学会问问题。     

数学课堂如何引导学生提问

在数学课堂教学中,笔者本着改变学生被动学习的状况．力求把思维的过程还给学生,把思维的时间还给学生．把思维的空间还给学生,在新的课程、新的教学氛围下,能够带领学生开辟出新的学习天地。那么,怎样让学生提出有探究性、创造性的问题呢？下面谈谈我们自己的看法。     

精心设计课堂提问 培养学生质疑能力

爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”无论是科学研究还是发明创造都离不开思考提问，质疑，对教学的意义同样十分重大。那么，如何培养学生的质疑能力呢？     

如何培养小学生的提问习惯

在语文教学中,培养学生提问能力的方法有很多。我们在语文教学中,可以尝试引导学生质疑,并教给质疑方法,使学生读有所思,思中生疑,疑中求答。1."扣眼"——从课文的题目质疑课题往往是文章的眼睛,抓课题质     

谈如何培养学生的提问能力

在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探求，实现素质教育起着积极的作用。在教学中，教师必须从实际出发，改革教学方法，采取科学的手段促使学生乐于提问、敢于提问、勤于提问。     

如何在数学教学中培养学生质疑提问的能力

本文研究了在数学教学中学生质疑提问能力的培养问题,提出要创设问题情景,培养学生提问意识,营造课堂氛围,在发现、解决问题中提出问题等观点.     

在阅读教学中如何引导学生提问

在阅读教学中，常常是教师提问，学生答问，长此以往，其结果就使得学生在课堂上只知道等待教师的提问，而从来不去自己主动发现问题。教师问什么，学生答什么，教师教什么，学生学什么；教师若不提问，学生也不问，教师若不教，学生也不学。学生的学习完全处在一种被动的状态。而且，由于只有教师的提问，使得语文课上教师一言堂的现象始终不能得到根本的改变；使得学生学习语文的积极性始终得不到充分的发挥；也使得以学生为主体的教学改革思想在语文课上始终得不到充分的体现。要改变这种状况，首先要转变陈旧的教学观念。要转变过去那种…     

引导学生提问的方法

爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。可是在日常教学中，我发现有的学生不善于提问，有的学生找不到问题，同时，也发现有的教师不善于引导，缺乏方法。那么如何才能正确引导学生提问呢？这是一个值得我们探究的问题。