共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
本文针对传统函授教学中存在的主要问题，提出利用互联网技术辅助函授教学的方法，以及如何利用信息技术构建函授教学系统。 相似文献
2.
刘志琴 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(3):23-24,43
函授教学目标化对教师的讲授方法提出了一些新要求，在函授教学实际目标化管理的过程,中采取讲授函授教学的重点，难点和方法，在有限的函授教学时间内提高教学质量，使得函授教学收到更好的效果，从而使函授教学效益化。 相似文献
3.
本文从函授教育的特殊性出发，探讨如何根据函授教育的特点来科学地组织好各项教学活动，保证函授教学的质量。一、研究和把握教学对象的特点是科学组织好函授教学的前提和基础函授教育的教学对象主要有以下的特点：①在职业余学习的特点。函授学员大多是在职从业人员，是在完成其本职工作的基础上，利用业余时间来进行系统学习的，因此，工作和学习之间常发生矛盾。但是，函授学员一般都有一定的理论水平和实践经验，能结合工作实践，带着实际问题来继续学习和深造。②工作性质差异性特点。函授学员工作岗位的差异性使学员对各门课程学习的… 相似文献
4.
着力培养学员的自学能力──代数函授教学中的几点作法李兴蕙自学既是函授教学的基本形式，又是函授学员获得知识的车要手段。函授教学的各个教学环节都应该立足于指导学员的自学，着力培养学员的自学能力。《高等代数》、《近世代数》是高师函授数学本科的主要课程，在这... 相似文献
5.
函授教材包括教学大纲、讲义、指导书等,它是教师组织教学的基本工具,也是学员自学的重要依据。要保证函授教学质量,有必要认真探讨如何利用好函授教材的问题。本文结合中国革命史课的函授教学,就此问题谈点 相似文献
6.
试论高等函授教学中的自学检测康维安西北师大成人教育学院高等函授教学中的自学检测是检查函授教学情况的方式之一，属于课程考试的范围，与其他课程考试相比较，具有相同的一面。然而，由于函授教学具有其他形式教学所没有的以自学为主的远距离教学的特殊性，又决定了函... 相似文献
7.
正确处理好函授教学管理中的几个关系姚天瑞函授教学同全日制教学有着不同的特点，不同的矛盾特性。作为函授教学管理者，如何把握和处理这种矛盾特性去加强教学管理，对提高教学质量和人才培养质量，有着重要意义。从函授教学的过程看，无论学者、教者还是管理者都要抓住... 相似文献
8.
探索提高化学函授教学质量之路辽宁教育学院姚国安成人函授学习是通过业余自学和集中面授的形式，进行的在职学习。怎样提高化学函授教学质量，笔者结合教学实践．谈几点粗浅看法，希望能有助于对这一问题的进一步探索。一、针对成人函授学习特点改革函授教学．是提高教学... 相似文献
9.
随着我回教师资格制度的不断完善和“全民健身活动’”的广泛开展，对体育教师的学历结构、智能结构等提出了更高的要求．也给高师院校的体育函授教学提出了许多新的课题。本义拟结合笔者从事体育函授教学的体会与认识，对体育函授教学的特点和提，高体育函授教学质量的教学对策做进一步的探讨。一、高师体育函授教学的特点（一）职业性高师体育函授教学的对象大多是中小学校的体育教师。体育函授教学主要是培养他们的师德和师能，使他们通过集中面授和自学，在原有基础上，提高他们的专业素质和冬业技能．提高他们的认教能力，并且通过各门… 相似文献
10.
华明玲 《内江师范学院学报》2003,18(1):105-107
钢琴课是音乐函授教学中的难点。本分析了函授钢琴教学的特殊性，提出了把专业知识讲座同小组授课和电化教学结合起来的教学途径，以此提高函授钢琴数学的质量。 相似文献
11.
抓好函授教学的三大环节杜文刚函授教学质量是函授教育的生命线，笔者认为，只有从抓函授教学的教学计划、教材建设和面授教学三大环节入手，才能抓住提高函授教学质量这一主线，为此，本文拟就这三个方面的问题分别进行研究和探讨。一、抓好教学计划环节教学计划是教学工... 相似文献
12.
加强学生管理保证函授教学过程顺利实施 总被引：1，自引：0，他引：1
函授教学过程管理是函授教育管理的实质。在教与学这对既对立又统一的矛盾中，学生是受教主体。学生管理，是保证函授教学各环节有序实施的基础，是对教学过程管理的重要保证。从组织、面授、自学诸方面抓学生管理，强化组织与教育，调动其学习的主观能动性，使函授教学环节得以有效有序实施，进而达到巩固、提高函授教育质量之目的。 相似文献
13.
函授教学过程管理是函授教育管理的实质。在教与学这对既对立又统一的矛盾中，学生是受教主体。学生管理，是保证函授教学各环节有序实施的基础，是对教学过程管理的重要保证。从组织、面授、自学诸方面抓学生管理，强化组织与教育，调动其学习的主观能动性，使函授教学环节得以有效有序实施，进而达到巩固、提高函授教育质量之目的。 相似文献
14.
15.
高校扩招使成人教育生源下滑,学生就业压力大,在职学生工作与学习矛盾直接导致传统函授教学质量下降,利用远程网络教学改造函授面授方式势在必行。山东科技大学继续教育学院在教学中借助远程网络的优势。走出了出了一条适合现代成人教育规律的教学管理方式,解决了函授教学中的工学矛盾问题,优化了函授教学方式,提高了教育管理质量。 相似文献
16.
17.
郑建强 《高等教育研究(山西)》1990,(1):31-33
日常教学是教师传授知识，学员接受和掌握知识的过程，是函授教学的中心环节和核心内容。全面提高函授教学质量，必须在日常教学中做文章、下功夫。 相似文献
18.
面对席卷全球的汉语热，我们如何相时以行、因地制宜地开展对外汉语教学工作，利用函授这一特殊教学形式开展海外函授教学，本文从几个方面论述了实施教育“走出去”，发展海外华文教育的重要性。云南地处祖国的西南边陲，区位优势明显，发展对外特别是对东南亚国家的华文教育具有得天独厚的优势。我们在海外华文教育方面做出了有益的探索，开创了一条境外办学的路子。 相似文献
19.
童江涛 《宁波教育学院学报》2003,5(1):37-40
分散式的函授教学形式利用教师个人教育网站来进行 ,具有网络教学特有的优势 ,可以弥补传统函授教学模式中存在的许多缺陷。分散式教学主要通过网站的教学支持系统来实现 ,要了解和掌握网站教学系统设计的原则和其主要组成部分。 相似文献
20.
程开 《福建教育学院学报》2004,5(7):62-64
函授作业是函授教育中一个重要的教学环节,传统的函授作业存在着诸如师生负担重、质量无法保证、师生交流少等弊端.因此利用现代技术促进函授作业无纸化,不仅可以克服传统函授作业的弊端,促进师生互动,还能及时解决自学中出现的问题,它的优势正好弥补了传统函授作业的不足. 相似文献