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一位老师教学“带分数的减法法则”,当新授结束,有学生提出:带分数的减法,要把整数部分和分数部分分别相减的结果合并起来,减法变成了加法。这是为什么呢? 这位老师并没有直接回答这个问题,而是与提问的学生进行了一番富有情趣的对话:“老师让你当一回售货员,好吗?”“好。”“老师身边有四元五角钱(板书4元5角),其中四张一元的,五张一角的。要向你买一支3元3角的钢笔,还剩多少钱?”学生回答后教师板书“4元5角—3元3角”,教师追问:“我该怎样向你付钱?”“先给3张一元的,再给3张一角的。”学生回答后老师板书“4元—3元,5角—3角”,“现在我身边还剩几元、几 相似文献
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雨,还在不停地下着,目送孩子们一个个被家长接走了,只有平平小朋友还没人来接。只见他心神不定地望着窗外,嘴里不停地嘟哝着:“妈妈怎么还不来接我呀?怎么还不来接我呀?”我给他讲故事、请他玩玩具,试图转移他的注意力,可他都不感兴趣。暮色降临,仍不见他的妈妈来接,平平的眼里隐约闪着泪光,怎么办呢?我灵机一动,说:“平平,别的老师都走了,我也没人来接,你说我该怎么办呀?”我咧了咧嘴,装出要哭的样子,没想到平平小朋友好奇地看着我,眨巴眨巴大眼睛,像个大人似的安慰我说:“老师,别哭,有我和你做伴呢,咱们玩玩具吧。”在陪我玩玩具的时候,终… 相似文献
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1温情的告诫爸爸告诫我的次数和频率越来越多了:“不要搭理陌生的男生,特别是轻佻的那种。”妈妈更是语重心长:“哎,你呀,要是个淑女我们也就不至于这么操心啊。”我不知道,淑女过了16岁生日后,境遇会是哪般样子?我问:“轻佻是哪一种吗,爸爸你学一学。”爸爸扭捏了半天。妈妈急了:“你是男人,你不学谁学,你不学她怎么知道!”哥哥一旁帮腔,幸灾乐祸:“新型家长一定要懂得形象教育、立体教育、行为艺术教育,爸爸你就表演嘛。其实要是你儿子我是艺术天才的话,这表演也轮不上你呀。”我和哥哥暗地做个“耶”的手势。爸爸一副豁出去的样子:“看好啦。轻佻的男生呢,骑着车子的姿势是这样的,见到女孩的表情是这样的,语言是这样的……”爸爸表演得很生动,淋漓尽致。连妈妈都开始警惕:“你年轻的时候该不会是这个样子的吧?”爸爸结巴:“我们家有个活教材,我这不是耳闻目睹,活学活用吗……”“谁?”妈妈目光严厉。爸爸眼睛眨巴眨巴,手指开始在我和哥哥之间晃荡,空气高度紧张。最后,这只可恶的手指头的指向终于定格在了哥哥的方向。我长嘘一口气。哥哥则大呼冤枉:“爸爸你好偏心嗷,厥着屁股骑自行车的人是妹妹,看着男生的背影说‘小弟弟,你好帅啊!’的人还是妹妹!”“你这... 相似文献
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徐孝琳 《故事作文(高年级版)》2005,(11)
晚上放学回到家,爸爸买回了我最爱吃的鸡脚。我不禁垂涎三尺,满怀深情地对爸爸说:“老爸,知女莫若父,Thank you!”爸爸微笑着点点头,可还没等他开口,奶奶倒先说话了,她冲着我说:“什么三开油呀!”还满脸的莫名其妙,简直是丈二和尚——摸不着头脑。大家听了哄堂大笑。“老太太,那是英文。”我也打趣地说了一句:“Eng lish!”奶奶可不管这些:“别三开油、四开油的,只要你们会,我就能学会。来,琳儿,你今晚吃完饭就教我,让我也会几句英语!”菜才上桌,奶奶就等不及了:“小琳子,这菜该怎么说?”“鸡?”“就是鸡,你不是喜欢吃鸡吗?将来你上外国留… 相似文献
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吉米爷爷眨巴着眼睛,意味深长地说:“孩子,这是一个极好的机会,你可一定要去。”透过他那睿智的眼神,我知道他已经了解了一切。 相似文献
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张悦 《东方少年(阳光阅读)》2002,(7)
一只狼好几天没有吃到东西了,就来到小树林想找东西吃。他发现鸡和鸭正在河边争吵。鸭子说:“你们鸡是最笨的,不会飞也不会游泳。”鸡说:“你会飞你给我飞一个呀!”鸭子无话可说了。这时狼走过去说:“我来给你们做裁判,跑步是你们都擅长的吧!” 相似文献
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我曾遇见这么一件事:一位年轻的母亲,手里拉着一个四、五岁的男孩在路上走。母亲边走边给孩子出数学题:“5加4是多少?”“8。”孩子信口答道。母亲说:“不对。我是问:5加4是多少?”孩子迟疑了一下,回答:“6。”小眼睛眨巴眨巴地瞧着母亲,想从母亲脸上看出是否答对了。“我是问5加4是多少!这么简单的一道题都不会算,真笨!”母亲显然沉不住气了,责怪着孩子。孩子低下了头。可母亲还不罢休,说:“再想想看,5加4是多少?”孩子怯生生地看看母亲,轻轻地说:“7。”只见做母亲的手一伸,“拍”地一下,巴掌落在孩子的头上。孩子“哇”地哭了,蹲在地上再也不肯走了。目睹此情景,我真为那个孩子抱屈。孩子对一切新鲜 相似文献
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刘林 《初中生世界(初三物理版)》2003,(34)
语文课上,老师在讲解了名词的定义后提问一个学生:“你能告诉我一个名词吗?”“鸡。”学生想了想说。“很好!”老师露出了笑容:“那么,你能告诉我另外的名词吗?”“另外的鸡。”学生脱口而出。另外的鸡@刘林 相似文献