浅析当代大学生不良恋爱观及其对策

一、几种不良恋爱观 1．不能正确处理爱情与学业之间的关系 绝大多数大学生能够正确看待学业与爱情的关系。他们了解身为学生的首要任务是学习。他们认为彼此志同道合、相互支持、相互帮助，希望取得学业和爱情双丰收。但是真正能够实现这个愿望的人为数不多。更多的大学生在这个时期中，表现得极为敏感，投入了较多的时间和精力，而且一旦感情出现问题就会陷入痛苦之中难以自拔，长此以往严重影响学习和生活。更有甚者，为了爱情完全荒废了学业。[第一段]     

以科学发展观引领当代大学生成长

科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验所提出的,是建设小康社会的迫切要求.其中蕴含的世界观、方法论更是指导大学生学习成长的有力武器,能使大学生全面的审视自己,弥补缺陷,克服弱点,发扬优点,把自己塑造成为身兼社会责任感、能躬行实践并作到整体协调发展的高素质人才.     

新媒体对当代大学生成长影响探析

新媒体独特的信息传播方式对当代大学生的思维方式和价值取向产生较大影响,使当代大学生的管理工作面临很大的挑战。为此,应加强对新媒体的管理,优化升级校园网络信息环境,以正确的价值理念导引导大学生,并加强对当代大学生的媒介素养教育,营造健康、和谐的新媒体网络环境,引导大学生树立正确的价值观。     

陈嘉庚精神与当代大学生成长成才

陈嘉庚精神内涵丰富,学习和弘扬陈嘉庚精神,引导大学生做事、做人、做学问,力行嘉庚精神,使其内化为大学生优良品质,培养大学生树立爱国主义精神,常怀感恩之心、积极回报社会,培养勤俭节约、艰苦朴实的生活作风,发扬革故鼎新、锐意进取的创新精神。积极实践探索陈嘉庚精神,引导大学生成长成才,是新时期高校学生思想教育工作的有效途径。     

论科学发展观与大学生成长

科学发展观对大学生的成长成才极其重要．每一个人都应该深刻认识并努力践行科学发展观。当代大学生应该利用科学发展观这一先进的理论武器武装自己的头脑,并用其指导自己的言行举止,立身社会大环境．立足于自身实际,着眼于个人与社会的未来,全面提高自身综合素质,努力为实现中华民族伟大复兴献力献策。     

当代大学生就业观存在的问题及其对策研究

由于我国高等教育规模的扩大,高校的招生人数不断增加,进而导致大学生就业面临着很大的压力,而且就业形势不容乐观。当代大学生的就业观会随着时代的变化而发生一些改变,导致众多问题的出现,只有对症下药,才能解决问题的本质。本文主要从当代大学生的就业观存在的问题出发,研究其解决对策,希望能够帮助当代大学生树立正确的就业观。     

中国梦与当代大学生的成长成才

无论是救亡图存的百年近代史,还是改革开放的新时期,青年都是实现中国梦的生力军。当代大学生的成长成才与实现中国梦的两个"百年目标"合拍共振,这要求他们以高度的历史责任感主动担当起实现中国梦的神圣使命,并以中国梦指引自身的成长成才之路。     

当代大学生如何寻找成长发展对策

当代大学生寻找适应时代发展的成长对策至关重要。概括地说其对策就是要做到立志、精业、诚信、感恩、健康。本文从这五个方面作了精辟的阐述。     

大学生学业不良的原因与管理对策

大学不断扩招,大学生越来越多,但是伴随着学生数量的增多,学习质量的提高成了亟待解决的问题。导致大学生学业不良的原因有很多,本文从心理学角度探析大学生学业不良的内部原因,并提出相应的管理对策。     

世博会与当代青年大学生成长

世博会是人类文明的全球盛会,由中国举办的2010年上海世博会是促进青年大学生健康成长的大好时机与丰富课堂,有助于增强民族自信心与自豪感,拓展国际化视野．丰富科学文化知识,进而弘扬爱国主义精神,提高跨文化交流能力,激励创新精神。高校思想政治教育要因势利导,围绕举行一届成功、精彩、难忘的世博会,从理论之“知”和实践之“行”的结合上,努力提升青年大学生的理性自觉和文明素质,从而使其健康成长。     

当代大学生心理健康刍议

就健康的概念、内涵 ,身体健康与心理健康的关系 ,大学生心理健康的标准 ,引起大学生心理障碍的原因及其对策进行了初步论述和探讨 .     

当代大学生应具备的基本素质

当历史进入二十一世纪的时候，作为新世纪的大学生应具备哪些最基本的素质，文章根据十六大精神，从当代大学生应具备良好的政治素质、优秀的思想素质、敢于创新的素质、扎实的专业素质、强使的身体素质等方面论述了当代大学生应具备的基本素质。     

当代大学生素质的现状及对策研究

全面推进素质教育是新时期我国高校的育人目标。但当代大学生还存在着心理素质不高、法制观念淡薄、缺乏创新精神和实践能力等种种问题,所以,应该通过提高当代大学生的思想道德素质、科学文化素质、法制素质和培养当代大学生的创新精神及实践能力来提高当代大学生的综合素质。     

当代大学生人文素质状况的调查与分析

针对大学生的人文素质教育的现状、文学素养、对现实生活的满意度和完整人格的自我评价、心理是健康状况等进行抽样调查和走访,试图从大学生人文素质的不良状况和社会需求差距等方面的分析研究为切入点,通过对现象的分析研究,找出解决问题的办法和途径.从而达到使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养和造就与时代、社会相适应的人文素质的目的.     

论当代大学生实践能力的培养

当代大学生普遍存在依赖性强,动手能力弱现象,而改变这一现状的重要措施之一是加强实践能力的培养。实践不同于实习,在各个教学环节中具有过程性、渗透性、灵活性和目标上的关键性。从阐述加强大学生实践能力培养的必要性、学生实践能力培养方面所存在问题的角度,从认知能力、应用能力、应变能力和创新能力四个方面提出了学生实践能力培养的新思路。     

论当代大学生的群众观念教育

群众观念教育对当代大学生具有重大现实意义,它是在大学生中贯彻“三个代表”思想和科学发展观的基本途径,是培养大学生社会责任心的中心环节,有利于大学生筑起防腐拒变的思想长城。群众观念教育的实施方略可以从如下几个方面来开展：1．用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装学生头脑,帮助学生构建树立群众观念的理论基础;2．用中国革命史和国际共产主义运动史教育学生,帮助学生构建群众观念的认知基础;3．广泛开展社会实际活动,帮助学生构建树立群众观念的情感基础。     

当代大学生心理健康教育体系的缺失与构建

分析了当代大学生心理健康现状,认为目前我国高校心理健康教育存在着教育系统性缺失,教育评价制度缺失,教育监管制度缺失,教育制度创新机制缺失等问题,提出了建立统一的大学生心理健康教育制度,制定当代大学生心理健康教育评价体系,完善高校校规制定程序,建立健全高校大学生心理健康教育监管制度等建构科学大学生心理健康教育体系的措施。     

论当代大学生与社会发展协调发展的哲学依据

当代大学生与社会协调发展是马克思主义的世界观与方法论的必然要求。从本体论看是主客体辨证统一的现实必然;从认识论看是主观见之于客观的客观要求;从方法论看是个性与共性对立统一的必然选择;从价值论看是互为目的与手段的价值体现。     

当代社会思潮对大学生成长成才的影响研究

在我国改革开放和社会主义市场经济建设过程中,西方各种社会思潮严重冲击着校园文化和大学生思想。社会思潮对大学生成才的影响是多方面的,既有积极的一面,也有消极的一面,所以必须正确对待当今各种社会思潮,充分认清它们的本质,通过借鉴与批判的形式,让学生坚定马克思主义信仰和立场,健康成长。     

试论影响当代大学生和谐发展的因素

论述了家庭因素、学校因素和社会因素对当代大学生和谐发展的影响。