提高小学生作文能力的有效方法

《小学语文课程标准》指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识自我、感知世界、创造性思维和能力及表达的重要表现形式。因而,学生写作能力是其语文素养的重要体现。本文就在小学语文作文教学中素材积累、写作兴趣激发、学生写作技巧掌握等方面来谈提高学生作文水平的做法和思考。     

提高小学生作文能力的有效方法探析

要想让学生学好作文,就要另辟蹊径,在生活中激发学生写作的动力并培养其写作意识,是一条行之有效的途径。在教导学生的时候要鼓励与严厉并存。让学生保持良好的写作状态,才能发挥得更好。     

提高小学生作文能力的方法与技巧

教师应大力培养学生思维的灵活性和创造性。人们运用语言进行思维,作文的思路就是作文过程中的思维活动。作文之道巧在构思,一道题目学生愿意写什么、爱好怎么写,应该由他们自己决定。允许学生从各方面构思,教师不必强求一律。给范围自拟题的作文训练,用意就在于既激励学生发挥创见,广泛联想,又让学生有内容好写,受范围约束,调动学生写作的积极性,打破作文的神秘感。     

浅谈提高小学生作文能力

<正>在小学阶段,有些同学最怕写作文。有的说"一提作文就头疼,不知道写啥"。他们往往不知从何处写起,也不知道写什么好。怎样才能提高小学生的作文能力呢?下面就结合我的教学实践谈一下见解。一、千方百计培养小学生的写作兴趣     

提高小学生作文能力之我见

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是学生语文素养的综合体现.然而,学生普遍怕写作.本文结合教学实践从激发写作热情、培养观察能力、大量阅读三个方面入手,消除学生写作畏难情绪,教会学生积累写作素材,从而提高其写作能力.     

如何提高小学生作文能力

作文作为语文学科中一项综合性的练习内容,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。作文能力是语文素养的综合体现,在语文学科的教学中占有相当大的比重,它集中全面地反映了学生对语文基础知识的掌握程度和语言文字     

提高小学生作文能力初探

正一、让学生写有材料——培养观察能力观察能力是思维能力、想象能力和创造能力的基础。要使学生言之有物,逐步把作文写得具体,就必须具有一定的观察能力,从材料入手是学生获取作文内容的重要条件。根据小学低年级学生的年龄特征,我按照由浅入深、由易到难的原则,开辟多种途径,循序渐进地进行学生观察能力的培养。     

提高小学生作文能力之我见

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是学生语文素养的综合体现。然而,学生普遍怕写作。本文结合教学实践从激发写作热情、培养观察能力、大量阅读三个方面入手,消除学生写作畏难情绪,教会学生积累写作素材,从而提高其写作能力。     

如何提高小学生作文能力

一、观察生活,爱上写作 作文来源于生活,而对于小学生这种生活阅历浅的孩子来说,要想提高写作能力就要多积累生活感受。没有生活感受、没有实际材料,掌握再多的写作技巧也无用武之地。＂内容＂是文章的基本,因此老师要引导学生积极接触社会、接触自然,留心分析和观察周围的环境事物,培养其浓厚的学习兴趣,让学生真正明白＂处处留心皆学问、时时观察皆文章＂的道理,做生活中的有心人。让学生爱上写作可以从以下几个方面进行：     

小学生作文能力提高之我见

人类生存在这个世界上就需要沟通和交流,沟通和交流是依靠语言来完成,当然语言可以是口头的也可以是文字的.作文就是一种非常重要的运用文字进行沟通和交流的方式,并且通过作文,学生还可以更好地认识自己和世界,作文水平的高低将直接反映学生语文综合素养的水平.所以说,作文教学是语文教学的一个重点.     

如何提高小学生作文能力

提高小学作文教学的整体水平必须发挥阅读优势,以读促写;指导学生写好日记;进行作文教学中“度”的训练;重视作丈讲评以提高教学质量。     

提高小学生作文能力有感

通过上好作文课,让学生爱上写作,提高学生语文素养,是当前语文教师的重要教学任务。提高写作水平的方法有多读、多说、勤写、勤评。     

如何提高小学生的作文能力

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学中的老大难问题。作文难的症结何在?我认为有重要的两点,一是学生积累的不够,缺乏写作的素材,巧妇难为无米之炊;二是学生的表达能力差,茶壶里煮饺子——肚里有,倒不出来。怎样才能解决这两个难题,提高小学生的写作能力呢?     

如何提高小学生的作文能力

作文是语文学习的重要内容,是语文学习在能力上的重要体现,是语文素养的重要标志。要提高小学生的写作能力,在平时就要多留心身边的人和事,留心生活中的情和景,做生活的有心人。其次就是多阅读文章,多练习口语表达,读是写的基础。再次就是多训练,能力是通过多次训练形成的。最后,也是最重要的是教师要重视作文后的讲评,赏识学生进步,这是激发学生作文兴趣最有效的手段。     

怎样提高小学生的作文能力

小学的作文教学要着重培养学生写記叙文的能力。写文章要言之有物,言之有序。物是指內容,序是指形式,这两条是写記叙文的两个基本方面。培养小学生的作文能力:一是培养运用书面語言工具的能力。如会书写,并且会运用一批常用字和常用詞汇,会組織适当的句子和正确运用标点符号;二是訓练写文章的技能技巧;培养用文字来表达自己     

如何提高小学生的作文能力

新课程实施以来,合作学习已成为一种“时尚”。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,它在改善课堂学习气氛、提高学科教学质量、促进学习良好的非认知品质等方面起到了积极的作用。     

小学生的作文能力提高刍议

作文教学是困扰语文教师的一大难题。在教学中,学生怕写,教师难教。如何提高小学生作文能力,多年来,一直是语文教师探究的主要课题。     

如何提高小学生作文的能力

<正>语文课与其他的课相比较,有其自身的特点和规律。小学作文教学是小学语文教学的重要部分。那么,怎样激发学生的情感,培养他们的写作兴趣,提高其写作能力呢?一、注重作文的实用价值,增强学生的表达欲望动机是激励人去行动以达到一定的目的的内在原因,动机来源于需要。让学生为需要而练习作文,让他们感受作文的使用价值,从而激发学生的情感,激起他们的写作欲望。例如,