构建以人为本的高职院校后勤管理模式的思考

随着时代发展和教育理念的不断更新,高职院校后勤的管理工作必须实行以人为本,更新观念,建立有效的后勤激励机制,营造一个具有人性化的和谐的后勤团队,更好地适应高职院校发展的新格局。     

建设特色高职院校后勤管理模式的探讨

后勤管理是高职院校的一项重要工作,后勤管理模式日趋完善对高职院校的进一步发展起着重要作用,文章从分析我国高职院校后勤管理的现状入手,提出了建设特色高职院校后勤管理模式的建议,希望能对高职院校的后勤管理有所帮助。     

高职院校后勤管理存在的问题及改进措施探析

后勤管理是高职院校管理工作的重要组成部分。本文从分析高职院校后勤管理工作中存在的问题出发,探讨了高校后勤管理工作改进的措施,希望对高职院校的后勤管理有所帮助。     

浅析高职院校后勤管理的现状及改革对策

随着我国高等教育事业的不断发展,高职院校中后勤管理工作的实施正逐步向企业化和社会化的方向发展。高职院校行政管理工作中的后勤管理是重要的组成部分,在保障高职院校管理任务的良好实施和完成上发挥着重要的作用。本文从高职院校后勤管理工作的重要性出发,对高职院校中后勤管理的现状进行了分析,并在此基础上提出改革的措施,以促进高职院校后勤管理制度的不断完善。     

浅议高职院校后勤管理若干问题

文章作者结合自身从事的后勤管理工作,剖析了高职院校后勤管理发挥管理育人,服务育人的作用以及大学生参与后勤管理,推动高职院校后勤社会化改革的作用.     

浅析高职院校后勤信息化管理

随着高职院校招生规模的不断扩大,校区基础设施的不断增加,原有的后勤管理模式已经不能适应高职院校迅速发展的要求,后勤信息化管理已成为高职院校发展的必然要求。本文从高职院校后勤工作的现状入手,借鉴普通高校在后勤信息化管理方面的经验与教训,对高职院校实施后勤信息化管理的必要性、信息化管理平台的组成、信息化建设的主要措施等进行了分析。     

关于打造高职院校精细后勤的思考

本文通过对高职院校精细后勤内涵、建设的必要性和对策的研究,为高职院校后勤管理改革探求一种现代的管理方式。     

高职院校后勤信息化建设研究

正一、高职院校后勤信息化建设的重要意义(一)后勤信息化有利于标准化管理,资源共享通过信息化平台,将后勤内部的各项职责、制度、通知等信息化后,职工们可以随时通过网络登录信息化平台,了解或学习相关制度,明白自己该尽的职责和可以享受的权利,这样可以让后勤的管理更人性化,让管理和制度更加深入人心,使得管理标准化。此外,后勤内部的最新政策、法规;重大活动;重要事件、工作、信息等通过信息平台及时发布,可以让全体后勤职工乃至全     

创建节约型高职院校后勤管理新模式

创建节约型高职院校后勤管理模式具有现实意义。高职院校后勤管理工作要坚持＂细化＂、＂务实＂、＂以人为本＂的基本原则,树立科学理财观,推进后勤管理集约化;建设节约型后勤文化,提升后勤管理者人文素养;树立＂以人为本＂理念,稳步实践节约型后勤管理,以促进节约型高职校园的建设。     

高职院校教师管理激励机制研究

教师的积极性是影响高职院校发展的重要因素之一。在高职院校教师管理中实施科学的激励机制,能够激发教师的主观能动性,对于院校发展至关重要。本文通过对高职院校教师管理激励机制所存在的多重问题的分析,提出多层面构建与完善教师管理激励机制的策略。     

管理学视角下的课堂管理创新研究

管理学是一门理论性和实践性较强的学科,有效的课堂管理既需要教师的知识和经验,更需要运用管理体制的变革、教学模式的改进与课堂管理艺术的创新。通过教学理论的演进发展,通过教学实践的验证,通过教学成果的展现和优秀成才学生的数量来不断审视和检验实际的课堂管理问题。     

浅谈医学研究生高效自我管理策略

对医学研究生管理现状进行简要分析,从心态管理、目标管理、时间管理、知识管理和行动管理五大方面提出具体可行的研究生自我管理方法,引导医学研究生实现高效的自我管理,推进科研项目的高效实施。     

泰罗管理思想研究综述

随着我国社会、经济的发展,管理的作用日益突出.因此学习西方先进管理技术和方法对促进我国社会、经济的发展逐渐成为一种趋势.作为管理之父的泰罗,目前对其管理理论的研究大都停留在技术方面,忽视了管理理念和管理哲学.然而泰罗的管理理论是技术性与思想性有机统一,后者往往更值得研究和学习.     

素质教育与教学管理新观念

教学中以学生为主体，应当以学生的思维活动为主体，教育的最终成效，是以学生学了什么为标尺，因此，评价一节课的得失也理所当然地要以学习者的收获和发展为尺度。对教师的管理不仅要有严格的规章制度，还应体现在对教师个性的理解和尊重上。     

我国高等教育管理的规范化和国际化

管理人才的政治素质、知识水平和科学管理能力，对于学校的发展起着举足轻重的作用。现代高等教育管理已由传统经验决策发展到科学决策；并引入市场竞争机制，接收民主管理和监督，吸引与激励教师和其他教育工作者及受教育者关心和参与教育管理；同时依法进行教育管理，使我国高等教育管理走向规范化和国际化。     

对学校管理的一斑之见

学校管理包括对学生的管理和对教师的管理。对学生管理要突出素质教育的灵魂,对教师的管理要将制度管理和非制度管理结合起来,要以人为本,以情感为主,以制度为基础,做到情理交融,从而更好地实现学校的管理目标。     

多媒体教室管理探讨

从多媒体教室管理的内涵、策略、管理目标三个侧面对多媒体教室管理进行综合分析与探讨。     

学校知识管理理论的发展路径分析

学校管理与一般管理、企业管理有着密切的联系,学校管理的诸多理论都来源于一般管理和企业管理。在当今企业知识管理取得巨大成功的同时,学校知识管理理论必将越来越受到人们的重视,得到越来越广泛的应用。当前我国学校知识管理的重点应当从理论介绍、理论推断层面转入管理实践层面,在学校知识管理理论和实践的结合上取得进展和突破。     

年级管理中的集成式与柔性化管理

随着时代的发展,年级管理在学校管理中的地位越来越重要。运用集成式管理理论和柔性化管理理论,可以实现年级管理各种资源要素的全方位优化,最大限度地调动教师的积极性、主动性、创造性。     

"以人为本"与高等院校学生管理工作

以人为本是实现学校民主人文管理的关键。坚持把以人为本作为高校管理理念的核心要素,是当今倍受推崇的和谐教育观。作为高校管理重要组成部分的学生管理工作,也应该引进人本管理思想,坚持人本管理的原则,以调动学生的积极性,做好学生的思想工作为根本,在精神上给予学生更多的人文关怀。