论初高中化学课堂教学的有效衔接

高中阶段与初中阶段的化学课程相比,存在很大不同。初中化学教育以启蒙教育和基础性教育为主,而高中化学教学则比较系统深入。在高中阶段的化学学习,很多学生在一开始适应力比较差,进入状态比较慢,因此有必要就初高中化学课堂教学的衔接策略进行探讨。     

初高中化学衔接教学策略

从目前初高中的化学教学现状来看,初高中之间的衔接不够紧密,导致学生在进入高中阶段之后,难以适应化学的学习节奏.因此对初高中化学衔接教学展开探究,以期为学生搭建初高中化学学习的桥梁,帮助学生顺利的适应高中阶段的化学学习.     

如何做好新课程下初高中化学的衔接教学

由于现行初三化学的教材设计及要求与高考要求不同,导致初中化学知识与高中化学知识存在比较明显的脱节现象。本文分析了初高中衔接的方法,并总结出学习高中化学的方法,使刚刚迈入高中的学生能顺利完成初高中化学的过渡。     

浅议初高中化学教学的衔接

初高中化学教学的衔接是中学化学教学的一个重要组成部分，如何抓好衔接教学，应该引起我们的重视。     

初高中化学如何衔接

初高中化学的衔接对刚跨入高中校门的新生来说显得尤为重要。只有教师做好了初高中化学的衔接,学生才能在将来的化学学习过程中大显身手。     

浅探初高中化学教学的有效衔接

高一化学在初三化学与高中化学中起到承前启后的作用,是学好化学的关键。教师首先要做的是了解高一新生的知识水平,其次要认真研究初高中教材中的衔接问题,为高一新生学好化学架起一座桥梁。     

初高中化学衔接教学策略初探

在高中化学学习过程中,学生要过三关,即高一的“入门关”、高二的“加强关”和高三的“整合关”。其中,“入门关”能否顺利通过,对整个高中化学的学习有着深远的影响。最近一些高一新生向我反映难以适应高中化学的学习。那么,这是不是普遍情况？问题又出在哪里呢？基于这样的想法,我进行了一次调查。     

浅谈新课程初高中化学教学的衔接

高中化学与初中化学相比较,无论是知识的难度、深度和广度,还是对学生学习能力的要求都有更高的标准,许多学生刚跨入高中就感到难以适应高中化学的学习。为使高一学生尽快适应高中化学学习,本文结合具体教学实践,找出初高中化学的不同点,在教学方法、学生的学习方法等方面,对初高中化学教学的衔接问题进行了探讨。     

浅谈初高中化学教学内容的衔接

湖南高中的新课程改革已实行了将近四年,高中化学新课程着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习的能力,在教材的编写上可谓用心良苦。但初、高中化学教材有其相对的独立性,难免存在脱节的现象。实际教学中,刚进高中的学生普遍反映,初中化学简单,而高中化学难。高中化学必修一教材连续     

新课程背景下初高中化学概念教学衔接研究

化学概念在整个化学教学体系中占据着非常重要的地位,是学生学习化学知识的基础。学生学习知识都遵循一个循序渐进的过程,我国的教育理念也是按照不断提高的过程来设置教学内容和目标的,这就使得任何阶段的学习都是有机相连、呈阶梯式不断前进的。高中化学教学是以初中化学教学为基础并扩展和延伸初中化学的一种教学活动,本文在此背景下研究化学新课标理念下初高中化学概念教学的衔接。     

初中阶段进行初高中化学教学衔接的探讨

初高中化学衔接问题是当前中学化学教学的一大难点.新课程对初高中教学有新的要求,教学中难以找到较好的衔接点,由此造成一系列的衔接问题.从中学化学课程培养目标的角度,结合自身多年开展初高中衔接教学的经验,阐述了初中化学教学中如何开展初高中化学教学衔接,为学生进入高中学习奠定较好的学习基础.     

谈初高中化学教学衔接问题

高一化学在中学化学中起承上启下的作用,学好高一化学是学好中学化学的基础和前提。高中化学教材起点高、难度大、容量多,因此做好高一化学与初中化学的衔接工作显得尤为重要。     

新课程下初高中语文教学衔接初探

镜头一：“我初中时语文可是班上很好的，怎么会一到高中就考这样的低分呢？天啊，这高中语文怎么学呀？”一个初中时的“天之骄于”初入高中就无奈于“大红灯笼高高挂”的窘境。     

初高中化学有效衔接之管见

在基础教育改革进入实验性实施后,由于初、高中新课程标准的差异、不同版本教材的使用、考试改革的冲击等原因,初高中学科教学中存在的教学衔接问题显得更为突出、更为复杂。例如,课改后,学生升入高中,原本在初中化学成绩不错,却一下     

山区县中学初高中化学衔接的探讨

高一新生入学后,部分学生出现了化学学科学习不适应的现象,主要的原因是：没做好心理准备,没认识到初高中化学学科学习的差异性。如何实现初高中化学教学的平稳过渡？教师需注重学生思想强化、知识衔接教学、教法的选择及学法的指导等方面问题。     

浅谈初高中化学教学内容的衔接

湖南高中的新课程改革已实行了将近四年,高中化学新课程着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习的能力,在教材的编写上可谓用心良苦。但初、高中化学教材有其相对的独立性,难免存在脱节的现象。实际教学中,刚进高中的学生普遍反映,初中化学简单,而高中化学难。高中化学必修一教材连续安排了物质的量、离子反应、氧化还原反应、金属及其化合物、非金属及其化合物等重要内容,牵涉到了过去教材中高一至高三的很多内容,学生学习时极不适应。这就要求高中化学教师,一定     

浅谈初高中化学教学的有效衔接

初高中对化学的学习要求不同,因此学生会觉得高一化学难学。高一化学老师教学时要注意知识上的衔接和教学方法上的衔接。     

初高中化学衔接教学亟待解决的问题调查

随着新课程改革的不断推进,初高中化学教材的变化、学生的变化、课时的变化、中考考试制度的变化等,初高中化学教学的衔接问题日益突出。为了使初高中化学教学平稳过渡,笔者在2011年与我市化学教研员谢雪珍老师共同主持南平市“十二五”立项课题“研训教结合提高初高中化学教学的衔接效果”研究,现将研究的阶段性成果与大家共同分享。     

谈新课程背景下初高中化学教学的衔接

随着中学化学课程改革的推进,初、高中教学衔接问题已成为人们关注的热点。本文就初中课程标准、教材、教学大纲、学生的现状与现行高中化学的差异等问题,对初、高中化学学科教学的衔接作一些探讨。