浅谈工科院校大学化学教学中学生创新意识的培养

创新意识培养是以培养创新人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新意识培养的基本途径。工科大学化学教学应根据学科特点,寻找突破口,有目的有重点地培养学生的创新意识和能力。本文结合自身的教学经验和体会,从更新教学观念、改进课堂教学方法、创造良好学习氛围、培养科研思维四个方面对大学刚入学新生创新意识的培养做了初步探讨。     

创新型化学教学的三个环节浅析

创新型化学课堂教学,在于抓住化学教学过程的三个要素,即教学的引入、氛围和过程。从而培养学生的创新意识、创新精神、创新思维,使他们有创新的欲望、创新的勇气和创新的能力。掌握探究问题的方法、途径。本文主要讨论创新型化学教学过程中如何培养学生的创新精神。     

素质教育视野下的中学体育教学创新初探

中学生体育教学是实现学校体育目的和任务的基本途径,其实施过程中及其效果与多种因素相关。高素质综合人才的培养,需要从小培养自主创新精神。所谓体育教学创新,也是创新教育,就是根据有关创新性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型的教学方法。现代中学生体育教学就是要充分体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为培养学生自主创新精神的教学,创新是人类社会发展的动力。     

论创新作文教学与创新思维的培养

作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学。从"创新作文教学研究"开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力,侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意"深、新、活"的好作文。     

高校课堂教学改革与创新人才培养的思考

新世纪以来,我们提倡创新,重视创新人才的培养。要培养大批适合社会主义现代化建设需要的创新人才,就必须抓好高校课堂教学的建设和发展。课堂教学改革是培养创新人才的首要环节,它包括了教学准备、教学运行和教学考核等环节,创新人才所应该具备的系统厚实学科知识、科学意识、灵活辩证的思维方式、强烈持久的研究兴趣、明确清晰的使命感都在各个环节中得到培养和强化。     

寓学生创新思维能力培养于体育教学中

教学中培养学生的创新思维能力既是时代发展的要求,又是学生成长的内在需要,各学科教学要根据自身教学的内在规律和对象的思维特点．激活学生的创新精神,培养学生的创新思维能力。传统体育教学过于注重知识、技能的传授,忽视对学生学习能力的培养,特别是学生创新思维能力的培养。课程改革背景下,体育教师必须以培养学生创新思维能力为出发点,不断探索教学模式,实现体育教学的可持续发展。     

素质教育呼唤创新教学

本文从素质教育呼唤创新教学的内涵,创新教学的特点和创新教学的必然要求,阐述了推进素质教育,培养学生的创新精神、创新意识、创新能力。     

小学体育教学的创新思维

<正>创新教育不仅能培养学生的创新意识、创新精神和实践能力,还能培养学生形成创造性的人格特征。体育教学能提高情趣、陶冶情操,在体育教学中渗透德育、开发智力、促进智育,可以培养学生的创新思维、创新意     

论创新作文教学与创新思维的培养

作文教学占了语文教学的半壁江山,同样要培养学生创新作文能力,因此,必须对学生进行创新作文教学.从"创新作文教学研究"开展以来,笔者进行了有益的尝试,着重培养了学生逆向思维能力,侧向思维能力和多向思维能力,旨在创新作文教学,培养学生写出立意"深、新、活"的好作文.     

素质教育呼唤创新教学

本文从素质教育呼唤创新教学的内涵,创新教学的特点和创新教学的必然要求,阐述了推进素质教育,培养学生的创新精神、创新意识、创新能力。     

激发动机,培养兴趣——浅谈中学生作文教学的创新培养

开展创新教育是中国教育面向21世纪的必然选择,创新教育的开展有赖于具体学拜教学,作文创新教学要重视创造性思维的培养.要解决目前中学作文教学中的种种问题,要提高中学生作文的水平,要培养中学生作文写作的能力,就必须把激发作文动机、培养作文兴趣,把作文教学和创新思维当作一个课题放在语文学科教学研究的议事日程上来.     

校企协同培养创新创业人才的实践教学模式实证研究——以广东省外语艺术职业学院信息学院为例

在"大众创业,万众创新"的国家政策驱动下,职业院校根据自身学校特色,积极探索创新创业人才的培养。笔者所在的课题组探索研究了校企协同培养创新创业人才的实践教学体系、实践教学平台、实践教学模式和实践教学取得的成效,并分析校企协同培养创新创业人才实践教学存在的问题和解决方法。     

浅谈学生的创新能力与《计算机基础》教育

有创新人类社会才会进步和发展,每个行业的反展源自创新。教育必须培养具有创新精神、创新能力的新型人才。本文从教学实践出发,从更新教育观念、理论联系实际、开放的教学理念与教学环境、借助现代化教学手段等方面阐述了在《计算机基础》教学中如何培养学生的创新精神和创新能力。     

培养学生创新特质 搞好初中数学教学

创新思维是主动地、独立地发现新事物、提出新见解、解决新问题的思维形式。在教学过程中要积极主动认真的培养学生的创新特质和能力,培养学生的创新兴趣,挖掘创新源泉,才能搞好数学教学。     

初中化学教学中培养学生的创新意识

化学教学应渗透创新教育,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。1．注重观察能力的培养,开启创新之门。2．注重实验能力的培养是创新的根本。3．注重思维能力培养是创新的核心。     

浅谈在计算机教学中创新能力的培养

根据创新教育理论及计算机教学的特点,教师在课堂教学中培养学生创新能力,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代计算机教学就是要体现创新,创新教育的根本就在于改变传统教学为社会培养独立的学习者和创造者。     

刍议数学教学对学生创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心组成部分,在小学数学的教学过程中更要注重培养学生的创新能力。本文从培养创新、萌发创新、引导创新和激发创新等几个方面阐述了培养学生创新能力的重要意义和途径。     

浅谈作文教学中发挥学生的创造性思维

新语文课标强调了创新精神和创矛能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力,其中创新思维是创新实践的前提和先导。因此,语文教学必须重视对学生创新思维的培养。因此,必须对学生进行创新作文教学,为了培养学生的这种创造性思维能力,我在作文教学中做了一些尝试,收益颇丰。     

在小学语文教学中培养学生的创新思维

重视培养学生的创新素质,开发学生的创新思维,不仅关系到教学的质量,而且关系到二十一世纪人才的培养。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的学科,在培养学生创新思维方面有独特的作用。在小学语文教学中如何培养学生的创新思维呢?下面谈谈自己的体会。本文结合自己的课堂教学实践,从几个方面谈了如何有效地培养小学生的创新思维的一些做法,那么在语文教学实践中如何培养学生创新能力呢?     

也谈学生创新能力的培养

创新精神和能力的培养是现代学科教学的重大问题,营造民主、宽松的教学氛围是培养创新思维的基础,设置探究情境激发学生创新动机,则直接影响学生从事创新活动的积极性和创新能力,师生互动、生生互动的情境,是逐步养成创新人格的有效手段和途径.