从管理视域审视中职校课堂教学低效之因与应对之策

当前中职校课堂教学低效是不争的事实,文化课基础和学习习惯普遍较差固然是其原因之一,但是不可忽视的重要因素是中职校管理问题。文章从管理角度分析了形成中职校教学低效之因在于课程设置管理问题、教师教学管理问题、职业心理管理问题、学生成长管理问题、教学资源应用管理问题等几大方面。并结合管理实践提出应对之策：突出课改特色,贯穿一个主线,突出一个定位;重视实践操作,明确一个思路,突出一个导向;打造全优课堂,强化一个模式,突出一个求变;构建激励机制,重视一个抓住,突出一个推动;瞄准一个聚焦,突出一个提升。     

如何做好班主任工作

<正>班级对于学生来说是一个小的社会,对于学校来说是教育的基本单位,班级的工作直接影响着一个学校的工作。班主任是一个班的"班魂",一个好的班主任就有一个好的班集体;一个好的班集体,对于提高学生素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着不可     

爱的教育从模仿开始

在教育教学活动中,学生会经常模仿教师的言行举止,如何做一个被模仿的榜样呢？教师应该对生活充满爱,做一个快乐的人;对家庭充满爱,做一个幸福的人;对工作充满爱,做一个感恩的人;对集体充满爱,做一个和谐的人。善于模仿的学生自然会成为一个快乐、幸福、感恩、和谐的人,一个有爱的人。     

新形势下的高三班主任工作

一个好的班主任能够带好一个班,能够对学生产生积极的影响,能够为社会培养一批合格建设者和接班人。开好头起好步,培养一个良好的班集体;加大学习、执行《中学生日常行为规范》的力度;说一千道一万不如亲身示范;注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为;日常工作坚持腿勤、眼勤、手勤;调动科任老师的积极性,发掘各科任教师的积极因素;随时与家长沟通,适时召开家长会;关心和信任每一个学生,特别是后进生。     

新形势下的高三班主任工作

一个好的班主任能够带好一个班,能够对学生产生积极的影响,能够为社会培养一批合格建设者和接班人。开好头起好步,培养一个良好的班集体;加大学习、执行《中学生日常行为规范》的力度;说一千道一万不如亲身示范;注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为;日常工作坚持腿勤、眼勤、手勤;调动科任老师的积极性,发掘各科任教师的积极因素;随时与家长沟通,适时召开家长会;关心和信任每一个学生,特别是后进生。     

我看真实的优秀校长的核心素养

阐述一个真实的优秀校长应该具有的核心素养。从学生的角度看,校长应该是一个和蔼可亲的邻家大伯;从教师的角度看,校长应该是一个经验丰富的智慧导师;从校长的角度看,校长应该是一个身正为范的同行知己;从研究者的角度看,校长应该是一个学高为师的学者;从教育局长的角度看,校长应该是一个勇于担当的领军人物。基于"真概念",校长应该是一个有思想、有情义、有气质的活生生的人。     

利用教材,让学生享受读书

一位印度哲人在《播种》中写道:把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个人生。学生的读书也是一个播种的过程,收获的是知识的芬芳,酝酿的是美好的未来。小学语文教材内容丰富、风格各异、体裁多样,蕴含着丰富的人文内涵。可以这么说,入选小语教材的每一篇课     

从活佛到教授——追忆我的父亲东嘎·洛桑赤列

他,和颜悦色、平易近人,时常提醒我做一个和善的人;他,谨言慎行、虚怀若谷,时常教育我做一个谦和的人;他,孜孜不倦、著书立说,时常激励我做一个永远进取的人。——题记     

一个双重人格的高利贷者--《威尼斯商人》中夏洛克形象

<威尼斯商人>中的夏洛克是一个有着双重人格的高利贷者形象他盘剥、吝啬、贪婪、自私,他又坚韧沉着,狠毒奸诈;他是一个被侮辱者,同时又是一个种族复仇主义者.     

解放思想，重视技能大赛的导向作用

今年4月,省教育厅主办了数控、电子电工、烹调、服装、计算机、汽修等7个中职专业的职业技能竞赛。其中,我校先后协办了三项重要赛事,获得智能楼宇设备安装与调试竞赛一个一等奖、一个二等奖;机电一体化设备组装与调试竞赛一个二等奖、一个三等奖;电子产品装配与调试竞赛一个一等奖,一个二等奖。     

命题作文怎样确定立意

<正>命题作文也叫全命题作文,它的主要标志是有一个完整的题目,这个题目可能是一个词语、一个词组,也可能是一个短句、一个完整的句子。命题作文有几种形式：一是只有一个题目;二是除了题目外还有一个提示,旨在帮助作者打开思路;三是除了题目、提示语外,还有一个要求,包括表达方法、体裁、字数等。下面谈谈命题作文中的立意。所谓的立意,就是主题,也就是文章要表达的中心思想。一个题目到手以后,如果题目已经点明了主题,那么同学们就可以根据这一中心直接选材,     

高中英语教学现状与反思

<正>一、教学现状当前的英语教学出现了两个极端。一方面,虽然新课标已实行多年,但由于高考的压力,几乎所有学校和所有学生仍旧按照一种课本、一个进度、一个目标、一个要求开展     

到“田野”记忆中“淘宝”去——读《一介书生的“田野”记忆》有感

我读完程红兵的《一介书生的"田野"记忆》后感触颇多:让我看到了一个理想破灭,身处逆境,不甘沉冗,奋起争斗,干一行爱一行的程红兵;让我看到了一个喜欢看书,酷爱藏书,尤爱教书,满脸书卷气的程红兵;让我看到了一个充满韧性、执着而又勤奋的程红兵;让我看到了一个尊师重道的程红兵;让我看到了一个有思想、有成就的程红兵。     

浅谈《汤姆·索耶历险记》中汤姆的形象

在《汤姆·索耶历险记》中,马克·吐温塑造了一个非常可爱的儿童形象——汤姆·索耶。汤姆是一个聪明、勇敢的孩子,也是一个梦想家,他是马克·吐温时代成千上万的美国人的代表。     

语文教学中的几个误区

在语文教学中,我们经常走向极端主义,而不自觉地走进一个一个的误区：体现自主、不见引导;体现探究、过于理性;体现个性、忽视共性;体现综合、缺乏内涵;体现实践、局限课堂。     

从校长“三立”说起

一个好校长就是一所好学校。有什么品位的校长,就有什么品位的学校;校长的“质量”即学校的“质量”。有人说,教育好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,则幸福一方社会。《左传》说：“太上有立德;其次有立功;其次有立言。”一个人的价值在于先立德,其次立功,再次立言。那么作为一个校长,我觉得应该要有“立德”、“立人”、“立业”的学校管理观。     

依靠

<正>依依原本是一个幸福的女孩,她生活在一个和睦、温馨的家庭里。妈妈是一个典型的家庭妇女,辛勤地操持着家务;爸爸则开了一间服装公司,是一个成功人士。虽然每天都有一堆的应酬,但是爸爸每天总是按时回家吃饭,家中充满了幸福与温馨。     

幸福之家

<正>我有一个七彩之家。爸爸、妈妈、姐姐和我。我的家是一个调料盒,爸爸是深红色,妈妈是浅黄色,     

关于后进生转化工作的几点体会

每一个学生都各自是一个完全特殊的,独一无二的世界;每个学生都有自己的特点,兴趣,情感和需要,具有不同的发展水平;每一个学生都是一个鲜活的、成长中的生命体,都是一个拥有特色潜能的发展体。     

要树立大语文观、大作文观

在多年的教学实践中,笔者对小学习作教学有了如下多方面的思考。 一、用儿童的视角看世界 作文是一个人生活的表达,映射着作者生活的充实与千涩;作文是一个人认识的反映,映射着作者对事物、事情的理解与见识水平;作文是一个人阅读的展现,是阅读经验积累的沉淀倾吐;作文是一个人思维的显露,映射着作者思维的广阔性、灵活性、敏捷性、深刻性、批判性;