浅析“以人为本”与激励机制

本文主要针对当今企业对“以人为本”理念的一些误解，从三个方面即：适用条件、概念以及措施对“以人为本”进行了阐述。重点阐述了从合理的激励机制的建立来做到“以人为本”理念的一些措施。     

"以人为本"是图书馆管理的基础

本文阐述以“以人为本”的管理理念 ,并从图书馆管理者的角度 ,提出了如何在图书馆实施“以为人本”的管理途径     

浅议科研管理中"以人为本"的管理理念

“以人为本”的管理是现代科研管理的核心理念、在本质上是以促进人自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式。本文阐述了“以人为本”的管理理念在科研管理中的体现,分析了在科研管理中突出“以人为本”思想的必要性,并提出了几点建议。     

浅谈“以人为本”理念在大学生思想政治教育工作中的应用

“以人为本”理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,本文阐述了思想政治教育工作中“以人为本”的涵义,坚持“以人为本”的理念指导思想政治教育工作的必要性,以及“以人为本”理念在思想政治教育工作中实现需采取的措施．突出其在高校思想政治教育工作中的作用。     

军校教育中“以人为本”理念浅析

“以人为本”是当代大学的重要教育理念,军校教育也应当做到“以人为本”。本文阐述了军校教育“以人为本”理念的内涵,探讨了在“以人为本”理念指导下,培养“全面、可持续的”人才,树立“统筹兼顾”的教学思想的问题。     

"以人为本"是促进党校图书馆工作的关键所在

坚持“以人为本”,提倡人文关怀,提供人性化服务,是21世纪党校图书馆发展的方向。文中从不同的角度阐述了党校图书馆传统工作方式在“以人为本”方面存在的问题,进而提出了党校图书馆树立“以人为本”服务读者的新举措。     

高校图书馆实施"以人为本"的思考

分析了高校图书馆实施“以人为本”的意义,阐述了促进高校图书馆实施“以人为本”的途径。     

论我国高等教育管理中的"以人为本"

“以人为本”作为一种管理理念,在我国高等教育管理中被探讨和推行,但来源于西方的“以人为本”的管理理念,在我国高等教育管理中的实施环境还很不成熟,要建立具有中国特色的高等教育管理制度,必须建立“以人为本”管理理念为核心的管理制度才是我国高等教育管理创新的方向和模式。     

谈"以人为本"理念在英语教学中的导入

本文着重分析了“以人为本”在英语教学中的重要性,探讨了教师如何运用“以人为本”的理念给学生恰当的引导和及时的帮助,增进学生主体意识,保证教学内容的顺利传递,提高英语教学效果。     

浅析高校政治辅导员的“亲和力”

当前的教育提倡以人为本的管理理念,建设和谐校园,因此,高校政治辅导员队伍建设中辅导员的“亲和力”也逐渐显示出重要性。笔者尝试分析政治辅导员缺乏“亲和力”的一些因素。从自身亲和力的建设、态度、语言、处理方法等四个方面阐述如何提高亲和力。     

居住小区设计中的环境细部设计

文章针对在居住小区设计中缺乏环境细部设计的问题,对环境细部设计中的一些运用原则与措施做了分析,提出居住区规划及环境建设要“以人为本”,“创造文明居住环境”的设计理念;环境细部设计是建筑设计意念的延伸和再创造。     

图书馆的人性化管理

文章从图书馆管理发展的历程出发，指出了现存管理模式中的一些缺陷，并提出了“以人为本”科学管理模式的新理念。     

浅谈公路勘察设计中的新理念

为贯彻以人为本,全面、协调、可持续的发展观,交通部对公路勘察设计提出了“六个坚持,六个树立”的新理念。本文从公路与自然的和谐统一;公路设计中充分体现“以人为本”的思想;设计创新在公路勘察设计中的体现;动态跟踪设计等方面来阐述对新理念的理解。     

浅谈以人为本构建高校和谐图书馆

从管理和服务两方面阐述以人为本构建高校和谐图书馆的必要性,符合科学的发展观,是时代发展的产物,是构建和谐高校的基础之一,是图书馆发展的科学理念,并提出需要采取的一些措施.     

创建"以人为本"的新产品开发组织

企业内外环境变化和新产品开发特点要求新产品开发的组织设计坚持“以人为本”的基本理念。在分析中国企业新产品开发所面临的组织问题的基础上,分析研究了如何创建“以人为本”的新产品开发组织。这些组织设计思路对正在由生产型经营模式向开发型经营模式转变的中国企业来说,有着特别重要的意义。     

从"以人为本"看情报学的研究现状与发展

本文将情报学与“以人为本”的精神相结合，从分析情报学的研究现状入手，指出情报学研究忽视了“人”的因素，并提出情报学研究应当“以人为本”，最后给出了对情报学未来发展的建议。     

职业院校学生管理中采取“以人为本”的措施研究

“以人为本”是非常重要的管理思想，也是现代职业教育发展的重要保障。为提高学生管理工作水平，职业院校必须坚持“以人为本”理念，采取一系列行之有效的措施，切实保障学生管理工作的顺利开展。基于此，文章探讨学生管理工作中采取“以人为本”的措施。     

人本视角下的图书馆管理及服务理念

随着时代的发展,人们对于图书馆管理工作提出了新的要求。计算机及网络技术的发展给传统图书馆带来了不小的冲击,当前形势下图书馆只有坚持“以人为本”,以人性化的服务与管理改善整个图书馆的素质与水平,从而提升其在社会中的形象地位。论文结合笔者研究,探讨了“以人为本”的内涵,并从管理与服务两个角度入手,阐述了图书馆如何践行“以人为本”的理念。     

"以人为本"推进高等学校的可持续发展

随着高等教育的迅猛发展,“以人为本”的管理理念越来越被广大的教育工作者所重视。“以师为本”,构建适合教师发展需要的管理机制,“以生为本”,构筑符合学生潜能和个性发展需要的管理格局,是促进学校可持续发展的前提;“以人为本”的关爱机制、发现机制、目标激励机制的建立则是学校实现发展的保证。     

现代图书馆"为读者服务"理念的理论思考

“为读者服务”这一图书馆的永恒主题，将如何向纵深发展，作者提出了一系列思考。除了原有的“以人为本”，“充分服务”的原则外，还提出了现代的服务理念，以及如何将传统管理模式向现代化的管理转变，以期将“为读者服务”这一理念发扬光大。