新时期高职院校钢琴教学改革与教学方法的实践研究

本文将从不同角度入手,对新时期高职院校钢琴教学改革的实践路径进行探讨,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。     

浅析高职院校钢琴教学改革

伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。     

浅析高职院校钢琴教学改革

伴随着我国高职院校音乐教学体系的建立,我国高职院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展。但与此同时,我国高职院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高职院校钢琴教育的研究与改革,提高高职院校钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项新的重要任务。     

论艺术类高职院校钢琴教学改革实践

艺术类高职院校的音乐教育课程设置,钢琴教学是主要的技能课程之一。随着时代的发展,高职院校音乐教学的进步,钢琴教学也在进行不断的改革。高职院校的钢琴教学开展是以培养扎实专业基础,综合能力较高的应用性人才为目标。因此,艺术类高职院校的钢琴教学要从音乐教育专业教学目标出发,教师要对钢琴教育的现状进行认真的分析,进行教学的全面改革,才能提高     

高职院校数码钢琴集体课教学改革研究

在高职院校数码钢琴集体课中,由于对钢琴大课教学模式的探讨及研究尚处于不成熟阶段,不免出现不分专业的笼统的教学模式,要想充分发挥钢琴集体课的优势,达到良好的教学效果,就必须分析各专业的特点,结合各专业的特征,建立充分体现各专业特色的针对性教学.     

高职钢琴教学改革之我见

高职学生钢琴水平普遍低,且参差不齐.针对高职学生特点,高职音乐专业钢琴课应该在准确定位培养目标,完善教学体系,加强基础训练的基础上,提高学生伴奏与即兴伴奏能力,在教学中要注重学生乐感的培养和音乐修养的提高.     

高职院校高等数学教学改革思考与分析

高职院校高等数学教学面临很多问题,如何解决这些问题是很多高校面临的一个课题。从如何"赋能"教师以提升职业素养和实践能力,"升级"教材以推动教材改革,"激活"教法以推动教学改革等方面系统地论述了一些可供借鉴的观点和做法。     

谈高等师范院校钢琴教学改革

高师院校音乐专业钢琴教学的目的是培养合格中小学教师，为了学以致用，在学习乐曲的基础上应重视即兴伴奏教学，并且根据学生的特点，扬长避短，因材施教。     

高等师范院校钢琴教学改革之我见

文章围绕"高等师范院校钢琴教学改革怎么改?改什么?"的问题,从教学思想和教学观念、教学形式和教学方法、教学内容和课程设置、创新精神和实践能力这四方面具体阐述了作者的观点。     

高师院校钢琴教学改革初探

伴随着我国高师教学改革的不断深化,目前我国高师院校音乐专业的钢琴教学也获得了长足发展,这突出表现在钢琴教学设施改善和师资力量提高、教学方法不断改进、教学质量不断提高等方面。但与此同时,我国高师院校钢琴教学也存在诸多问题,如教学目标模糊,教学内容和方法陈旧,教学考核制度不合理以及个别院校教学质量有所下降等。因此,加强对高师院校钢琴教育的研究与改革,提高高师钢琴教学质量成为当前我国钢琴教育工作的一项重要任务。     

关于高职、高师院校钢琴教育教学改革的思考

高职、高师院校钢琴教育教学改革应从培养目标与课程目标、教学理念、教学内容、教材、教学方法、教学模式、教学评价、教学设备等全方位入手，是一项综合工程，它对高职、高师院校钢琴教育教学改革具有重要的指导意义。     

高职院校钢琴教学改革中现代教育理念的运用

近些年我国社会水平不断提升,对于各方面人才的需求量也持续增加,高职院校因此得到快速发展。钢琴教学是高职院校内音乐教育教学体系的关键组成部分,具有十分重要的地位和作用,可以称之为高职院校音乐教育教学中最为核心的部分。近些年来我国教学改革不断深入,于人才培养方面的要求也不断提升,因此传统高职院校钢琴教学理念、教学模式以及教学手段的各类弊端不断显现,对于当前阶段高职院校学生学习的基本要求与音乐教育教学的根本需求无法满足,所以说必须将当前阶段时代发展的特点以及高职院校音乐教育教学体系的特点作为基准改革钢琴教学。     

成人钢琴学习特点与高职院校钢琴教学

本文分析了成年钢琴学习者的学习特点,提出了高职钢琴教学的理念与具体方法.     

高职院校教学方法探寻

高职院校专业课程的教学过程,应该遵循教学规律并充分考虑职业院校以职业培养为导向的特点,寻求最佳的教学方法。例如,在理论教学中教师应研究教学内容的导入点,让学生学会用普遍联系的观念学习知识;应用案例教学,提高学生思辨能力;以专业理论为前提,注重开展实践性教学活动;运用场景教学,提高学生运用知识的综合能力等教学方法的运用,可以帮助教师达到事半功倍的教学效果。     

高职师范专业钢琴教学改革

为了提高学生的综合音乐素质，我们对钢琴教学从知识结构、教材选择和教学方法等三个方面做好扎实而有效的改革工作，为培养高素质的复合型人才做好各项准备。     

高职院校会计专业教学方法

根据我国高职院校人才培养目标和会计专业特点,会计专业教学必须理论联系实际,而案例教学正是实现这一教学目标的重要途径.     

高职钢琴教学的教学方法探讨

以抚顺师范高等专科学校教学实践为依据,针对学生的心理特点,从培养兴趣、启发创造性思维、因材施教等方面对高职的学生采取相应的教学方法与教学手段,以获得良好的教学效果。     

基于讲授法的高职院校教学方法分析

住校生是高中学校中的一个特殊群体,他们的生活和学习状况直接影响着个体的发展以及学校和班级的稳定。当前手机及网络普及等影响下的校园,住校生管理也出现新的问题。本文将结合实践,从住校生的分层管理中探讨新形势下住校生的管理,以增强住校生管理的实效性。     

高师院校钢琴教学改革的对策与建议

通过对高师院校锕琴教育现状及其存在的问题分析,提出了把改革钢琴教学方法和教学手段尽快落到实处,为21世纪信息时代培养出更多的高素质人才的对策与建议.