中华人民共和国义务教育法

(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)中华人民共和国主席令第五十二号《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订     

中小学校长应当熟悉的涉及校园安全的法律法规

《中华人民共和国义务教育法》,全国人民代表大会1986年4月12日通过,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订,自2006年9月1日起施行。     

从宪法角度认识义务教育的平等性——新《义务教育法》学习札记

1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》,在实施了20年之后,已经于2006年6月29日由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议进行了较大规模的修订,并     

《中华人民共和国义务教育法》

(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)中华人民共和国主席令第五十二号《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,现将修订后的《中华人民共和国义务教育法》公布,自2006年9月1日起施行。中华人民共和国主席胡锦涛2006年6月29日目录第一章总则第二章学生第三章学校第四章教师第五章教育教学第六章经费保障第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了保障适龄儿童、少年接…     

新中国课程纲要介绍(六)

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,规定“国家实行九年制义务教育”。因初级中等教育是义务教育的一个阶段,为此,初中与高中的教学计划、教学大纲分开编制。编制适应九年义务教育需要的教学大纲起动于1985年下半年。经过多次讨论研究,到1986年下半年,提出了九年义务教育新的教学计划草案,并将教学计划初稿公布于《课程·教材·教法》1986年第12期。于此同时国家教委开始组织力量编制各科教学大纲初稿。1987年4月2日-5日,国家教委在京召开九年义务教育小学初中各科教学大纲统稿会,形成初稿…     

修改义务教育法应当关注的几个问题

《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的。义务教育法的颁布实施,标志着我国义务教育走上了法制的轨道。在义务教育法的指导和推动下,我国的义务教育得到了快速和健康的发展,保障完成了基本普及九年义务教育的历史任务。     

积极稳步地推进九年制义务教育

《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日颁布的,到现在快两年了。两年来,义务教育发展迅速,形势喜人。据统计1987年全国小学学龄儿童入学率达到97.1％,比1986年提高0.7％;小学在校学生年巩固率达97.2％,     

《中华人民共和国义务教育法》

（1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）     

国务院常务会议讨论并原则通过《义务教育法(修订草案)》

国务院总理温家宝于2006年1月4日主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《中华人民共和国义务教育法(修订草案)》。现行的《中华人民共和国义务教育法》是1986年4 月12日由六届全国人大第四次会议通过的,共有18条,     

体罚学生危害众多

建国以来,特别是十一届三中全会以来,党中央、国务院三令五申:不准体罚、变相体罚学生。1986年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》,1993年10月31日又颁布了《中华人民共和国教师法》。《义务教育法》第16条第一款规定:“……禁止体罚学生。”本法实施细则第22条规定:“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为……”。《教师法》第37条第二、第三项规定:“老师有体罚学生,经教育不改的;品行不良、侮辱学生,影     

对社会主义初级阶段实施义务教育的探讨

第六届全国人民代表大会第四次会议于1986年4月12日通过并颁布的《中华人民共和国义务教育法》,标志着我国基础教育进入了一个新的历史里程碑。它将提高我国各民族的素质,为培养各类人才奠定坚实的基础,为“两个文明”建设创造必要的前提条件;对于促进教育“面向现代化,面向世界,面向未来”,促进我国的经济发展、民主建设和科技进步,     

从宪法角度认识义务教育的平等性——新《义务教育法》学习札记

1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过的<中华人民共和国义务教育法>,在实施了20年之后,已经于2006年6月29日由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议进行了较大规模的修订,并将于2006年9月1日起实施,这部原本仅有18个条文的法律扩展到363个条文.然而,这其中不仅仅是简单的条文数量的增加,更为重要的是,新修订的<义务教育法>在保障宪法所规定的受教育权利的公平性方面所建立的相关制度非常引人瞩目.     

对贯彻义务教育法的几点思考

《中华人民共和国义务教育法》自1986年4月12日经六届全国人大第四次会议通过、并于同年7月1日施行以来,已逾4年。4年多来,我省各级人民政府、教育行政部门和学校、教师为贯彻这一法律做了大量艰苦的工作,取得了一定成绩,但也存在着一定的差距。为更好地贯彻义务教育法,特提出如下看法,以求教于各位专家。一、走出认识的误区,正确认识“普及教育”与义务教育的关系义务教育法颁布后,部分人对“普及教育”与     

留学必读:2007年起实施的护照法

《中华人民共和国护照法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2006年4月29日通过,现予公布,自2007年1月1日起施行。     

中小学体罚或变相体罚现象的特点与成因

新中国成立后,颁布了一系列严禁体罚或变相体罚学生的法律、法规、条例等。1952年4月教育部发布有关废止对学生体罚或变相体罚的指示,禁止采取使学生肉体和心灵遭受痛苦与摧残的体罚和变相体罚。1984年5月4日,教育部办公厅发布了《关于正面教育,严禁体罚和变相体罚学生的通知》。1986年4月26日颁布了《中华人民共和国义务教育法》。1991年9月4日颁发了《中华人民共和国未成年人保护法》。1992年3月14日颁布了《中华人民共和国义务教育法实施细则》。1993年10月31日颁发了《教师法》。1996年国家教委发布了《小学管理规程》。我国颁布的教育…     

中小学学科课程的不足及对策

课程是规定以什么样的教学内容来培养新一代的问题,它体现着一个国家对学校教学的具体要求,关系到学生的知识结构、智力结构和个性结构。小学和初级中学阶段是一个人从出生开始起,获取知识量最大、接受能力最强、变化程度最快的时期,也是实施教育的关键阶段。从1986年4月12日第六届全国人大第四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》后,九年义务教育正式实行,这使小学和初级中学成为实施义务教育的重要时期。让学生在基础教育阶段获得扎实的基础知识、形成基本技能、并培养学生的创造力和开拓     

我国颁布了哪些教育法律和法规

全国人大和全国人大常委会通过的教育法律 1.《中华人民共和国学位条例》 1980年2月12日,第五届全国人大常委会第十三次会议通过。1981年1月1日起施行。 2.《中华人民共和国义务教育法》     

学校的合同纠纷及其处理

合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。在学校工作中,学校这一事业单位法人与其他法人、公民会因合同而产生许多的债权、债务关系,并因不履行合同而产生许多民事纠纷。在合同纠纷中,学校往往处于被动地位。因此,了解有关合同问题的法律规定,对于学校提高自身与外界合同往来的能力、提高学校解决合同纠纷的能力具有重要意义。在我国,订立合同、解决合同纠纷的主要法律依据是1999年3月15日通过,1999年10月1日起施行的《中华人民共和国合同法》和1986年4月12日通过,1987年1月1日起施行的《中华人民共和国民法通则》。为使学校避免…     

对新《义务教育法》的伦理解读

我国第一部关于义务教育的法律是在1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过的,随着教育改革与发展的不断深入,义务教育出现了一些新情况、新问题.主要是:义务教育财政经费投入总量不足;学生学习负担较重,应试教育没有得到根本改观;义务教育资源分配不尽合理;有些学校乱收费现象严重;     

九年一贯制学校：九年需“一贯”

<正>1986年4月12日《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,第二条规定“国家实行九年义务教育制度”。在这前后,各地开办了最早的一批小学和初中联体办学的九年一贯制形式“实验学校”。1992年3月,国家教委印发《中华人民共和国义务教育法实施细则》,将九年一贯制学校列为承担实施义务教育任务的学校之一。2001年5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,“有条件的地方,可以实行九年一贯制”。2012年9月《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》要求“推进九年一贯制学校建设”。