发展非公有制林业 促进林业可持续发展

作为国民经济的重要基础产业,林业的可持续发展在国民经济可持续发展中起着不可替代的作用。实现林业可持续发展的目标,只靠国家的投入是不够的,必须把全社会的智慧和力量凝聚起来,由部门办林业向社会办林业转变,发展非公有制林业是实现林业可持续发展的必然选择。     

浅谈林业技术创新与现代林业的发展

林业在我国的国民经济中占有关键的地位,随着经济的发展和社会的进步,人们的创新意识也越来越高。为更好地贯彻执行可持续发展战略,在我国林业中开展对林业技术的创新改革势在必行。确保林业在经济中的地位,实现更好的林业发展,在当下传统的林业管理模式以及技术进行创新发展十分必要。     

论高等林业职业教育与林业产业化

为解决林业产业化存在的问题,适应林业产业化对人才提出的更新、更高的要求,文章提出了通过职教集团拓展服务平台、高等林业职业教育与林业产业化衔接、深化与林业产业化龙头企业合作等有效服务途径,达到高等林业职业教育与林业产业化企业"共赢".     

论高等林业职业教育与林业产业化

为解决林业产业化存在的问题,适应林业产业化对人才提出的更新、更高的要求,文章提出了通过职教集团拓展服务平台、高等林业职业教育与林业产业化衔接、深化与林业产业化龙头企业合作等有效服务途径,达到高等林业职业教育与林业产业化企业＂共赢＂。     

加快发展非公有制林业 实现林业的可持续发展

大力培育和发展非公有制林业有利于推进林业经济结构的战略性调整,更好地满足社会经济发展对生态环境和林产品的需求,实现林业的可持续发展。长期以来我国的非公有制林业发展严重滞后,与之相关的法律政策措施也不完善,制约了非公有制林业的发展。与世界上私有林较为发达的国家相比,影响我国非公有制林业发展的主要因素是法律和政府的扶持政策不完善、执行不到位。因此,必须完善相关的法律法规,依法治林,保障经营者的林权不受侵犯,同时对非公有制林业经营者实行税收、信贷、项目补贴、科技服务和社会服务等多方面优惠政策,保证非公有制林业经营者能够从林业投资中取得合理的回报率,从而调动全祉会各方面的力量发展我国的林业建设事业。     

日本林业经营理念和林业发展保障制度对新疆林业建设的启示

日本的林业经营理念和林业发展保障制度是日本林业得以迅速发展的关键。新疆的林业建设已经进入了一个以可持续发展理论为指导,全面推进跨越式发展的新阶段。为了加快新疆的林业发展,日本的某些经验值得借鉴。一是树立可持续经营历理念加速建立森林可持续经营体系,二是明确所有制改革加速发展非公有制林业。     

谈林业成人教育对林业中专发展的促进作用

面对社会就业高学历化的压力,普通林业中专举办林业成人教育,不但可以服务林业建设,还可以加强学校与社会的联系,帮助学校摆脱普通中专招生难的困境,提高教学质量,拉动普通林业中专办学,实现职教、成教相互促进。     

数字林业浅析

数字林业是数字中国的一个组成部分,是应用现代科学技术提高林业经营集约度,实现林业信息化、进入信息高速公路建设的重要前提,是加速林业建设的重要手段.文章论述了数字林业的涵义;阐述了数字林业建设的主要内容;提出了我国数字林业建设存在的问题及对策建议.     

建立林业培训教育网络 为林业跨越式发展服务

20世纪末,我国林业建设的方向和任务实现了重大调整,如何配合战略调整,适应社会经济发展和全面建设小康社会的要求,给林业培训教育提出了一个新的课题。林业培训教育在新的历史时期要有一个大发展,必须从体制改革入手,转变办学观念,突破传统办学模式和体制构架,建立林业培训教育网络,以人为本,构建新的办学模式和人才培养模式,实行多体制兼容并蓄,探讨多种模式办学,以质量求生存,以体制创新求发展,走出一条独具特色的林业培训教育的新路子。     

欧洲林业行动计划

欧盟委员会批准了欧洲林业行动计划（EU Forest Action Plan）。计划的主要目标是：1）提高长期的竞争力；2）改进环境保护；3）为提高生活质量做贡献；4）促进协调配合和交流。欧盟国家森林面积占国土面积的37．8％。过去10年中，森林面积稳步增加，2000-2005年间增加了230万hm^2。各国的森林覆盖率差异甚大，芬兰、瑞典分别为73．9％和66．9％，爱尔兰只有9．7％。60％左右的森林为私人所有。欧盟国家工业原木的产量占全球总产量的20％，仅次于美国。尽管如此，年采伐量只略多于木材年生长量的60％。     

浅析林业经济合作组织

文章简要介绍了林业经济合作组织的发展及现状,论述了该组织所起的作用以及培育和发展这种经济合作组织是现代林业发展的必然趋势,提出了培育和发展林业经济合作组织的对策和建议,旨在为发展林区经济提供参考.     

辽宁省林业学校

辽宁省林业学校始建于1951年,隶属于辽宁省林业厅,是辽宁省唯一一所林业中等专业学校,是国家重点中专学校。校址位于沈阳南部的苏家屯区。校园占地面积131亩,有各类建筑5万平方米。现有教职工242人,其中高级讲师43人,讲师48人。全日制教学班30个,在校生1300人。设有林业、森林保护、园林、财务会计、计算机应用、野生植物栽培与利用、经济林、森林旅游、园林花卉专门化等九个专业,另外还与北京林业大学联办专科函     

驻马店市林业资源概况与林业可持续经营措施

通过对驻马店市林业资源现状的分析,提出只有根据当地实际大力造林,不断增加森林资源总量,大力护林、合理采伐,坚持科学发展和生态优先原则,才能保持林业的可持续经营.     

刍议林业可持续发展

我国森林资源和林业发展的重要性和目前的严峻状况,要求我们将可持续发展的理念深入到林业建设的制度、政策、法律等各个层面,构建一套全新的可持续发展的政策法律体系,从而实现对森林资源的保护和林业的可持续发展。     

休宁县山区林业生态建设与林业发展方向的探讨

介绍皖南休宁县自然概况及林业发展现状;就休宁县山区林业生态建设及林业发展方向．作者结合休宁县实际,对林业生态建设中不同类型林业用地的资源保护、建设开发等方面,提出建议和初步设想。     

锦屏林业契约文书——清代林业生产关系的活化石

论述了锦屏林业契约文书发现的过程，并对锦屏林业契约文书进行分类，分析锦屏林业契约文书产生的发展的背景，说明锦屏林业契约文书是清水江流域林业生产关系和早期资本主义的“活化石”。     

试论林业产业的发展与林业生态建设的关系

我国的林业生态文明建设还处在起步阶段,发展水平比较低,森林资源的匮乏,林业产业已经不能满足人们日常生活对木材的所需,并且随着社会主义市场经济的发展越来越突出,生态的需求成为社会对整个林业需求的主体,所以,加快我国林业生态文明建设,搞好林业建设迫在眉睫.本文就我国现阶段林业生态文明建设发展中存在的问题加以阐述,分析了林业产业的发展和林业生态文明建设二者之间的关系,就几个最为突出的重点问题提出了自己的观点和看法.     

留学生与近代林业思想和林业知识的传播

近代留学归国人员,通过借助政府力量、创办报刊、进行演讲、从事教育等方式,大力传播林业思想和林业知识,他们对林业思想和林业知识的传播从生态保护入手,兼及森林培育、管理和利用,传播对象广泛而又有针对性,不仅林学专业的留学归国人员传播林业思想和林业知识,其它专业的留学生同样传播林业思想和知识。他们的努力在近代林业发展中起到了重要作用,并且,对当下可持续性发展也有一定的借鉴之处。