应用写作教学与高素质人才的培养

本文从社会需求决定高素质人才必须掌握应用写作能力，应用写作是培养高素质人才创新能力的重要手段之一，应用写作是培养高素质人才人文素质的重要途径之一这三个方面，阐明必须高度重视对高素质人才应用写作能力的培养，重视应用写作教学。     

高校教师岗前培训的必要性

高素质人才的培养需要高素质的教师，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才．而高素质的教师队伍建设必须从教师队伍的入口关抓起，因此岗前培训尤为重要，它是新教师成为合格教师的前提和基础。     

素质教育下教师角色的转变

素质教育的最终目的要求教师培养出高素质的学生，教师只有培养出具有独立性，变通性和创造性的高素质接班人，才能适应科技突飞猛进，知识日新月异的当今时代才能担负起21世纪富国强民之重任，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，教师教育观念的转变和更新尤为重要；只有教师     

建设高水平大学培养高素质人才

建设高水平大学应始终把培养高素质人才作为根本使命和首要任务。本文提出建设高水平大学，培养高素质人才的办学理念，并就如何培养高素质人才这一问题作初步探讨。     

学校体育对大学生心理完善的积极意义

新世纪是高素质人才的竞争时代，高校是培养高素质人才的重要场所．培养适应现代化要求的高素质人才是摆在我们面前的重要课题．高校体育在促进人的身心和协发展，培养现代人的思想意识方面具有其它教育方式所起不到的特殊功效，因此我们要充分利用高校体育的这一特殊功效为培养更多的高素质人才服务。     

21世纪教师职业素质浅谈

高素质人才的培养，取决于高素质教师，我们应站在时代的高度，抓住机遇，探索出一条能培养出适应新世纪师资队伍之路。     

知识经济视野中的素质教育

知识经济视野中的素质教育，应深刻把握素质教育的内涵，建立高素质人才培养模式，应以德为先，拓宽学习领域，为培养高素质人才创造宽松的环境；必须建立一支高水平的教师队伍，为培养高素质人才提供可靠保证。     

体育与人才素质

全面提高大学生的综合素质，培养适应世界科学技术快速发展和经济建设需要的高素质创新人才，是当前高等学校教学改革的热点问题。本文以体育教育作为切入点阐述了体育与人才素质的关系，提出了体育是培养高素质人才的主渠道，高素质人才必须具有强健的体魄，高尚的人格力量。现代社会呼唤有体育专长的创新人才。要培养大量的高素质人才，为西部大开发提供人才储备库。     

关注教师专业成长 加快教师专业化进程

教师专业化是当今世界共同关注的话题，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”高素质的教育必须依靠高素质的教师，高素质的教师又源于教师专业化。如何改革传统的教师培养模式，培养高素质的教师队伍，提高教师专业化水平，推进教师专业化进程，是当前教育改革中一个值得思考的问题。     

技工教学工作的实践

技工教育是整个国民教育体系的重要组成部分，它是培养高素质工人队伍的摇篮。交通技工学校侧重于培养交通行业的技术工人，通过培养，提高学生化和科学技术素质，以达到培养高素质劳动和中初级专门人才的目标。     

对培养高素质法律人才的思考

从高素质法律人才应具备的条件入手，探讨了高素质法律人才的培养模式，认为，高素质法律人才应具备高尚的职业道德，丰富的法律专业知识，宽厚的多学科知识基础，良好的心理素质和坚强的意志；培养高素质法律人才，必须从学制，课堂设置，实践教育，学术教育和高教师资等方面彻底革新，形成适应司法改革和社会发展的新型的法学教育模式。     

高校德育教学的理性思考

高校是培养高素质人才的基地，而培养高素质人才至关重要的是德育教育。目前受外部环境的负面影响和内在机制缺陷的制约，我国高校德育教学正面临严峻挑战。建立高素质的师资队伍、改革教学内容和方法等，是提高德育教育的重要措施。     

着眼培养高素质军事人才创新院校思想政治教育

最近召开的全军院校政治工作会议指出：落实院校优先发展战略，培养高素质军事人才，必须把思想政治建设摆在院校全面建设的首位。新时期院校思想政治理论教育要担负起为打赢未来高技术战争提供强大的精神动力，为保持人民军队的性质、本色和作风提供可靠的政治保证的神圣使命，培养政治合格、全面过硬的高素质新型军事人才，就必须在内容和方法上锐意创新。一、着眼培养高素质军事人才，赋予思想政治教育新的内容培养高素质军事人才是军校建设和发展的根本任务和最终目标。高素质军事人才，是指在思想政治、军事专业、科学文化和身体心理等…     

浅谈高校师德建设

高校要培养高素质的人才，必须先培养一支高素质的教师队伍。高校在重视教师业务素质的同时，必须重视思想道德建设。搞好师德建设，是加强师资队伍建设的重要任务。     

浅谈学校人力资源管理

学校管理的最终目的是为未来培养全面发展的高素质人才。培养高素质人才必须有一支高素质的教职工队伍，必须有既富人性化又具科学化的管理制度。本文不去专门讨论学校管理制度，而着重谈谈学校人力资源管理的问题。     

关于培养高素质人才若干问题的探讨

本文从对高素质人才的需求和现状分析出发，对如何用高素质人才理念指导培养高素质人才、调整高素质人才培养体系功能、改革教育投资体制和管理体制以加速高素质人才培养等问题，从理论和实践上进行了论述。     

以人文本,努力打造高素质的教师队伍

近些年来，新华中学以先进的教师队伍建设理念为指导，真抓实干，打造了一支高素质、高水平的教师队伍，为高等学校培养和输送了大批全面发展的高素质学生，赢得了很好的社会声誉。建设高素质的教师队伍，是一项硕大的培养人、塑造人的工程，新华中学是如何开展这项工作的呢？。     

建设适应时代要求的高校教师队伍

全面贯彻党的教育方针，为现代化建设培养千百万高素质的建设和接班人，一个最重要的条件，就是要有一大批具备高素质的教师队伍。没有高素质的教师队伍，就不可能有高水平的高等教育。     

教育转型刍议

当今世界，诸国之间的竞争集中表现为经济、科技、人才、综合国力的竞争。从更深的层面上看，是高素质的人才竞争。谁培养了足够数量的高素质人才，谁就有力量战胜对手。为培养高素质的现代化人才，就必须大力发展教育事业，由传统教育向高层次现代教育转型。我认为，当前...     

论研究生创新能力培养的内在因素和外部条件

创新教育是21世纪的高等院校教育改革发展的一个热点。从根本上讲，创新教育就是培养创新型人才的教育。要培养高素质的具有创新能力的研究生，关键是要培养和树立创新能力 的内在因素；必备的外部条件是培养研究生创新能力不可缺少的，只有二相互作用，协调运转，才能培养出具有创新能力的高素质的人才。