我刊首次跻身“全国教育院校十佳学报”行列

2008年7月16日,全国教育学院学报研究会第七届会员大会上传来好消息:在全国教育院校学报第三届质量评比中,《开封教育学院学报》脱颖而出,被评为全国教育院校十佳学报。作为唯一的一家市级教育学院学报,我院学报与《河南教育学院学报》、《广东教育学院学报》、《江西教育学院学报》、《山东教育学院学报》、《浙江教育学院学报》等九家省级教育学院学报比肩而立,首次跻身于全国十佳行列。同时,学报副主编、编辑部主任李楠被评为优秀主编。     

热烈庆祝《湘潭师范学院学报(社会科学版)》创刊发行特此鸣谢如下祝贺单位:(排名不分先后)

北京大学学报北京师范大学学报中国人民大学学报华东师范大学学报上海师范大学学报复旦大学学报陕西师范大学学报南开大学学报天津外国语学院学报天津师范大学学报内蒙古师范大学学报河北师范大学学报华南师范大学学报河南师范大学学报河南大学学报山东师范大学学报山西师范大学学报云南师范大学学报广州师范学院学报暨南大学学报淮阴师范学院学报广西师范大学学报长春师范学院学报四川师范大学学报辽宁师范大学学报浙江师范大学学报福建师范大学学报南京师范大学学报韩山师范学院学报江西师范大学学报湖南大学学报湖湘论坛湘潭大学学报中南…     

2011年高校学报研究综述

2011年高校学报研究论题主要集中在六个方面:学报改革与发展;学报办刊特色;学报编辑主体意识;学报编辑业务;学报编辑继续教育;学报编辑职业倦怠。总结分析归纳学术界同仁对高校学报的研究,可以明晰高校学报发展的瓶颈及今后整改的目标和方向。     

本刊加盟“中国高校系列专业期刊”

"国高校系列专业期刊"创办于2011年2月,包括《文学学报》《历史学报》《哲学学报》《政治学报》《马克思主义学报》《法学学报》《社会学报》《经济学报》《教育·心理学报》《艺术学报》《传播学报》《民族·人类学报》12个一级学科专业学报和《儒学研究》《三农问题研究》2个专题学报。由《南京大学学报》《清华大学学报》《文史哲》等17家入选教育部"名刊工程"的高校学术期刊联合发起的"中国高校系列专业期刊"目前已有国内70多家高水平的高校学术期刊加盟,共同组成联合编辑部。本刊已于2013年1月应邀加盟。     

学报审美价值与学报编辑的审美意识

学报编辑注重所刊载论文的质量,但往往忽视了学报外在的整体设计,这不仅使学报的知识性传播受到一定的影响,也削弱了学报的审美价值。之所以如此,一方面是学报编辑在学报整体设计方面存在着审美误区,另一方面是学报编辑的审美意识不够。要改变这种局面,增强学报的审美价值,就需要学报编辑走出这些审美误区,加强学报编辑的审美意识,努力提高学报的整体设计质量。     

数字

31家日前,以关注青年成长为己任的《中国青年政治学院学报》入选教育部名刊工程。这是继《北京大学学报》《清华大学学报》《中国人民大学学报》《北京师范大学学报》等学报之后,进入教育部名刊工程的第31家学报。     

热烈祝贺《石家庄师范专科学校学报》公开发行同贺单位

北京师范大学学报编辑部北京教育学院学报编辑部天津师范大学学报编辑部天津师专学报编辑部天津教育学院学报编辑部同济大学学报编辑部上海师范大学学报编辑部上海教育学院学报编辑部河北大学学报编辑部河北师范大学学报编辑部河北经贸大学学报编辑部石家庄铁道学院学报编辑部邯郸师专学报编辑部邢台师专学报编辑部沧州师专学报编辑部承德教育学院学报编辑部邢台教育学院学报编辑部河南师范大学学报编辑部河南大学学报编辑部洛阳师专学报编辑部安阳师专《殷都学刊》编辑部南阳师专《南都学坛》编辑部河南教育学院学报编辑部开封教育学院学报…     

学报应走精品化道路

学报目前的困境迫使学报走精品化道路。所谓精品学报,是指质量很高、发行量较大的学报。创办精品学报,需要积极吸引校内、外学术水平较高的教师、科研人员投稿;充分发挥编辑的主观能动性,使学报编辑成为精品学报的有力组织者;以竞争意识开拓学报的发行工作。     

学报的传播与学报网络化

学报传统的传播方式严重阻碍了学报信息的传播 ,使学报传播成为小众传播。学报由封闭的赠阅发行方式向开放型转变 ,实现学报的网络化发展 ,在网络技术迅猛发展的今天成为现实。学报网络化可加快学报的信息交流速度 ,实现传播形式的多样化 ,提高信息传播的时效性。因而 ,网络学报将倍受读者的青睐。     

论学报质量控制与管理模式

针对目前一些高校学报编辑部只注重个体论文质量,而弱化学报整体质量控制与管理的现象,本文阐述了高校学报质量的内涵和影响学报质量的因素,提供了两种学报质量管理模式,即学报专家督导制模式和集体决策支持系统模式。这两种模式可以有效控制和提高学报整体质量,促进学报健康发展。     

1998年高校文科学报研究回眸

本文对1998年中国高校社会科学学报的研究情况进行了介绍。共分九部分：一、学报的特性与功能,二、学报如何面向新世纪及学报的发展方向,三、学报的改革,四、学报质量,五、编辑学者化．六、编辑意识．七、学报特色．八、学报的编辑策划与编校工作,九、《著作权法》与学报工作。     

1996年高校社会科学学报研究新进展

本文对1996年中国高校社会科学学报研究情况分八个方面进行了综述。一、学报特性与功能；二、学报价值和使用价值；三、学报编辑与编辑工作；四、学报质量；五、学报特色；六、学报发展与改革；七、编辑学者化；八、学报装帧设计与校对。     

高校学报可持续发展研究综述

高校学报的可持续发展一直是学报研究中的重要课题。近年来，有关学报可持续发展的研究，其深度和广度都有所拓展，涉及到学报的改革与发展、学报特色、名刊名栏建设、学报编辑素质、编辑规范化和网络化建设、期刊评价等问题。这里仅就高校学报的定位、改革取向以及学报特色化等研究成果进行综述。     

高校学报编辑队伍建设的研究

学报编辑队伍的综合素质对高校学报发展具有重要作用。文章从高校学报的定位与发展方向、学报编辑队伍应具备的能力和提高学报编辑综合素质的途径等方面,论述了学报编辑队伍素质建设是高校学报发展的必要手段。     

论高校学报的正功能与负功能

功能是指某一事物所发挥的有利和不利作用或效能。高校学报最基本的功能是反映本校最高的科研成果、并具有理论教育、学术研究、信息交流和人才培养等功能。学报的负功能主要表现为:学报作者和读者的有限性;学报稿件采录范围的有限性;学报特色的有限性和学报经济效益的有限性。我们学报编辑的责任,就是要充分发挥学报的正功能,尽量避免和减少学报的负功能,使学报能最大限度地为科学研究服务。     

滁州学院学报荣获安徽省高等学校优秀学报三等奖

根据省教育厅、省新闻出版局《关于开展安徽省高等学校学报“三优”评比的通知》（教秘〔2009〕311号）要求,经专家评审,《安徽农业大学学报》等7种自然科学版学报、《安徽大学学报》等7种社会科学版学报获安徽省高等学校优秀学报一等奖;《安徽中医学院学报》等9种自然科学版学报、《安庆师范学院学报》等11种社会科学版学报获安徽省高等学校优秀学报二等奖;     

学报编辑学简论

一、学报的本质属性决定了学报编辑学建设的必然性和必要性;加紧学报编辑学的建设既是社会发展的要求,也是学报编辑活动本身的呼唤。二、学报编辑同作者、读者间的关系是学报编辑活动特殊的本质及其相互之间关系,因此,学报编辑学的研究对象是作者、编者及读者三者之间的相互关系。三、学报编辑活动中的作者和读者;学报编辑活动与社会的关系;学报编辑活动中经济投资和经济效益与社会效益的关系;学报编辑组织;学报编辑修养;学报编辑工艺;学报编辑心理与作者心理;学报编排规范;学报编辑史等是学报编辑学最基本的研究范围。     

提高高校学报编校质量的三个途径

分析高校学报差错的类型,介绍高校学报校对的基本方法,总结高校学报文字出错的规律,认为＂了解高校学报差错的类型、熟悉高校学报校对的基本方法、掌握高校学报文字出错的规律＂是提高高校学报编校质量的3个最基本途径。     

《深圳信息职业技术学院学报》正式发刊

同贺单位(排名不分先后)深l)T1大学学报深圳职业技术学院学报广东新安职业技术学院学报广东建华职业学院学报深圳广播电视大学学报广东工业大学学才及广东外语外贫大学学报广东顺德职业技术学院学报广东轻工职业技术学院学报广东交通职业技术学院学报广东水利电力职业技术学院学报广州金融高等专科学校学报广东东莞理工学院学报广东佛山科技学院学报广州民航职业技术学院学报广州番禺职业技术学院学报广东佛山职业技术学院学报北京信息职业技术学院学报北方交通大学学报北京理工大学学报北京外国语大学学报北京信息工程学院学报北方工业大…     

2002年全国综合性大学学报被转载篇目排序表

名次篇数名次 刊名深圳大学学报东南大学学报烟台大学学报安徽大学学报山东大学学报辽宁大学学报湘潭大学社会科学学报湖南大学学报西北大学学报内萦古大学学报河北大学学报山西大学学报苏州大学学报南昌大学学寸又广西大学学才民些南学报湖北大学学报上海大学学报三峡大学学报东方论坛篇数34 30 28 27 26 26 25 25 24 23 22 22 21 21 21 21 20 20 191722 23 24 25 25 27 27 29 30 31 31 33 33 33 33 37 37 394097 90 88 74 69 66 64 63 62 62 54 52 48 48 48 44 40 3636 刊名中国人民大学学报河南大学学报北京大学学报武汉大学学报厦门大学…