中华绿螳螂

所属科目:螳螂目螳螂科螳螂,亦称刀螂,体长70-100毫米,体大型,全体绿色或褐色,头部呈三角形。螳螂目昆虫通称螳螂,有大刀螂、拒     

可爱的螳螂

2010年02月03日星期三晴今天晚上,我和妈妈在小区散步时,发现了一只披着绿色铠(kǎi)甲、手拿大刀的螳螂,我便把它抓回了家。我找了一个塑料瓶给螳螂作房子,怕它透不了气,便在瓶盖上扎了     

乐于助人的螳螂

美丽的花园里,住着许多可爱的昆虫们——美丽的蝴蝶翩翩起舞,小巧的七星瓢虫慢慢爬行,勤劳的小蜜蜂们正忙着传播花粉呢!只有它,一副严肃的模样!你看,它身穿绿色的铠甲,修长的身体却有着细细的腰身,薄薄的翅膀像折扇一样收在后背,悠闲地踱着方步。三角形的脸上镶嵌着凸出的眼睛,透出一股冷冷的杀气。它总是喜欢挥动那对大刀似的足。它是谁?没错,它就是威风凛凛的螳螂!     

乐于助人的螳螂

<正>美丽的花园里,住着许多可爱的昆虫们——美丽的蝴蝶翩翩起舞,小巧的七星瓢虫慢慢爬行,勤劳的小蜜蜂们正忙着传播花粉呢!只有它,一副严肃的模样!你看,它身穿绿色的铠甲,修长的身体却有着细细的腰身,薄薄的翅膀像折扇一样收在后背,悠闲地踱着方步。三角形的脸上镶嵌着凸出的眼睛,透出一股冷冷的杀气。它总是喜欢挥动那对大刀似的足。它是谁?没错,它就是威风凛凛的螳螂!     

写意同蝽的画法

1、以笔尖蘸汁绿,点出同蝽的头及背部(注意汁绿色忌过浓)。2、以汁绿画出两只外翅,以赭石色画出内翅,点睛及须。     

《写意草蛉虫》的画法

1.以淡赭墨点出草蛉虫的头、眼、躯干、触须及肢足。于半湿时以重墨略提身背等处,点睛。2.笔端以汁绿侧笔画双翅(画时用笔宜滞重)。     

《有兔爰爰》的画法

1.兼毫笔蘸浓墨,略干些先勾画兔的眼睛,再调青赭色蘸中墨出兔眉弓及眼周斑纹,勾右耳,略淡墨勾耳廓并勾画头形。2.接着撇左耳。落笔时根据耳的结构处理用笔,同样略淡墨勾肩及前肢。     

浅谈《南方周末》新闻标题的艺术性

<南方周末>制作新闻标题,讲究动态感、形象感和通俗感,在突出核心事实的同时,擦亮了新闻的"眼睛",使新闻信息灵动起来,鲜亮起来,亲切起来.     

《硕果图》的画法

1.大白云蘸墨从老鼠的额头开始,接着画鼻粱及眉弓、眼眶面颊,添画双耳,浓墨点画鼻头,勾出上颌,点须根。同样蘸墨画肩、前肢及肢爪,用笔要概括爽健。(见图一)2.饱蘸墨从背臀、大腿至腹一笔概括画出。(见图二)3.添画后肢爪,用中锋凝神缓缓勾出鼠尾     

《三角形的特性》教学设计

教学内容为人教版四年级下册第60、61、62页。     

《逸牛图》的画法

1:提笔含清水蘸浓墨,略调和,分两笔厾画额头。接着厾笔画眉弓及鼻梁,浓墨勾画牛眼,厾画牛鼻头。再侧锋次浓墨撇画面颊,中墨勾画颌部及下巴毛。     

生态立教 绿色养学 促学生全面和谐发展——由朱熹的《白鹿洞书院揭示》所想到的

“浓浓赣风情,悠悠鄱湖韵”。近目笔者读到南宋著名理学家、思想家、教育家、哲学家、诗人朱熹为白鹿洞书院制定的《白鹿洞书院揭示》,其主要内容包括为学之道、修身之道、处世之道、接物之道,对学生的求学、做人、做事都作了明确规定。“洒扫应对进退之礼,爱亲敬畏隆师之道”,从细微之处入手,把德育与智育融为一体,既要求学生学会知识,更...     

《正弦定理》课题教授的一种方法

给出了正弦定理这一内容在教学过程中的一种想法。     

《三角形的分类》教学实录

[教学内容]人教版四年级下册第83～84页。[教学目标]1.通过观察与操作,发现三角形角与边的特征,学会按一定的标准给三角形分类,感受三角形与日常生活的联系。     

《当代生态哲学及绿色设计方法论》的理论价值

高校哲学社会科学的繁荣和发展必须要有科学的理论指导,马克思主义经典作家关于和谐社会理论的哲学意蕴,以及在对马克思主义和谐理论进行继承和发展的基础上产生的绿色和谐理论,对繁荣和发展高校哲学社会科学具有重要的指导意义。     

《长生殿》与《桃花扇》中兴亡之感的深层意蕴

本文认为《长生殿》与《桃花扇》中的兴亡之感,不仅体现了剧作家的民族意识、故国之思等现实情感,更蕴含着深刻的哲理意蕴,透露出他们对历史、人生的失落感与空幻感。