第十一讲 多彩的物质世界

解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分（更小的砝码），所以调节天平时应将其移动到零刻度线上，测量时移动游码相当于在天平的右盘中加减砝码．答案：移动游码。     

变换参照物 巧解运动问题

在计算有关运动的问题时，参照物选择得巧妙，会使问题简单化，使看似很难的问题迎刃而解。     

第十讲 多彩的物质世界

三、考点分析 本讲为初中物理力学部分的重要内容之一．中考的重点和热点有：（1）物质的组成、原子的核式结构、微观和宏观的尺度；（2）物体质量的估测；（3）天平的正确使用；（4）用天平和量筒测定物质的密度；（5）密度知识的应用；（6）密度与压强、浮力、功等相关知识点的综合应用．[第一段]     

直面运动和力问题

《运动和力》这一章介绍了运动学的基础知识以及牛顿第一定律及其相关的内容,主要是一些基本概念、运动规律和方法。力学的概念、规律,特别是它的研究方法和物理思想,对其他运动形式     

解读多彩的物质世界

一、全章知识思维导图二、与密度有关的计算1.利用公式ρ=m/V计算物体的密度,利用m=ρV计算质量例1某瓶氧气的密度是5 kg/m~3,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是____;容积是10 L的瓶子装满了煤油,已知煤油的密度是0.8×10~3     

运动和力重要概念导学

1.怎样判断一个物体是否运动或静止？ 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动，它是物质运动的基本形式．用来判断一个物体是否运动的“另一个物体”，叫做参照物．参照物是事先选定的标准物体，是假定为不动的物体．要判断一个物体是否在运动，只要看这个物体相对参照物的位置是否发生了改变．如果相对位置发生了改变，我们就说．这个物体是运动的；如果相对位置没有发生改变，我们就说，这个物体是静止的．     

第十讲 多彩的物质世界

考点聚焦本章为初中物理力学部分的重要内容之一,中考重点和热点有：（1）物质的组成、原子的核式结构、微观和宏观的尺度;（2）物质质量的估测;（3）天平的正确使用;（4）用天平和量筒测定物质的密度;（5）密度知识的应用;（6）密度与压强、浮力、功等相关知识点综合应用。     

一个多彩的物理世界

同学们，你们好，欢迎进入物理学这样一个多彩的世界。通过在小学我们对“自然科学”的学习以及同学们在日常生活中的观察就会发现，我们生活的这个世界是多姿多彩的。在地上有巍峨的高山、涌动的江河、浩瀚的大海；在天上会出现美丽的火烧云、神秘莫测的北极光；四季变更、日月轮换，时而碧空万里、月朗星稀，时而狂风大作、伸手不见五指。那么，我们的世界为什么这么精彩？是怎样形成的？运动变化的事物都遵循怎样的规律？这就是我们物理学所要研究和解决的问题，即物理学是研究物质运动及其运动变化规律的科学。     

《运动和力》中考点击

运动和力有关的知识是中考重点考查的内容之一,主要知识点有:参照物的选择,速度、路程和时间的计算,长度及时问的测量,力的概念和力的作用效果、力的示意图,惯性定律(牛顿第一定律)和惯性现象,二力平衡的条件及应用等.这部分知识是初中力学部分的综合,也是初中物理的重点和难点.     

中考物理“力与运动”的考查要点

力与运动这部分知识一直是中考物理的重点考查内容,近几年的中考题不仅注重考查对基本概念、基本公式的理解和应用,还增加了对实验、探究能力的     

运动和力易错点扫描

运动和力这部分知识是中考的必考考点,试题总体来说难度不大,但这一章知识涉及的概念、规律较多,同学们在学习时很容易将它们混淆不清而造成各种错解。现对这部分知识中容易出错的内容列举如下,希望能对大家的学习有所帮助。易错点1物体的运动与静止判断错误例1观察不同时刻拍摄的甲、乙两组照片     

第二讲 力和运动

一、内容概述本讲名为力和运动,其实包含了物体的运动、力以及力和运动三章的主要内容.对于物体的运动部分:要求能理解运动和静止的相对性,会选择参照物,并依据参照物判断物体的运动情况;理解匀速直线运动速度的概念,会用速度公式进行计算,会画出和识别s-t或v-t图像:知道变速直线运动平均速度与匀速直线运动速度的区别.对力的部分:要理解重力、弹力、摩擦力的概念,认识力的作用效果;能用力的示意图来描述力,会测量力的大小,对物体受力     

解读“运动和力”重点考点

纵观近两年各地物理中考试题会发现,本章考点与前面的知识结合密切,所占分值比例较大,说理性较强.这些考题的类型多以选择、填空、作图、实验探究题型等形式出现,重点考点有以下几个.考点一:运动的描述1.考点点拨     

直面运动和力问题

《运动和力》这一章介绍了运动学的基础知识以及牛顿第一定律及其相关的内容，主要是一些基本概念、运动规律和方法。力学的概念、规律，特别是它的研究方法和物理思想，对其他运动形式的研究具有重要的意义，同学们在学习的时候要用心去体会。     

结合生活实际,提高物理教学效率

物理学是一门自然学科,它通过对物理现象的研究,从而揭示自然规律,与生活实际有着密切的联系。因此,只有联系生活实际,才能使物理教学收到事半功倍的效果。一、激发学生学习物理的兴趣托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"物理知识来源于生活,物理知识又能为生     

运用物理知识解决实际问题

在日常生活中有很多问题与物理知识紧密相连,有些问题看似明白,但究其根源就含糊不清,因此学习好物理学知识弄清问题实质非常必要.下面列举相关的问题,期望能够给同学一些启示.1.如图1.去掉罐头盒两端的盖子,一端用橡皮筋扎紧橡皮薄膜,另一端附近点燃一只蜡烛,对着火焰敲打包在另一端的橡皮薄膜,你会看到什么现象?这个现象说明了什么?     

“运动和力”典型问题分析

例1 如图1所示,质量为2 kg的石块用细绳悬挂后静止在半空中,分析石块受到哪些力的作用?各力的大小、方向如何? 分析和解:取石块为研究对象,因石块与地球和绳之间有相互作用,所以石块受重力G和拉力F两个力的作用,如图2所示.因石块静止,故其所受的重力和拉力是一对平衡力,其合力为零.根据G=mg     

运动和静止的物理探究——以古诗为例学习参照物知识

<正>在我国的古代诗文中,有很多内容与物理课文中的参照物知识有着一定的联系。首先来看唐代诗人李白的名句"两岸青山相对出,孤帆一片日边来。"这句意境开阔,气象雄伟的诗,暗含着物理学中参照物的知识。青山"出"说明青山在运动,夹江对峙的天门山,似乎正迎面向诗人走来,可是山为什么会运动呢?很显然,这里是因为作者选取了"帆船"作为参照物,才感觉到山是运动的。再看下一句"孤帆一片日边来",孤帆会运动,是以文中的     

利用物理知识解决实际生活问题的教学策略

新课改更注重学生对知识的生活应用,而传统的物理教学注重利用简化的物理对象及物理模型教学,注重用抽象的逻辑推理及数学运算,导致学生在遇到实际问题时束手无策、力不从心.