关于教学质量与效率几个基本问题的研究

提高教学质量与效率一直是教育教学理论研究和教育实践追求的永恒课题 ,同时教学质量与效率又是教育理论界和教育实践领域的难题。目前虽然取得了一定的研究成果 ,但却是零散的 ,缺乏系统性和宏观探讨。本文拟就对教学质量与效率进行宏观考察。探讨教学质量与效率研究的必要性和基本问题。一、探讨教学质量与效率 :历史考察与现实考察的双重结论１ 进入文明社会 ,随着文字的产生 ,人类的知识开始积累起来。这些繁难的文字和繁多的知识 ,在生活中附带学习已不可能了 ,因为生活中学习是一种低效的教育方式 ,这就需产生一种高效的传授知识的方…     

关于高校教学质量管理几个基本问题的思考

教学质量是高校的生命线和生存线。加强高校教学质量管理必须明确教学质量管理的内涵,转变教学质量管理观念,创新教学质量管理标准,构建教学质量保证体系。     

职业教育的几个基本问题研究

成果主要内容 "职业教育基本问题"是本课题的中心概念.它由"职业教育"和"基本问题"两个词组组成.本课题所指"职业教育",与联合国教科文组织的"技术与职业教育"(Technical and Vocational Education)一致.按照汉语大词典的解释,基本问题是指"根本的、主要的需要研究讨论并加以解决的矛盾",本研究中的基本问题指职业教育问题中自在的、原生的、能够派生和决定其他问题的问题.     

本体论研究的几个基本问题

什么是本体论?为什么要研究本体论?如何研究本体论?这是本体论研究的几个基本问题.在中文语境里,本体论就是本体论,不等于英文的"ontology",也不能简单地归结为"存在论"或"是论".之所以要研究本体论,是因为本体论虽然是一个历史概念,但并没有过时;马克思主义哲学超越了传统本体论,但不等于不可以有自己的本体论;哲学本体论不能代替自然科学对世界的解释,不过在涉及科学的深层次问题时,哲学本体论的"假设"或"承诺"并非完全多余;哲学是人学,本体论归根结底是为人的生存作论证的.用批判的眼光审视传统本体论,建构适应时代需要的新型本体论,是现代本体论的基本研究方法.     

谈谈提高教学质量的几个问题

本届高等学校招生考试以后进行了试卷分析。得以聆听许多阅卷委员和中学教师的高见,使我如就江海而饮,腹满而归,获得了很大的教益。通过试卷分析,感到今后要踏实地有效地提高中学教学质量,仍须继续深入贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针,进一步加强基础知识的教学和基本技能的训练。这里谈谈个人的几点想法和体会。     

课堂教学美学研究的几个基本问题

课堂教学已有300多年的历史,而课堂教学美学则是一门新兴学科,对它的研究既具有理论价值,又具有实践价值.课堂教学美学是一门交叉学科,以教学论、美学为理论基础.但又区别于这两门学科,有特定的研究领域和独特的研究体系.     

关于提高教学质量的几个问题

学校一切改革的目的在于多出人才,出好人才。我校在改革管理制度的同时,积极进行教学改革,采取各种有效措施,调动各种积极因素,努力提高教学质量,为临沂地区的中等教育培养合格的初中师资。两年来,围绕着提高教学质量这个中心,我们着重研究和解决以下几个方面的问题:     

课堂教学美学研究的几个基本问题

课堂教学已有300多年的历史,而课堂教学美学则是一门新兴学科,对它的研究既具有理论价值,又具有实践价值。课堂教学美学是一门交叉学科,以教学论、美学为理论基础,但又区别于这两门学科,有特定的研究领域和独特的研究体系。     

提高夜大教学质量的几个问题

提高夜大教学质量,涉及多方面因素,诸如领导的重视、行政体制的优化、教师积极性的发挥、改革教学的措施、学生学习热情的高涨、社会各方面的支持等等。这些因素又是相互制约的。首要的是领导重视。一头是办学单位领导,一头是学员所在单位领导。下列问题,是在领导重视前提下来探讨的。一、优化行政体制目前办好夜大普遍感到困难的是它不是实体,因而运行不灵、相互牵制,劲用在“扯皮”上。夜大一方面要“依托”普通高校,挖其潜力;一方面它有本身教育对象的不同,要按成     

提高中学物理教学质量的几个问题

今年暑假期间,天津师范专科学校受教育部委托,在津举办了东北、华北、西北地区师范专科学校《中学物理教材教法》讲习班。阎金铎同志专程莅津在讲习班上做了一个报告。这篇文章是根据天津师专物理系整理的录音稿和本刊记者的记录稿整理而成的,它对提高中学物理教学质量不无裨益,很值一读。限于版面,本刊在发表时做了删削。     

教学质量评价的几个理论问题

评价指标体系在评价活动中的意义是容易理解的,因为没有它,评价就会流于经验和盲目。但还应该注意的是,如果关于教学质量评价的一些基本问题解决得不好,评价活动仍然无法顺利进行。因此,本文就教学质量评价的性质、标准、定量化问题做如下的研究。 一、教学质量评价的性质 近年来,许多同志都在热心研究教学质量评价,他们在指标的确定和量表的制订方面作了一些有益的工作。但我们又可以看出,由于没有一定的教学质量理论作指导,使他们重视了技术,却忽视了科学理论基础。较为明显地表现在对于教学质量评价理解上的偏差。有一项研究,把学生质量评价量表和教师教     

完善教学质量保证体系的几个问题

完善教学质量保证体系的几个问题电大教学质量保证体系的完善牵涉到方方面面,当前需要解决的问题应该是：１．首先在全国电大系统中大力宣传转变传统的教育观念的重要性和迫切性。要从教育发展的大趋势来看待教育观念转变的重要性和迫切性,要有一种紧迫感。几千年形成的...     

老年伦理研究的几个基本问题

在急剧的社会转型过程中,老龄问题已经成为一个全球性的问题,老年伦理也成为学界关注的重大伦理问题之一。构建老年伦理不仅具有重大的理论意义,而且具有极大的实践价值。我们必须立足传统孝道文化之精髓并积极借鉴西方相关思想的有益养分,深刻思考老年伦理的主要内容,深入探讨老年伦理的基本原则。     

民国训育研究的几个基本问题

训育是民国时期重要的道德形式，当前对它的研究有着不可忽视的历史和现实意义。由于各种历史原因，新中国成立后它曾长期处于教育研究的边缘，直到20世纪90年代末以后对它的研究方始兴起。有关民国训育研究当前尽管已经取得了部分成果，但总的来看，无论就研究敷量还是质量方面都还处于起步阶段。为了推进这一研究更深入地进行，也便于其为更多入所认识，全面系统的研究就显得十分必要。     

论校园文化研究的几个基本问题

校园文化的学科对象是校园文化形态。就学科性质而言,校园文化属于新兴的社会学科范畴。就学科体系而言,既有基础理论构建,也有具体问题研究。就学科价值而言,表现为促进创造性人才培养,促进文明校园建设、促进素质教育实施等诸方面。     

CSCL研究的几个基本问题述评

本文考察了国际CSCL研究中的几个基本问题,主要讨论了CSCL的性质、基本概念、其与相关概念的关系、CSCL的主要特点和CSCL的功效等基本问题。在对现有研究进行总结的基础上,文章通过讨论给出了自己的看法,最后提出了一个CSCL理论与方法体系的框架。     

谈进一步提高教学质量的几个问题

1961—1962学年度第一学期胜利结束了。我们高兴地看到,经过一个学期的实践,学校工作在总结三年来经验的基础上进步很大,并继续积累和丰富了经验。概括起来,主要表现在如下几个方面:坚定地树立了办好学校必须依靠广大师生的观点,认真贯彻执行了党的知识分子政策,调动了教师的积极性,发挥了教师在教学上的主导作用,激发了学生学习的自觉主动精神;进一步明确了全日制学校以教学为主的思想,妥善安排好教学、生产劳动与     

提高政治课教学质量的几个问题

在党的领导下,我省中学、师范学校,根据党的教育方针的精神和教育革命的经验,在继续加强思想政治工作和坚持生产劳动的前提下,正在为全面提高教学质量而努力,提高政治课教学质量对于全面提高其他学科教学质量,培养学生成为又红又专的共产主义新人,具有重大的作用。这里就提高政治课教学质量的几个问题,谈谈我们的认识。     

论社会心理学研究的几个基本问题

社会心理学的发展现状不尽人意 ,其根本原因在于社会心理学没有给“社会”以足够的重视。笔者从研究方法、科学概念、历史与文化的地位三个方面阐述了如何体现社会心理学的“社会性”。主张在研究方法上不以实证研究为唯一标准 ,加强研究方法的文化渗透 ;在概念的使用上 ,正确对待从西方社会心理学中引入的概念 ,既不能全盘吸收 ,也不能盲目排斥 ;整合源于社会学、心理学及文化人类学的概念 ;使用新概念时以理论、需要、本土为基本原则 ;历史与文化的地位从研究课题、概念的使用及价值体系等方面应予以体现。