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相似文献
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1.
几何光学是高考的热点,有选择题、计算题,难度不太大,仔细分析不难发现,高考试题都是围绕折射率n来命题,几何光学中共有“4个n”: ①n的定义式,即折射定律n=sini/sinr; ②n的计算式n=c; ③n和全反射时临界角C的公式,n=1/sinC,由折射定律n=sini/sinr出; ④n和波长λ的关系公式,n=λ0/λ,推导过程:n=c/V=cT/vT=λ0/λ.  相似文献   

2.
用“媒质球面”作图法分析光的反射、折射及双折射现象,该方法简便、直观。  相似文献   

3.
几何光学中的几何方法江苏省丰县中学戴儒京中学物理中“光的反射和折射”一章,通常我们称为“几何光学”,即用几何的方法研究光学的问题.本章介绍了两个重要公式:折射率公式:和透镜成像公式:少题目都可以用这两个公式去解.也就是说,在几何光学应用代数方法是可以...  相似文献   

4.
物理的研究是以实验为基础、以数学为工具,几何知识在初中物理中有非常广泛的应用,现举例说明如下。  相似文献   

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韩建光 《山东教育》2004,(29):53-54
物理新课程标准中明确指出:“计算机多媒体软件以其交互性和超文本链接的能力显示了它在科学教育中的巨大发展潜力。“在物理课的学习中提倡智能型软件,学生输入条件后它可以按照科学规律自动给出正确的情境。例如,凸透镜的焦距由学生给定后,用鼠标拖动“物体”,计算机就按科学规律给出物体的像,其位置、大小、正  相似文献   

6.
张连刚 《物理教师》2004,25(10):60-61
我们在讨论几何光学问题时,往往只注意光的反射和折射现象,而忽略动态变化的一些情况,而这些动态情况却是我们的难点,下面就光学的一些动态现象作一讨论.  相似文献   

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传统的几何光学是以相似三角形的近似关系导出球面反射、折射成像的物像公式。而对费马原理,只给出原理,并没有加以应用,本文尝试用费马原理直接导出球面反射、折射的物像公式,从而加深学习者对费马原理的理解。  相似文献   

8.
光通过三棱镜可以发生反射、折射、全反射、色散等现象,利用三棱镜理解或考查几何光学的知识,是常见考点之一.下面结合例子进行分析.光的折射定律和折射率光从真空进入介质时,其入射光线与折射光线遵  相似文献   

9.
玻璃作为一种常见的物质,经常出现在许多几何光学习题中.其涉及题型种类较多,有光的直线传播类,反射类(全反射类),折射类以及综合类等.在解答这类问题时,一般是先  相似文献   

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当光线由一种状态变为另一种状态时,可能存在一个过渡的转折光线,这种光线称为临界光线.临界光线通常具有一定的隐蔽性,解题灵活性较大,审题时应力图还原问题的物理情景,找出临界光线的位置,起到事半功倍的解题效果.  相似文献   

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几何光学知识,在实际中有着广泛的应用,由于光的特殊性,同学们在应用这部分知识解题时往往感到比较困难.下面通过几个例题来探究如何应用几何光学知识解题.  相似文献   

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从近几年几何光学部分的命题来看,这一部分在高考中多以选择题的形式出现,主要考查对折射率、全反射现象的分析,平面镜、光导纤维等问题,不同色光的折射率问题,以及将光的本性和几何光学的知识相结合的问题.下面就列举几个单独考查几何光学的试题供大家赏析.  相似文献   

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随着教材改革的不断深入,教学大纲及高考考试说明对几何光学一章的要求变动较大,近年来删除了历年作为本章中重点内容之一的“透镜”,使高考中光学所占分数比例由12%降至8%,因而高中物理几何光学的侧重点也应有相应调整。几何光学在历年高考中多以选择题出现,但对折射定律,全反射的考查也有以计算题的形式出现,兼顾对学生分析,推理能力的考查。下面给出常见几何光学题的解题过程与方法。  相似文献   

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例 一玻璃立方体中心有一点状光源.今在立方体的部分表面镀上不透明薄膜。以致从光源发出的光线只经过一次折射不能透出立方体.已知该玻璃的折射率为√2,求镀膜的面积与立方体表面积之比的最小值.  相似文献   

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随着课程改革的推进,现代信息技术已经成为学生学习数学和解决问题的有力工具。教师怎样使用信息技术使数学课堂教学更加有效,怎样把信息技术作为数学教学和学习的有力工具,怎样改善教学方式,是我们数学教师需要解决的问题。而几何画板软件短小精悍,功能强大,能动态表现相关对象的关系,因此倍受数学教师的重视和青睐。本文主要从一些案例的分析,探讨了几何画板在"图形与几何"中的应用,并结合实例提出了几何画板在数学教学中应用的建议。  相似文献   

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所谓边界光线是指光在传播过程中,通过光学仪器或遮光屏的边缘或端点的光线.在光学作图中,边界光线有许多重要应用.本文结合高考试题略举数例说明边界光线在光学作图  相似文献   

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“几何画板”(TheGeometer’s Sketchpad)作为主要用于中学平面几何教学的工具软件,具有很强的图形生成和变化功能,操作简单,效果好.将其应用于光学实验,可以动态模拟过程,弥补传统教学的不足,并能快速处理数据.  相似文献   

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李飞 《家教世界》2012,(16):41-42
随着信息技术的发展,"几何画板"以其独特的动态智能画图与测量优势在高中几何教学中被广泛运用,它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境,打破了传统几何教学的方法,为几何学的教改及创新教学模式注入了无限的活力。  相似文献   

20.
高中阶段学生的学习压力巨大,数学学科的学习难度增大,对于学生的综合能力有很高的要求,但是多数的高中生对于数学学科缺乏兴趣,缺少求知欲,几何知识是高中数学的重点内容,在教导几何知识的时候,教师可以借助几何画板的形式辅导学生的学习,提高高中数学的几何教学的质量。  相似文献   

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