网络教育资源的整合对化学教学的作用

随着网络技术的不断扩展,化学网络教育资源的内容更加丰富多彩,诸如网络化学课程、网络化学试题、网络化学科教学博客、网络化学教学素材、网络化学教学资源网站等。在化学学习中整合了网络教育资源,实现了教师的备课过程与网络教资源的整合,     

网络技术在中学化学实验教学中的运用研究

提出在化学实验教学过程中注重网络技术的运用,注重教、学双方信息素养的提高。分析了如何把传统的教学手段和网络技术有机地结合并运用于化学实验教学,阐述了网络在化学实验教学中的运用、以及与之相适合的课堂教学模式。     

指导学生构建自己的化学知识网络

构建化学知识网络可帮助学生理解化学，提高学习能力，提升科学素养；创新性教学应建立在学生自主活动，自主探索的基础上。文章介绍了化学知识网络构建的一般过程和构建化学知识组块与化学知识网络的策略和方法。     

浅谈网络环境下高中化学的实验教学

现代网络技术已渗透到教学的各个方面,高中化学教育也要与之适应。本文提出在化学实验教学过程中注重网络技术的运用,注重教、学双方信息素养的提高。分析了如何把传统的教学手段和网络技术有机地结合并运用于化学实验教学中,阐述了网络在化学实验教学中的运用以及与之相适合的课堂教学模式。     

中学化学网络课程设计思想与制作技术的研究

通过大量网络教学文献和化学课件的分析和对化学新课程改革的研究和思考，总结了研制化学网络教学软件的实践，提出了中学化学网络课程的设计思想、制作技术、研发要求、开发思路以及网络学习环境的基本架构。     

化学网络课件的评价设计

依据教育测量与评价理论,联系化学的学科特性,对化学网络课件的评价进行研究,确立了化学网络课件质量评价的指标参数。从它的功能性和教育性两方面来设计了相应评价内容,以此完善对化学网络课件的全程性评价研究。     

高中化学网络教学模式的构建

构建网络技术环境下的化学教学模式是现代化学教学面临的新挑战，本文首先提出了网络技术环境下化学教学的七种模式、筒述了各教学模式的理论依据、基本特征和过程，最后分析我们在教学过程中的一些实际教学案例，总结我们在高中化学网络教学中的一些探索。     

网络环境下的化学教学实践及思考

本文从信息技术、计算机技术和网络技术对初中化学教学的帮助入手,分析了运用网络资源学好化学的现实与可能,提出了网络环境下的化学教学实践主要体现在运用网络资源拓宽学生视野、变革教学内容呈现方式和教学模式的变化等三个方面.     

网络在中学化学教学中的引入及其原则

将网络技术运用于化学教学,是中学化学教学与时俱进的重要途径。本文结合教学实践,探讨了网络与化学教学相结合、提高化学教学质量的可行途径。     

化学化工网络特色信息的组织和资源评价

通过对Internet上重要化学化工资源站点的组织和评价，从化学资源指南、数据库、期刊等方面，探讨了基于网络的具有代表性的免费化学化工信息资源和特色资源，为化学化工科技工作提供网络导航。     

化学与计算机网络的互动

鉴于当前计算机网络的飞速发展,化学工作者可以利用Internet快捷方便地获取化学资源。而如何将数量庞大的网络信息资源进行系统分类,从而使人们能更有效的利用网络资源则成为人们探讨的特点。本文介绍和探讨了化学工作者和计算机网络互动的若干不同方式,并给出了相关域名和网址。     

计算机网络与化学教育和化学研究

本文介绍了计算机网络、互联网、环球网的基本知识,重点分析了计算机网络在化学教育和化学研究中的应用。     

基础化学网络实验教学平台建设的探讨

随着虚拟仿真与网络技术的迅速发展与普遍应用,使化学实验教学网络化成为可能.文章对吉首大学化学实验教学的现状和网络实验教学的优势进行了分析.根据学生能力培养需求,设计了基础化学实验技术网络虚拟与仿真实验教学平台建设的内容;有效地提高了基础化学实验教学的互动性和开放性.     

化学与计算机网络的互动

鉴于当前计算机网络的飞速发展,化学工作者可以利用Internet快捷方便地获取化学资源.而如何将数量庞大的网络信息资源进行系统分类,从而使人们能更有效的利用网络资源则成为人们探讨的特点.本文介绍和探讨了化学工作者和计算机网络互动的若干不同方式,并给出了相关域名和网址.     

药物化学互动式网络教学改革探索

基于互动教学和药物化学教学的特点和要求,本文对互动教学网络的设计组建、互动式网络教学模式建立以及教学效果评估进行了初步探索。本文认为药物化学互动式网络教学是一条能够培养学生自主获取知识能力和提高教学质量的可行且有效的路径。     

终身学习背景下成人教育化学实验网络教学模式的改革与创新1

分析了终身学习背景下成人教育化学实验网络教学模式的特点和不足,提出了“一条主线、两个渠道、三个层次”的新模式,并在此理论指导下建立了化学实验网络教学平台,对教学方法、手段和组织形式进行了改革,取得了良好的实践效果。     

浅谈在化学教学中开展网络教学

构建网络技术环境下的化学教学模式是现代化教学面临的新挑战 ,本文阐述了网络技术环境下化学教学的几种模式以及探索过程中的思考和分析。     

“网络环境下微型化学实验教学模式”的研究与实践

基于化学学科自身的特点,实验教学是化学教学的重要组成部分,现代化学教学发展主要方向为微型化学实验教学,微型化学实验又进一步结合网络自身的优点,基于网络环境下微型化学实验教学模式已经初步形成,并且具有新的优点和创新点。     

"520化学网络扑克"游戏的开发及其应用

网络时代的来临使人们的学习方式发生了巨大改变,网络教育游戏被越来越多的教育工作者所关注.然而目前国内外与化学学科相结合且针对中学生的网络教育游戏很少,基于此,本文介绍了具有自主知识产权的"学科教育游戏--"520化学网络扑克"游戏的设计,包括"520化学游戏网"的设计和"520化学网络扑克"游戏的设计.同时还对"520化学网络扑克"游戏的应用范围(包括在中学化学学科教学中的应用和在化学第二课堂的应用)以及其在国内外的应用成效进行了初步的探究.结果表明:该游戏不仅能够帮助教师解决化学用语教学难点问题而且为中学生提供自主和合作学习新平台.经过两年的开发与应用,该游戏系统已初具规模,取得了理想的成效.     

利用录像视频开发化学校本教学资源的尝试与体会

目前多媒体和网络技术运用越来越广,对教育观念、教学手段、教学方式产生了重大的影响。网络上提供的教学资源虽然比较丰富,但并不一定切合我们的生活实际和教学实际。故本文尝试着寻找一些与学生生活紧密联系的教学资源,在教学中穿插使用后,不仅使化学教学的形式变得生动和丰富多彩,而且学生还能在生活中寻找、运用化学知识,感受到学习化学的乐趣。