学生作文创新意识的培养

写作是作者情感的结晶。丰富的情感、敏锐的触觉、深邃的洞察能使学生的作文翻新,但要想使学生的思维活起来,笔下活起来,就必须真正培养学生的创新意识。     

浅谈培养学生作文创新意识

在新课程标准总目标中第四条明确指出:在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.创新思维能力是一种深层次的心理分析能力,是一种冲破旧习惯旧思维的束缚,进行多向、多维、多层面地思考,富有创意地提出问题、分析问题、解决问题的能力.     

培养学生作文 创新意识的思考

素质教育的核心就是创造能力和创新精神 ,而培养学生的创造能力的创新精神 ,就必须强调学生个性发展。要使学生的个性得到发展 ,就必须尊重学生自我 ,通过创设特别的情境 ,给学生自主活动 ,自由创造的条件。学生找到了自己需要表达的内容 ,然后有了一种强烈地要说出来的感觉 ,就能充分放松自我 ,充分投入到教师设置的情境之中 ,观察生活 ,体验生活 ,激起情绪 ,有创造的欲望 ,从而写出自己所必须要说出来的内容。因而 ,其训练方法需要有新意 ,能吸引学生。下面列举几种基本训练方法。一、模仿训练法模仿 ,绝不是一种呆板复制。模仿应是从此事…     

作文教学如何培养学生创新意识

作文教学是教师指导学生进行写作的过程。写作是一个相当复杂的活动,它需要多种思维并用,需要一定的文学素养,它是语文能力的集中体现,听、说、读和思维能力,都在写中得到培养和提高。怎样让学生的作文富有创造,写出新意来,关键在于教师在作文教学中要善于培养学生的创新意识。一、冲破写作樊篱,让学生放胆作文古人云:“诗言志”。文章应该是一个人真实思想的外现形式,但传统的僵化教学模式,却使许多学生写出了许多“假话”、“套话”、“八股话”,能够真实抒发内心情感的很少。我们在作文创新教学中,首先在内容上大胆突破,提倡“扬个性,抒…     

作文教学中学生创新意识的培养

探讨在作文教学中培养学生的创新意识,提出利用创新性思维去营造和谐民主的写作课堂,通过加强想象力和联想力的培养、作文思维的深刻性训练、发散思维的训练,培养学生写作思维的个性化。     

学生作文创新意识和能力的培养

从近年来的中考命题趋势看,作文已咸了语文考试的重头戏,这也就决定了作文教学在语文教学中的重要位置。同时从评卷老师的反应看,选材失误则是学生作文失败的主要原因。选材失误大体上有三类,即套用、编造、陈旧。原因就是学生缺少对生活的观察和思考,素材积累贫乏,写来写去老是那一套。比如写父母就是“银白的头发,满是皱纹的脸”、“守护病重的我,一守就是一个夜晚”之类：写勤奋、恒心一律是“爱因斯坦”、“居里夫人”等,可以说,材料不够新颖独特是造成作文平庸、难得高分的常见问题。针对这些问题,我上学期作文教学就没按照单元进行,而是根据生活实际进行写作训练,结果发现学生写的的确比以前好多了,     

作文教学中培养学生的创新意识

作文教学在语文教学过程中起着举足轻重的作用,要提高学生作文水平,就需要教师在教学中不断地创新。笔者认为可以从培养观察能力,在积累、实践、模仿中培养学生的创新意识。     

改进小学作文教学模式 培养学生创新意识

学生写作,往往不是假话连篇,就是套话成堆,有真情实感的东西如凤毛麟角,更不用说创新了。其实写作就是将人们生活中的见闻和感受用文字记录在纸上。这本不是困难之事,但却被学生戏称为＂作难＂。那么怎样改变这种现状呢？有首写百灵鸟的诗写得好：＂百喉千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。＂,人鸟同理,只有放开学生的手脚,使学生记生活之事、抒体验之情,才能提高写作水平,培养创新意识。我在教学过程中就此做了有益的尝试,取得了较好的教学效果。     

如何培养学生在作文中的创新意识

创新意识是创造出新的前提和基础.写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,在作文中具体表现为"见人所未见,发人所未发".写出"人人心中有,个个笔下无"的思想来.那么,怎样才能达到这种境界呢?     

在作文教学中培养学生创新意识

一、拓展素材积累 ,打好创新基础(一 )多阅读小学语文课文有不少出自名家之手 ,堪称学生习作的楷模。为此 ,我十分注意指导学生去鉴赏品味 ,让他们畅所欲言 ,说说哪些词语、句子用得好 ,好在哪里。另外 ,大力提倡学生阅读课外书。如学习了《狱中联欢》后 ,请同学们去阅览室看《红岩》,了解革命者最终的命运 ;学了《草船借箭》,推荐学生看《三国演义》。就这样 ,每学完一篇课文 ,就让学生去阅读相关的书籍 ,即使是古诗 ,也提示学生去查阅资料 ,了解诗人的生平。这样 ,不仅使学生加深了对课文的理解 ,也扩大了学生视野。同时 ,我在班上建立了…     

改革作文教学模式,培养学生创新意识

写作是一种独创性很强的脑力劳动,学生在写作过程中应具备创新意识,以使写出的文章有新意。作文要胜人一筹,就一定要有创新意识,离开创新意识的作文是令人难以想象的。     

开放式作文教学与学生创新意识的培养

作文指导课上,创设宽松、和谐的环境,为现今作文教学改革的重中之重。充分尊重和相信每一位学生,让他们畅所欲言,言之有物,言之有序。让美好的童心、奇妙的童趣在想象的天地里驰骋,从而建立起一种全新的开放式作文教学模式,必将会大大有利于实现作文教学中创新素质的培养。     

初中作文教学要培养学生的创新意识

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,特别是在改革开放的时代里,作文教学在接收和输入信息,传递和交流思想,培养学生的语文素质等方面具有越来越重要的作用。作文是一种创造性的脑力活动,要求学生具有主动探索的精神,即具有创新意识。     

在作文教学中培养学生的创新意识

如何在作文教学中培养学生的创新意识是语文教师关注的重要课题。实践证明,从身边的小事写起,从生活小故事写起,容易开启学生的想象,激起学生的创新热情,写出富有生活气息的好文章来。     

作文教学中如何培养学生的创新意识

教育家第斯多惠说：＂教师必须有独创性。＂实践证明,创造性乃是教学艺术的又一大特点。因为艺术的生命在于创造。毕加索之所以被称为：＂世界上最年轻的艺术家＂,就在于他从不重复别人,也不肯重复自己,他的艺术生命是旺盛的、永恒的。     

培养学生作文的创新意识和创造性思维

学生作文效率不高的问题常常是人们的话题;学生作文缺乏创新意识和创造性思维也同样引起了我们的忧虑。探究当前的学生作文,便能从中找到一些问题的“症结”: 一是应试。教师教学生作文,较多考虑的是让学生在考试中取得好分数,于是往往采取似乎能够迅速奏效的方法,从写什么到怎样写,