论主编（主任）对青年编辑的培养

论主编（主任）对青年编辑的培养阜新矿业学院学报编辑部余永英高校学报，是高层次的综合性学术理论刊物，是高校的学术窗口。毫无疑问，质量是学报的生命，是学报水平的根本保证。但必须指出，学报水平的高低，绝不仅仅取决于学校的教学、科研水平；然而，有了充足的稿源...     

易国杰、姜宝琦主编《古代汉语》“六书”问题商榷

“六书”理论是中国传统文字学中相当重要的理论,从汉代以来就有许多人著书立说,从不同角度对“六书”理论进行研究,但往往仅拘泥于“造字之本”展开,莫衷一是.易国杰、姜宝琦二位先生主编《古代汉语》中有关“六书”问题也沿用旧说,认为“六书”古文字的“造字之本”,笔者认为这是错误的说法,不妨将其解释为“识字之本”.     

本刊编辑部召开“迎校庆学报编辑工作回顾与展望”座谈会

今年10月是我院创建四十周年大庆,为此,本刊编辑部于5月14日召开了“迎校庆,学报编辑工作回顾与展望座谈会”。参加座谈会的有新老编委(主编)、新老编辑以及各系(室)的学术科研骨干。与会者就学报在17年来对学校科研工作的推动、学术人才的培养和作为学校学术窗口功能的发挥等方面所作出的贡献予以高度评价。他们认为,17年来,学报一贯坚持正确的政治导向,坚持学术性、师范性与地方性相统一的原则,在办出学报特色上是下了功夫的。最     

高校学报主编素质浅论

本文针对高校学报编辑部人手少、任务重,条件差,学术性强等客观实际,学报主编素质及其人选的准确确定对搞好学报工作的重要性。认为学报主编应具备五个方面的素质,即:忠实可靠的思想素质;广博精深的业务素质;精明强干的管理才能;忠诚高尚的职业品德和勇于创新的开拓精神,并从五个方面进行了具体论述。力求引起决策机构的注意和重视。     

主编的话

我刊从一九八五年创刊以来 ,在学报编委会领导下一直注重研究专栏的推出 ,研究专号的推广。一九九七年我们与地市政府联合出了吕梁所在地国家级人物《贺昌》大型纪念号 ,获得了良好的社会效益 ,赢得了中共中央办公厅 ,中央党史研究室 ,中央军委等上级单位的肯定评价。一九九九年我刊运筹了“闻一多先生诞辰百周年纪念专栏”,所发一组文章被介绍到武汉大学“闻一多先生百周年诞辰纪念学术研讨会”上 ,引起了与会专家的兴趣。二○○○年以来 ,我们开始运筹辛安亭专号 ,通过二年的外联 ,整理 ,收集 ,研究 ,本期隆重推出。辛安亭先生一九○四年…     

再论主编观念的更新

卜庆华同志的《论主编观念的更新》(载《湖南师范大学学报》社科版1989年第2期)发表后,引起了颇为强烈的社会反响。《高校文摘》、《编辑之友》、《人民大学报刊复印资料》等学术刊物相继为之摘登、转载或复印;湖南教育出版社与辽宁大学出版社出版的编辑学论文集,也分别收录此文。卜庆华同志的《再论主编观念的更新》为前文续篇,继前文提出的学报主编应着重更新学术观念和加强编辑部内部建设的观点之后,又从更新价值观念、提高主体素质、实行现代管理三个方面,进一步论述了新时期学报主编观念的革故鼎新与自我完善。此文与《论主编观念的更新》一文互为补充,读来发人深省。     

“高端”与“研究”是灵魂——读康香阁主编《学术高端访谈与研究》有感

康香阁先生主编的《学术高端访谈与研究》,继是康香阁作为主编之一的《学术名家访谈录》（下简称《学术高端》）梓行之后,于2013年8月由人民出版社出版发行.中国社科院学部委员陈高华先生在《序》中指出：这是＂又一部匠心独运的学术精品＂.     

汤恩佳先生莅临衡水学院董子圣像落成典礼暨学术研讨会之专访

2015年4月15日,“董子圣像落成典礼暨2015·董仲舒思想国际高端学术论坛”在衡水学院召开。董子像由香港孔教学院汤恩佳院长赠送。该活动由《衡水学院学报》编辑部筹办,并为主办单位之一。期间套开《衡水学院学报》“董仲舒与儒学研究”专栏建设研讨会。汤恩佳先生在圣像落成典礼致辞,在董仲舒高端学术论坛发表学术演讲,并主动要求参加了“董仲舒与儒学研究”专栏建设研讨会。期间,《衡水学院学报》主编魏彦红教授对汤恩佳先生进行了专访。     

主编寄语

六月的榕城，骄阳似火；而立的学报，喜结硕果。 值此《闽江学院学报》创刊30周年之际，我们在美丽的东海之滨旗山脚下隆重召开纪念座谈会，全国学报界历任会长及著名专家学者、省市主管部门领导、省内高校学报同仁应邀到会指导、各位领导、专家、读者对我刊30年的发展进步给予充分肯定，“闽文化研究”尤获一致好评!与会者认为：学报得到了学校领导的高度重视，     

校长要经常“三省吾身”

古人曰:“吾日三省吾身”,做校长也应经常“三省”:我的职责是什么,我怎样履行我的职责,我的职责履行到位了没有。一省:我的职责是什么这个问题看似简单,校长的职责是贯彻教育方针,制定学校规划,领导学校教育教学、总务后勤等方面的工作,这是每个校长必须铭记的。但那些条条都是“死”的,是纲领性的、共性的。一个优秀的校长要把这些内容落实到学校的具体实际中,是有着他深刻的认识和理解的,是带有鲜明个性色彩的。有的校长认为自己的职责就是筹钱,有的校长认为自己的职责就是为师生服务,有的校长认为自己的职责是管理好教育教学和学校安全…     

喜讯二则

我院学报前主编蒋福泉先生于 2 0 0 2年 6月被全国人文社会科学学报研究会评为全国人文社会科学学报优秀主编。此奖项系国家级奖。特向蒋福泉先生表示祝贺 !又讯　我院学报前主编蒋福泉先生、编辑赵喜桃女士于 2 0 0 2年 3月被陕西省人文社会科学学报研究会分别评为陕西省人文社会科学学报“优秀主编”和“优秀编辑”。此奖由陕西省教育厅、陕西省新闻出版局联合颁发。特向蒋福泉先生、赵喜桃女士表示祝贺 !20 0 2年 1 0月喜讯二则$西安教育学院学报编辑部     

对黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》的质疑

黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》,正如《汉语知识丛书》编者说的“在学术问题上,我们尊重作者们的观点,……因此这套丛书中在涉及语言观点,特别是语法体系时,很可能出现分歧甚至对立,这应看做是正常现象。”《现代汉语》编写的人很多,也因此出现了“分歧甚至对立”,但作为高等院校使用的教材,似有斟酌的必要,特提出几个问题向编者请教。     

论新世纪的学报主编必须具备公关素养

新世纪,信息网络技术高度发达,交往更加广泛,竞争更加激烈,具有交际能力是时代对主编素养的起码要求。学报主编必须摒弃误解和偏见,转变观念,联系实际研究、运用公共关系学,营造“人和”环境,提高学报质量,参与竞争,迎接挑战。     

北京大学学报主编龙协涛教授来校讲学

本报讯5月21日下午,在我校学术报告厅,原《北京大学学报》主编,中国人文社会科学学报学会会长、中国作家协会会员、博士生导师龙协涛教授应邀给我校师生作关于《人文素质与论文写作》专题讲座。     

20世纪汉文阅读学研究的杰出成果－评曾祥芹主编的《阅读学新论》

作为“汉文阅读学大系”的代表作，曾祥芹先生主编的《阅读学新论》建构了民族化、现代化的阅读理论体系，既对许多学术焦点问题提出了新的观点，填补了不少原有研究的空白，又开掘了一系列新的研究领域，这必将对“阅读学”的研究产生深远的影响。     

高校学报专家审稿与三审制的关系

许多高校学报编辑认为三审制是“编辑初审、专家复审、主编终审”，而从高校学报专家审稿的产生原因及编辑部与专家的相互关系，以及三审制的责任分级和高校学报专家审稿的内容和方式来看，高校学报的专家审稿不是三审制中独立的一级审稿，不能代替复审，但它又是必不可少的，是学报学术质量的保证。     

论学报主编文化素养的独特性

高校学报,与一般期刊相比,有它固有的特点：1、具有浓厚的学术性学报,顾名思义,首先应当姓“学”,离开了学术性,就没有学报存在的价值。教育部办公厅（1998）3号文件指出：“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。”这是对高校学报性质和特点的一个明确规定。2、高层次、高品味性因为它是高校主办的,作者和读者都以高校教师为基本队伍,是高校借以开展国内外学术交流的园地。它产生于高校的教学与科研,又为高校的教学和科研服务,在精神生产系统中居于高层…     

办了,就得办好——记《三明大学学报》主编林建明

林建明副教授的“认真”,在三明大学是出了名的。“既然办了,就得把它办好。”这几乎成了他的座右铭。份内的事毋须说,份外的事也毫不含糊。凡事抓上手,就攥得出了油。 担纲学报重任 致力学术品位 《三明大学学报》于1992年创刊,当时林建明副教授正在地中海滨的突尼斯大学讲学,是年末才工作期满回国。林建明回国后任学术委员会主任(学术委员会和学报编委会一个班子     

论高校学报编辑的主体意识

高等院校学报是一种由高校主办的以反映本校教学科研成果为主的学术理论刊物 ,是高层次的学术期刊。学报质量的高低 ,一方面取决于学校的具体条件 ,如学校规模、师资水平、科研风气等 ,另一方面取决于学报编辑工作的优劣。而编辑工作是一种高级创作 ,编辑作为主体从事的是一种再创作的劳动 ,其主观能动性的发挥对刊物质量的提高起着关键作用。因此有必要对学报编辑的主体意识做一探讨。笔者认为 ,高校学报编辑的主体意识具体体现在如下几个方面。一、创新意识学报是学术性、理论性期刊 ,内容必须有所突破、有所创新 ,这是学报的性质决定的。…     

试论法学学报的主编意识

法学学报的独特本质决定其主编应有自身的主编意识：政治意识、定位意识、时代意识、前瞻意识。这是办好刊物的根本。