素质教育与教师的人格素质

从80年代开始,我国教育界便掀起了一场声势浩大、自下而上,上下互动的教育改革热潮,直到近年来由应试教育向素质教育的转变。从党中央国务院提出的“科教兴国”到各级各类学校开展的教育改革实验,无不对教师提出了更高的要求。尽管改革开放20年,教师队伍素质不断提高,然而...     

什么是创造教育?

创造教育这门新型的科学,日益受到世界各国的重视,许多国家都纷纷把创造教育纳入教育改革与发展战略计划之中。近几年来,我国教育界、科技界的一些学者专家,也积极倡导并从事创造教育的研究工作,开展了一些教育实验。这些研究和实验,极大地推动了创造教育理论在我国的传播与普及。     

浅谈信息技术教育

人类20世纪的历史上,由于电子技术和现代通信技术的发展,出现了一浪高过一浪的信息浪潮,在令人眼花缭乱的变革中,社会生活中的一项基本变化越来越引起教育界的高度重视,人们逐渐发现,今天社会最主要的财富不再是物质产品和自然资源,而是获取、掌握、处理、运用信息的能力,时代对教育又提出了新的命题。面对滚滚而来的信息大潮,世界各国纷纷把信息技术教育放到了提高国际竞争能力的战略地位,我国政府在去年颁布了《关于深化教育改革,全面推行素质教育的决定》,《决定》中指出:“要重视培养     

浅谈新时期会计学科教育面临的问题与改革建议

随着我国改革开放的逐步深入和市场经济体制改革的不断深化，对会计教育事业提出更高更新的要求。国运兴衰，教育为先。近年来，一股强劲的会计教育改革浪潮正席卷全国，会计教育改革与创新势在必行。面对知识经济时代，如何培养出适应社会需要的高质量的会计人才，已成为会计教育界面临的核心问题。     

全球化视野下的我国基础教育改革

全球化时代的到来,给世界各国的发展带来了机遇与挑战,产生了方方面面的影响,从而引发了各领域的改革浪潮,教育也不例外。本文首先分析了全球化的内涵以及全球化背景下的教育改革,在此基础上探究我国基础教育的改革思路,主要涉及教师的角色转型、新课程改革以及教育的国际化三个方面。     

日本走出"教育废墟"的新举措-"心的教育"

日本是一个非常重视教育的国家。从明治维新开始到二战结束以来，为适应时代发展的需要，日本多次进行了教育改革与调整？20世纪80年代以来，日本采取了“心的教育”的德育改革措施。并取得了一定成效，本文介绍了实施“心的教育”的社会背景及具体情况，并提出了对我国教育改革的启示作用。     

美国教师教育的改革与发展

美国是一个高度关注公共教育质量、重视教师教育的国家。从上世纪80年代开始．便将教师教育作为教育改革的重心．纳入国家发展战略的重点。20多年来美国采取多种措施和手段．对教师教育进行了持续的改革．使得教师教育获得了较大的发展。目前在美国已经形成了这样的理念：教师教育的质量不仅是教育改革的关键．也是国家未来与发展的持续动力；教育改革的重点在于教师教育的改革，     

浅谈高中美术新课程改革之我见

当今世界各国政府都不同程度地意识到课程改革的重要性。根据本国实际情况都出台了各具特色的课程实施方案,课程改革已成为21世纪初全球教育改革的一个热点。我国政府正是在这种国际教育改革浪潮影响下,组织有关部门的教育专家,根据我国教育现有状况,吸取国外课程改革的优秀经验,用较短的时间研制出一套基础教育课程改革方案,而美术课程教育的改革是其中的一个重要组成部分。     

探讨高职音乐教育中的多元智能理论

近年来我国掀起了一场轰轰烈烈的教育改革浪潮,无论是小学还是中学、高职甚至是大学都倡导教育改革,改变传统的、不适应社会发展的教育方式,伴随着这样的教学改革浪潮,高职的音乐教育也在不断的寻求改革措施。该如何的实施适应社会发展的、符合学生自身发展的教育方式是高职音乐教育改革中所要探讨的问题,加得纳提出的多元智能理论为高职音乐教育改革提供了可行性理论基础,因此本文主要探讨多元智能理论对高职音乐教育的促进作用以及两者之间存在的关系。     

生物探究学习的突破口——问题和猜想

20世纪80年代以来,世界性的科学教育改革风起云涌。无论是人类所面临的日益严重的全球性问题、国家间日益激烈的国力竞争,还是学校教育的现状,都促使世界各国特别是西方发达国家不约而同地把目光投向中小学科学教育的加强和改进。我国也实行了课程改革,本次教学改革以探究为核心的主动学习作为一个突破口。这种探究模式的要点以学生为核心,学生是学习探究的主人、     

新公共管理理论对我国政府行政改革的适用性分析

新公共管理是20世纪80年代在西方国家兴起的政府行政改革运动,这场运动从西方发源逐步席卷整个世界,形成了一股声势浩大的行政改革浪潮,对世界各国政府的行政改革有着深远的影响。本文介绍了新公共管理的基本内容,并就新公共管理理论对我国政府行政改革的借鉴意义进行了探讨。     

新公共管理理论对我国政府行政改革的适用性分析

新公共管理是20世纪80年代在西方国家兴起的政府行政改革运动,这场运动从西方发源逐步席卷整个世界,形成了一股声势浩大的行政改革浪潮,对世界各国政府的行政改革有着深远的影响。本文介绍了新公共管理的基本内容,并就新公共管理理论对我国政府行政改革的借鉴意义进行了探讨。     

迈向政策的重要新领域：我国第一部国家信息政策专著

二战后,随着信息社会化和新技术革命浪潮的冲击,信息是一种资源的观念在世界各国普遍确立。在对信息资源进行管理的过程中,国家信息政策作为一种重要的管理手段受到了很多国家的高度重视,80年代以来成为全球关注的“热点”。我国国家信息政策的研究和制订,无论从理论还是从实践方面来看,都起步较晚且相对薄弱。直到80年代后期,才在UNESCO制订的《国家科技情报政策指南》的影响下,历经5年制订了我国第一份针对科技情报事业各项业务内容的《国家科学技术情报发展政策》,于1991年2月由国家科委以中国科学蓝皮书的形式正式公布。学术界围绕国家信息政策虽然进行了一定数量的研究,对蓝皮书的诞生起了积极的促进作用,但从总体上来看,研究显得比较分散,视野不够宽广,研     

浅析“慕课”对高等教育以及教育资源的影响

随着网络科技发展,学校教育形式也发生相应的革新。近几年出现的网络在线课程在世界各国教育界中掀起起了大规模的教育浪潮,"慕课"作为其中一种网络在线课程成功典范。"慕课"的开发与兴起对中国大学教育资源获得带来了较大的冲击,使学生不再局限于实体课堂的学习资源获得,通过网络平台实现课堂教育的重现。"慕课"的出现逐渐改变我国传统的高等教育模式,在此具体分析"慕课"对中国大学生教育以及教育资源的影响。     

浅议高等教育国际化

过去的30年,世界经济以前所未有的速度融合在一起。而高等教育国际化作为当今世界不可逆转的趋势,对各国教育的发展起到了重大促进作用。面对教育国际化的浪潮,我们需要认清它的特点和本质,重视教育国际化的发展,以顺应教育国际化的浪潮,把中国教育置于全球化大背景下,构建起与国际教育相互联系的新机制,从而促进我国教育的国际化以及经济、社会的和谐快速的发展。     

二十世纪下半叶美国的学校音乐教育改革

二十世纪,教育改革浪潮席卷了全球,在全球范围内表现出一种整体性和系统性的势态.学校教育改革在具体学科上,也不再是鼓励的学科内部探索,而是趋于在某些占主流地位的教育思潮的引导下,系统地设计和实施各学科的教育试验改革,美国的学校音乐教育改革实践正是在这一背景下产生发展的.本文亦将在二十世纪教育改革的整体历史背景和教育思潮中去考察五十年代以后美国的音乐教育改革.     

教育实习视角下高职学前学生教学反思能力的培养

20世纪80年代,"反思型教师教育"开始在教育界掀起了一股浪潮,很多学者开始重视教学反思。"反思是教师成长的起点",高职学前学生作为准幼儿教师,其职前教育实习阶段处于形成对教师职业和自身成长认识的重要阶段,因此在教育实习视角下培养其教学反思能力显得尤为必要。本文从理论上、政策上和现实因素分析了教育实习阶段高职学前学生教学反思能力培养的必要性,进而提出了教育实习阶段教学反思能力的培养策略,主要包括教学反思的意识层面、教学反思的内容和方法三个层面,有利于高职学前学生教学实践能力的提高以及专业的可持续发展。     

二十世纪下半叶美国的学校音乐教育改革

二十世纪,教育改革浪潮席卷了全球，在全球范围内表现出一种整体性和系统性的势态。学校教育改革在具体学科上，也不再是鼓励的学科内部探索，而是趋于在某些占主流地位的教育思潮的引导下，系统地设计和实施各学科的教育试验改革．美国的学校音乐教育改革实践正是在这一背景下产生发展的。本文亦将在二十世纪教育改革的整体历史背号和教育思潮中去考察五十年代以后美国的音乐教育改革：     

世界教育思想改革的新趋势

综观当今世界教育的发展概况,教育思想的改革趋势主要有以下几个方面。教育结构整体化趋势许多国家的教育界认为,当前国际性教育改革的大趋势是全面和重点的结合。所谓全面,是指从幼儿教育、普通教育到高等教育都在进行改革;从教育体     

我国科技发展计划的实施及对高等教育的影响

科学技术是第一生产力。世界各国的经济竞争实际上是科学技术的竞争。近10年来,许多国家都制定了面向21世纪的科技发展计划。出于国民经济发展与迎接科学技术革命挑战的需要,我国先后制定了“863计划”与“攀登计划”。我国这两大科技发展计划有何特点?它们的研究内容是什么?它们的如期实施,对高等教育将会产生怎样的影响?本文拟就此谈些拙见。一 70年代后兴起的新技术革命浪潮,不但推动了世界科学技术的迅速发展,同时也加剧了西方发达国家之间科学技术的竞争。为了抢占世界高科技发展的前沿,夺取高新技术市场的制控权,并在激烈的市场竞争中战胜对手,80年代后,美国、西欧和日本先后推出了发展高新技术