使学生生动活潑地、主动地学好语文——给我的同行们的一封复信

在《人民教育》上发表了《改进語文教学的几点体会》(見今年3月号)和《周学敏怎样教作文》(見今年4月号)两文后,人民教育編輯部和我收到了七十多位語文教师的来信。这些来信提出的問題主要是:(一)怎样启发学生学习語文的主动性;(二)怎样进行讲讀     

如何使学生主动学好初中化学

学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神。这就要求教育教学活动充分调动学生参与的积极性,培养参与的能力,创造参与的机会。下面笔者就如何使学生积极地参与到化学教学过程中来,谈几点具体的做法:     

怎样将周会課上得生动活潑

周会課不同于其他学科,它目前还沒有统一的大綱和教材,灵活性較大;它又不同于团队活动和課外活动,有固定的教学时間,系統性較强。只有根据这些特点,安排周会課教学,才能取得良好的教育效果。周会課每周只有一节,不可能把学生思想品德方面的問題全部放在周会課內解决。因此,周会課教学必須突出重点,集中力量,完成思想品德教育方面的主要任务,解决学生思想品德方面的主要問題。要求不能过高过急,应該根据各班具体情况,提出适当的、明确的要求。周会課教学一般应包括三項內容:(一)时事政策教育,主要向学生进行社会主义思想教育,讲述有关国內外和本地区的重要时     

如何使学生快乐地学好数学

伟大的教育家孔子曰：＂知之者不之好知者,好之者不如乐之者。＂爱好学习是学生获得知识、丰富心理活动的最主要动力。由爱好带来快乐并产生热爱之情,便有积极持久学习数学的动力。人的爱好是力求认识和趋向某种事物或喜爱某种活动的心理倾向。学生在学习过程中,爱好具有定向、动力、支持和偏倾的作用。它能使学生津津有味地学习知识、积极主动地探求新知,掌握开启科学大门的金钥匙。     

如何使学生轻松愉快地学好数学

要使小学生轻松喻快、生动地学好数学,是当前实施素质教育,提高教学质量的重要一环．怎样才能让他们愉快地学好数学呢？①设疑激趣,使学生“乐学”;②提示知识的形成过程,使学生“能学”;③加强学法指导,使学生“会学”。     

让学生主动愉快地学好数学

课堂教学是师生的双边活动过程,需要教师的教和学生的学相互配合,才能取得较好的效果。在小学数学课堂教学中,教师要设法调动学生学习的积极性和主动性,使学生愉快地接受和掌握知识。     

激发兴趣使学生生动活泼地学好数学

数学是一门逻辑性强、比较抽象的学科,而小学生正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段.     

激发兴趣使学生生动活泼地学好数学

●激●发●兴●趣使学生生动活泼地学好数学北京第一实验小学纪晓村纪晓村,女,中共党员,北京第一实验小学特级教师。从１９８０年开始进行“怎样使数学教学富有趣味性”的研究,取得显著成效。曾为全国各地的教师作观摩课２００多节,作专题讲座百余场,发表论文３０多...     

如何让学生主动地学好初中数学

现在有部分教师是为了要学生学而教,而有部分教师则是为了学生要学而教.对于这个问题,有许多教师注重了学生学习方法的研究,并把对学生学法的指导放在重要的位置上,但是,仍有少教师对如何让学生主动地学好数学这一问题还没有引起足够的重视     

创设教学情景 使学生在愉悦中学好外语

初中学生活泼好动,好奇性强,敏感,反应快,但缺乏持久性,自制力差。教师必须针对中学生的心理特点,创设有效的教学情景,调动学生的学习积极性。作为一个英语教师,如果仅满足于对课文和语法作概念的解释和程序化的分析,而不求助于情景的感染和形象的描述,就会使课堂语言平谈,表情呆板,学生不能全身心地投入课文中。因此我的做法是:1.创造情景,加强直观。为了上好一堂课,我总是不厌其烦地准备各种必     

学生主动 课堂生动

一、演一演,入情入境片段一:苏教版国标本第二册《春笋》。师:现在,我们就是春笋娃娃了,来,一起做动作。(师生共作沉睡状)(音乐声:轰隆隆的雷声)(学生做苏醒、伸懒腰的动作)师:你们看到了什么?     

怎样使学生主动快乐地学习历史

当代教学理论所提倡的教学方法是引导学生沿着“主动学—乐学—会学”的方向发展。这里“会学”暂且不谈,只谈怎样才能使学生主动快乐地学习历史。一、尊重学生的主体地位,正确发挥教师的主导作用,是使学生主动快乐地学习历史的前提和关键人的需要、动机、目的、意识、认知结构、能力、价值观等是学习的前提条件。人的认知过程包括感知、领悟和推理等重要心理环节。学习离不开人的意识和原有的认知结构,这是一个主动的认识过程。因此,在历史教学中就要求教师想方设法调动学生学习的主动性,尊重学生身心发展的水平和     

如何使学生学好数学

数学是思维性、逻辑性、连贯性均较缜密的一门学科。数学教学不仅要教学生学会数学知识,更重要的是要逐步培养学生的数学思想方法和应用技能。要达到这一目的,在教学中笔者有以下几点体会：一、学生良好的心理素质是学好数学的前提中学数学教学中,学生的思维形象性与数...     

如何使学生学好初中历史

教师不仅是知识的传授者．更是学生灵魂的塑造者．引导者和促进者。所以,以往的教学方法已很难适应新时代的要求了,那么作为一名中学教师,我们必须要对课堂教学艺术进行改革。使学生在充满情趣的氛围中学习成长。     

怎样才能使学生学好物理

<正>伴随科技成果不断转化为生产力,物理作为一门自然科学,在社会生产和生活中发挥着越来越重要的作用。而初中阶段的物理学习,又是未来是否能学好物理的关键,因此初中阶段的物理学习就显得尤为重要。那么对于不同层次的学生,该如何才能学好物理呢?以下是我从事教学以来总结的几点心得,供大家参考:一、联系生活实践,培养学习兴趣物理课与生活实践联系很密切,鼓励学生联系生活实际,不但是学以致用的学习方法,而且能培养学生的兴趣,     

引导学生主动学好拼音

让学生学会学习是教学的最高境界,引导学生主动学习则是让学生学会学习的必要条件。要想引导学生主动学习,就必须从一年级拼音教学做起。在拼音教学的过程中,我做了以下尝试: 一、尝试自学,主动探索一年级学生已具有一定的观察、分析能力以及一定的语言基础和知识积累,在拼音教学过程中,应尽力发掘学生的智慧潜能,变授受式教学为主动探究式教学。如教学a时,可如此引导学生主动探究:1.教师出示拼音卡片,让学生试读。学生读后,教师再引导学生讨论发a音时嘴巴的形状及舌头的位     

活潑可爱的青春美少女

几个混合着稚气与早熟的漂亮女孩子出现在我面前,没有想象中的娇蛮,却有意想不到的礼貌和规矩——这就是青春美少女队。平均年龄只有14岁的青春美少女队是目前中国乃至亚洲最年轻的青春偶像派组合,随着她们在中央电视台     

让学生心动使课堂生动

当前小学语文课堂中有许多现象值得反思。一是语文课堂"活",看似热热闹闹,实则根本未"潜心会文",解读杂乱无序,体验浅尝辄止,完全是游离于文本之外的夸夸其谈;二是语文课堂"死",较少关注情感体验,学生启而不发,体验无动于衷,课堂气氛沉闷乏味。