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王兰英 《中国职业技术教育》1995,(4)
党的十一届三中全会以来一由于中央加强了对农村经济工作的领导,加大了改革力度,极大地促进了农村生产力的发展。农村对科学技术的需求越来越迫切。农村经济发展的大好形势促进了农村职业教育的大发展。据统计,农村职业高中由1984年的4217所增加到1994年的5275所,在校生由89.51万人增加到184.530万人,招生数由51.94万人增加到82.61万人。同时,还有农林中专420所,在校生34.5万人,年招生13.3万人;职业初中1538所,在校生63万人,年招生近30万人。十五年来共有各类农村职业学校毕业生627.3万人。这些毕业生利用所学的知识在各条战… 相似文献
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数量、质量同步提高的大发展天津,是我国重要的综合性工业基地之一。经济建设的大踏步前进,对教育提出了新的、更高的要求。要求之一,就是改革中等教育结构,发展职业技术教育。天津市1979年试办了4所职业中学,到1983年已发展到47所,在校生达7千多人,是5年前的10多倍。为使中等教育进一步适应经 相似文献
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昆明市是地处祖国西南边疆的云南省会,目前,有职业大学一所,各类中专15所,职业中专4所,技工学校14所,职业中学33所,新建了昆明市职业技术教育中心,在校生达4万多人。1995年,初中毕业生升入各类职业学校人数,已占报考数的60%;普通高中与职业技术学校在校生之比,从1985年的1:0.8提高到1:1.29。与此同时,小学后、初中后短期职业教育也稳步开展,仅初中后“3 1”职业班就办了300多个,培训初中毕业生1万多人。1982~1995年,全市职业中学(含职业中专)为国家输运毕业生43458人,其中城区毕业生1.85万人,按照国营、集 相似文献
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《关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教育的意见》,发出之后,推动了中等教育结构改革工作的开展。经过几年的努力,单一化的中等教育结构开始起了变化,职业技术教育有了一定的发展。到1986年,全国有中等专业学校3,782所,在校生175万7千多人;农业、职业中学8,180多所,在校生256万人。各类职业学校高中阶段在校生占中等学校高中阶段学生总数的37.5%。中等教育结构单一化的状况已经有了初步改变,职业技术教育正在逐步形 相似文献
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中国广播电视教育目前面临严峻形势.自1979年电大复校以来,前几年,在校生人数呈逐年增加的趋势,如1979年全国电大在校生总数为28万多人,至1985年已增至69万多人.从1986年开始,电大在校生人数逐年减少,至1988年,全国电大在校生总数已降到45万多人.在校生人数锐减的现实,困扰着广大广播电视教育工作者,“生源”问题已成为关心电大发展的人们的热门话题.如何认识电大“生源”问题如何看待和分析这个严酷的现实,电大教职员工是“仁者见仁,智者见智”,综合各方面的看法,目前人们对这一问题的认识大致如下: 相似文献
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浙江省高职院校师资:现状与趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
“十五”期间浙江省高等职业教育事业迅速发展,高等职业院校从“十五”初期的17所增加到47所,高职院校的招生数和在校生数分别从2000年的2.6万人和3.8万人,增加到2005年的8.8万人和22万人。高等职业教育招生数占高等教育招生数的41.04%,在校生数占全省高校在校生数的33.78%。随着全省高等教育从量的扩张到质的提高转变, 相似文献
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一、民办中等职业教育的现状据统计,1999年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到4.5万所 ,在校生573万人 ,而其中民办中学950所 ,在校学生27 3万人 ,与全国17000所中等职业学校1100多万在校生相比 ,这组数字并不大。但如果看它的增长幅度 ,却相当大:与1997年相比 ,民办职业中学学校数和在校生数分别增长了37 5 %和48 4 %。由此可以看出 ,民办中等职业教育正在迅速崛起。据预测,到2005年 ,全国大约有4800万初中毕业生 ,届时 ,普通高中只能容纳2000万人 ,剩余的2000多万 … 相似文献
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构建21世纪的职业技术教育体系 总被引:1,自引:0,他引:1
1985年5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》提出:“逐步建立起一个从初级到高级,行业配套,结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”据教育部统计,到2002年,全国已有普通中等专业学校在校生456.35万人,技工学校在校生158.70方人;职业中学在校生511.50万人,其中高中428.13万人,初中83.37万人;高职(专科)院校在校生193.41万人。成人技术培训结业8118.81万人次,其中培训结业职工437万人次,培训结业农民7681.81万人次。在校学习6041.44万人,其中职工288.87万人,农民5752.57万人。至此,1985年“决定”所提出建立我国职… 相似文献
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目前,成都市现有中等职业技术学校252所,其中普通中专46所、中师7所、技校67所、成人中专53所、职业中学69所。1994年中等职业技术学校共招生2.8万人。其中中专3617人、中师1523人,技校4345人、成人中专4980人、职业高中13563人,占高中阶段招生总数的63.1%,中等职业技术学校在校生数80012人,占高中阶段在校生总数的61.8%。 到本世纪末,成都市职业教育发展的目标是:到2000年,全市中等职业技术学校招生4.3万人,其中职业高中2.1万人、普通中专5000 相似文献
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8年前,永康市职业技术学校还是一个面临倒闭的农村职业中学,如今已成为国家级重点职校、国家级培训基地和国家级绿色学校.校园占地面积由130亩扩大到260亩,校舍建筑面积由1.5万平方米增加到5.5万平方米,在校生由1200多人猛增到3800多人,学校年收入从200万元提高到1400多万元,招生就业"进出"两旺,学校呈现出良好的发展势头. 相似文献
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《教育探索》1986,(1)
六五期间我国教育事业成效显著据国家统计局公布的数字,我国教育事业在“六五”期间取得显著成效。高等教育发展迅速:1985年普通高校招生达60万人以上,在校生可达168万人,全国招收研究生达4万4千人,这几项指标都已超额完成计划。中等教育结构得到初步调整:中专和农业、职业中学学生同普通中学生的比例,已由1980年的3.1∶100提高到1884年的6.7∶100,中等教育结构单一的状况有所改变。初等教育普及工作取得进展:全国7~11岁学龄儿童率已由1980年的63%提高到1984年的95.3%。成人教育比较活跃:1984年,成人高等、中等和初等学校在校生已达1669万3千人。1985年高校干部专修科招生预计可达6万2千人,大大超过招生计划。 相似文献
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据统计,1999年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到以4.5万所,在校生573万人,而其中民办中学950所,在校学生27.3万人,与全国17000所中等职业学校1100多万在校生相比,这组数字并不大,但如果看它的增长幅度,却相当大:与1997年相比,民办职业中学学校数和在校生数分别增长了37.5%和48.4%,由此可以看出,民办中等职业教育正在迅速崛起。 相似文献
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蓬勃发展的成人高等教育三中全会以后,我国成人高等教育蓬勃发展,1980年在校生只有78.01万人,到1984年就发展到112.84万人。成人高等教育的招生数要大大超过全日制普通高校的招生数,如全日制普通高校82年到87年由31.5万人只增加到55万人,增长率为53%,而各类成人高等教育数在同期内就由29万人增加到110万人,增长2.8倍。 相似文献
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改革促进了技工学校的发展,教学质量大幅度提高,经济效益也明显增加。据统计,1993年,全国技工学校发展到4477所,比1992年增加了85所,在校学生达到172万人,还有计划外在校学生13万5千多人。在校生就达185万多人,全国技工学校的毕业生是497369人,计划外毕业生是3万人,总数 相似文献
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近几年来,广东省教育事业取得了巨大成就。2002年至2007年,全省城乡免费义务教育分步骤全面实施.1500万适龄儿童少年受惠,积极探索县(市、区)域义务教育均衡发展:高中阶段教育快速发展,在校生从179.6万人增加到308.99万人,高中阶段教育毛入学率从44.7%提升到65.9%;高等教育大众化水平不断提高,普 相似文献
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近几年来.广东省教育事业取得了巨大成就。2002年至2007年,全省城乡免费义务教育分步骤全面实施,1500万适龄儿童少年受惠,积极探索县(市、区)域义务教育均衡发展:高中阶段教育快速发展,在校生从179.6万人增加到308.99万人,高中阶段教育毛入学率从44.7%提升到65.9%; 相似文献