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李娜 《语文世界(高中版)》2003,(12)
小溪和大海本是好朋友,但由于地壳运动,它们被分开了。 有一天,小溪正为找不到自己的好朋友而低声哭泣。突然大山爷爷说话了:“孩子,你为什么不高兴呢?”小溪伤心地叙说着它和大海的友情,正说着,小溪身边的野花开口了:“小溪小溪,你说的大海,是不是无边无际,里面住着许多五颜六色、形态各异的小鱼的大海?”“对呀!就是它!你知 相似文献
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张立国 《小学生导刊(低年级)》2007,(Z2)
小溪里的水,清清的,清清的,山里的孩子要把它染成彩色。怎么染?当然不是用染料,也不是用蜡笔。染小溪,山里的孩子有办法。看,山里的孩子在小溪边栽树苗,在小溪边栽花朵,在小溪边种果子,在小溪边种油菜……树苗把小溪映成绿色的,花朵把小溪映成红色的,果子把小溪映成黄色的,油菜把小溪映成金色的……清清的小溪,变成了彩色的小溪。彩色的小溪丁丁东东,为山里的孩子唱起了快乐的歌。染小溪@张立国~~ 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(6)
会有怎样的一条小溪,载满梦想?会有怎样的一条小溪,滋润心灵?在我的心里,就流淌着这样的一条小溪,它载着我的梦想,鼓励我,帮助我。它的名字叫做《小溪流》。 相似文献
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夏天,小溪里的水在不断上涨,变成了一条河。它觉得自己大得不得了,听说海很大,它就想和大海比一比。它飞快地奔向大海,路上小河问它:“你要到哪里去呀?”小溪说:“我要去和大海比一比谁大。”小河说:“大海比我还要大,你怎么能和它相比呢?”小溪不听。 相似文献
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杨巧梅 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(Z1)
读过这篇短文,你是不是也觉得这是一条值得赞美的小溪。因为小溪里一半水一半鱼,因为小溪的动与静,因为小溪的早晨和傍晚。这样一条小溪,除了流进小作者家的屋后,是否也能流进你的心里?热爱大自然吧!最好的办法,你也拿起笔来去赞美它。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
这期的中年级作文在写景和叙事上有比较好的表现。要写好这两类的作文,其中一个共同点就是抓住细节描写,对其进行传神刻画。《老家的小溪》是篇写景的好文章。它好在不是单纯的写景,老家的小溪有着小作者太多的生活细节。无论是春夏秋冬,都有她的美好回忆。春天,她可以听小溪弹琴,看花瓣飘荡。夏天,她在冰凉的溪水里捡美丽的石子,点缀自己的房间。秋天,看小溪换上金装,在溪畔游戏。冬天的小溪是打冰片的好地方。每个季节,小溪在小作者的生活中都留下了难忘的细节。张弦的《放风筝》先对公园里的风筝一一做了详尽的描写。从他修辞… 相似文献
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周祎琳 《小作家选刊(小学)》2003,(8)
山野里,一条小溪跳腾着细碎的银浪,欢快地流过森林、绕过岩石,不知疲倦地向前奔跑着……小湖水挽留它:“停下来吧,小溪。和我们在一起吧,我是盆地里一幅绝妙的图画。”小花草呼唤它:“停下来吧,小溪。和我们在一起吧,我们这里明媚得像仙境。” 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正春天温暖的阳光融化了冰雪,小溪苏醒了,它伸了个懒腰,从山顶冲了下去。小溪欣喜地看着绿茵茵的草地、高大挺拔的树木和欢唱的小鸟,完全沉浸在美好的景象中。突然,只听"嘿"的一声,小溪急忙回过神,它的眼前出现了一排大石头,正狠狠地盯着它。石头喊道:"怎么了?你过不去了?看看你能不能冲破我们!哈哈……"小溪很恼怒,鼓足了劲儿向前一冲,不但没冲破石头,自己还打了个趔趄。但它没气馁,一次次地冲着,终于冲破了石头,又 相似文献
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“叮咚、叮咚、叮叮咚”,是什么在唱歌?是甘甜凉爽清澈见底的小溪。它们在欢快地玩耍,它们的胸怀只能容下几只不起眼的小虾和几只不起眼的小鱼。它们中有一条小溪非常羡慕河流,一心想到河流里去。它把这个想法对大家说了。有一条小溪尖叫着说:“噢,天啊,你要到那里去,真是白日做梦。去河流呀,你会碰到许多困难的,我看你呀还是别去了。”可是这条小溪坚定地说“:为了使我的胸怀更加宽阔,我一定要到宽阔的河流里去。”这条小溪离开了家,准备到河流里去居住。它流啊流,流到了一堆石头跟前,它怎么冲也冲不过去。忽然,它想到了一个办法,从石头旁… 相似文献
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李静坤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5):75-76
哗啦,哗啦,是什么声音从农庄传来? 这是一条小溪,正发出悲愤的倾诉.它原本是一条美丽的小溪,但农民们接连不断地把农药倒进它的身体里,使它不能如同往日那样快活地流动,唱歌…… 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(4)
小溪趁山妈妈睡着了从妈妈的怀里偷偷溜了出来叮叮咚咚地往下跑一路上看到了美丽的景色鸟儿在空中飞舞树枝在向它点头花儿在向它绽放小溪找了一个隐蔽的地方住了下来心里想没有妈妈的唠叨真舒服啊小溪$浙江上虞市阳光学校@王乐阳~~ 相似文献