“吹”出来的银镜反应

高中化学实验“银镜反应”采用水浴加热的时间较长,反应较慢。用电吹风代替水浴加热,反应快,时间短,提高实验效果。     

“水浴法”在热学实验中的应用

“水浴法”在热学实验中的应用枝江县董市一中张国华（４４３２００）在理化实验中，当被加热物质要求受热均匀而温度又不超过１００℃时，常利用“水浴加热法”。我在进行初中物理教学中，对部分热学演示实验加以改进，也采用了“水浴法”，效果很好。现介绍如下：一、比...     

套管式水浴加热装置制乙酸乙酯的研究

针对现行中学教材中两套实验装置存在的不足,设计了套管式水浴加热装置,实现半密封条件下的水浴加热,用于实验室制备乙酸乙酯,探究了催化剂用量对实验的影响。结果表明,乙醇、乙酸和浓硫酸的物质的量比为1.65:1:0.55时,用套管式水浴加热装置能在5min内完成实验,产物蒸出率达到50%。该实验装置设计合理、装置简便、实验耗时短、效果好。     

让水浴成为宝宝的快乐事(上)

当宝宝进行了空气浴、日光浴的锻炼后,可以开始水浴的锻炼。水浴锻炼是利用体表温度和水温之差来锻炼宝宝的身体,一年四季均能进行。水浴内容一:温水浴宝宝出生后,脐带脱落并创面长好就可以进行温水浴了。温水浴时的室温应在26℃～28℃。每次温水浴的时间应为7～12分钟,夏天可每日2次,冬天可每日1次,注意保持水温。每次浴后,可用相对     

飞禽“洗澡”

在大自然中,有较多飞禽像人类一样,也要洗澡,以消除身上的污垢,来保持身体健康。它们的洗澡方式各种各样,十分有趣。水浴有些水禽,像苍鹭、鸳鸯、野鸭、海鸥生活在江海湖泊,经常与水接触,进行水浴。例如,野鸭将     

黑花生原花青素优化提取条件的研究

为优化有机溶剂法提取黑花生中原花青素的条件,采用正交试验法,利用SPSS(Statistical Product and Service Solutions)13.0分析软件确定优化提取条件,得到优化提取条件为乙醇浓度为30%,料液比为1:18,水浴温度60℃,水浴时间40min.     

对测定过磷酸钙中有效磷的钒钼黄比色法的一点改进

对钒钼黄比色法进行了改进。在浸提过磷酸钙中有效磷时,将65℃水浴1小时改进为85℃水浴30分钟,其余步骤仍按原方法进行。结果发现,改进前后测定结果之间无显著差异,改进法还具有省时、精密度高的优点。     

一种新型的水浴加热用的试管架

1 引言 化学学科是以实验为基础的自然科学[1],物质的性质要通过实验来验证,而实验仪器是上好化学实验课的基础。在有机化学性质实验课上,经常有试管在水浴中加热的操作。通常操作者都用试管夹夹住试管然后放在水浴锅中,这样的操作必须是操作者在整个水浴过程中手持试管夹,不然试管在水浴锅中就会倾斜,很容易滑入水中,造成试管中的溶液流出,实验宣告失败。一个水浴锅,往往是许多学生共用,好多人挤在一起手持试管夹,给实验造成很大的不便。另外,许多实验都需要知道水浴的温度,目前没有一个很好的方法,放置测水浴温度的温度计,只能凭经验用手触摸水浴锅,估计出一个大概的温度,这样势必造成实验结果的不准确。     

水浴加热中的固定装置

以实验为基础的化学学科特征，决定了化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的教学形式．在各类化学实验中，采用水浴加热法进行的化学实验很多，但操作中。所用小型容器如试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶等在水浴加热时，常因容器中所盛药品少，浴液浮力大而造成容器倾斜甚至倾倒，给实验操作带来极大不便．笔者根据自己的教学实践，自制一种简易可行的固定装置，取得较好效果，取三片金属薄片（铁、铝片均可），固定如图1，对采用水浴加热的容器，不论是试管、锥形瓶、烧杯等均可按照容器形状不同，折弯成不同形状的固定支架，放于水浴液…     

水浴除尘器使用玻璃钢防腐实验报告

针对水浴除尘器的腐蚀现象,提出了玻璃钢防腐措施并顸以实验验证．     

返魂草颗粒中绿原酸含量测定研究

优选返魂草颗粒中绿原酸的提取工艺，设计正交实验，采用水浴和超声波分别对返魂草颗粒中绿原酸的提取方法进行了研究，水浴法的最佳提取工艺条件为：70％乙醇，料液比24：1，40℃水浴回流90min；超声波法最佳提取工艺条件为：80％乙醇，料液比24：1，预浸渍30min超声40min，结果显示超声波提取法所得绿原酸含量较高，以本工艺提取返魂草颗粒绿原酸，绿原酸含熏达到3．63mg／g。     

银镜反应水浴加热法的改进

银镜反应水浴加热法的改进湖北省建始县第一中学庞世元（４４５３００）高中化学教学中银镜反应实验需水浴加热，常规法是将配制的银氨溶液加入盛有适量水的烧杯里然后放在酒精灯上加热。一般需７ｍｉｎ左右才能出现银镜现象，费时较长，影响课堂效率。笔者作了如下改进，...     

适宜用水浴法加热的几个实验

在中学有机化学教材中,有下列几个实验需要水浴加热,控制一定的反应温度,如附表所示。 对以上几个需要水浴加热的实验,传统的方法都是用烧杯盛半杯水,并用酒精灯隔石棉网加热,费时较多。笔者在教学实践中作了一点改进,除4外(该实验要用3支试管进行对比实验),都可以采用下述方法进行操作:     

制取乙酸乙酯演示实验的改进

乙酸乙酯的制备实验是中学化学的经典合成实验之一,在不同版本的教材中都有这一实验。在上科版教材中,制备乙酸乙酯的实验采用了水浴加热的方式,但笔者通过多次实验后发现,虽然整套装置设计简单,但也存在着许多不足,以至于演示效果不明显。一、存在的主要问题1.因为乙酸乙酯的沸点只有77.1℃,所以应该采取水浴加热的方式,但是敞开式的水浴加热的方式不能保证试管的上端以及向上的导管的温度在乙酸乙酯的沸点以上,使得乙酸乙酯的蒸气不能通过导管到达饱和Na2CO3溶液的液面之上,而是在试管之内发生回流重新落入反应物之中,从而使饱和     

高中生物新教材实验改进与创新

高中生物新教材中增添了许多实验内容 ,意在通过加强实验教学 ,培养学生的动手能力、科技创新能力以及探索科学知识的方法技巧。这非常好也非常必要。但在教学过程中 ,笔者通过反复实验验证 ,发现教材中一些实验操作不太合理 ,需加以改进和创新。如实验一、实验六及实验七中皆有用斐林试剂验证还原性糖的存在 ,操作中都用水浴加热至煮沸 1ｍｉｎ ,结果得不到砖红色的氧化亚铜沉淀 ,而得到的是黑色氧化铜沉淀。究其失败的原因是 :氧化亚铜极不稳定 ,在缓慢水浴加热过程中被氧气氧化生成ＣｕＯ ;再有 ,Ｃｕ(ＯＨ) 2 在缓慢水浴加热过程中分解…     

一种蒸馏加热新装置的研制

改进了传统的电炉和水浴锅,作为有机化学实验中水浴蒸馏用热源,并稍作改进还可用作水蒸汽发生器。作为水浴蒸馏热源使用时,只需将现成的不锈钢电热水杯代替目前常用的电炉加水锅或水浴锅即;作为水蒸汽使用时,只需在新装置的盖中钻一35 mm园孔,再套上1个已经钻有2个小孔的8号胶塞,配插安全管和水蒸汽导管即可。经过2年学生实验的验证,本实验装置不但可以用来作水浴蒸馏的加热装置,还可作水蒸汽发生器使用。除广泛应用于有机化学教学实验外,还适用于从多种天然植物及固体物质中提取难溶于水并有一定挥发性的有机化合物。     

高精度恒温水浴控制器的设计

根据控制器的工作原理,进行了基于MSP430F133单片机的恒温水浴温度控制器的硬件电路和软件设计。水浴温度的测量由MSP430F133片内自带的高精度模拟比较器、热稳定性好的电容和高精度的参考电阻以及高精度热电阻完成,无需外加芯片。温度控制采用增量式PID控制算法,实现温度的精确控制。实践证明：该控制器电路简单,精度高、稳定性好。     

超声波提取紫苏叶中黄酮工艺的研究

以干紫苏叶为原料采用超声提取法,提取紫苏叶中黄酮类化合物。通过超声时间、超声水浴温度、乙醇浓度以及料液比对提取率的影响因素进行单因素分析,择较优结果进行正交试验,确定超声波提取紫苏叶中黄酮类化合物的最优条件。结果表明:超声波提取紫苏叶中黄酮最佳提取工艺是料液比为1:50,乙醇浓度为60%,水浴温度在40℃,超声提取时间为40min。     

唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验的改进

初二生物课本第５０页的学生分组实验《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》中,唾液对淀粉酶的消化作用,按教材的要求,是用较多的淀粉制成浆糊（１％）,再加预先取好的唾液,在３７℃左右,作用１０ｍｉｎ（水浴）来实现的。该实验中,操作步骤较为复杂,还要求有水浴加热的装置和进行水浴条件下水解的操作;同时,３７℃也不便控制,加之初中学生动手能力较差,学生独立完成该项操作难度较大,成功率总是很低,还往往发生损坏玻璃仪器等现象。多年来该实验一直困扰着我们。我们在多年的实验摸索中,对该实验作了一些改进,步骤如下：ａ．…     

超声辅助提取蕨菜多糖工艺优化

以野生蕨菜为原料、蒸馏水为溶剂,采用超声波辅助技术探究蕨菜多糖提取方法.验证料液比、超声时间、水浴温度及提取次数对蕨菜多糖提取率的影响,经过探究得出最优参数：料液比1∶30（m/V）,超声功率100 W,超声时间70 min,水浴温度75℃,提取3次.在最优条件下贵州野生蕨菜多糖提取率为1.72%.