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本文从良好的教师人格,正确的学生观,应用现代教学手段的水平,提高职业意识和职业能力,培养自身的创新精神等几个方面论述了对高职实验教师的素质要求,阐述了这些素质要求在实验教学中的作用及必要性. 相似文献
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苏丹 《沈阳教育学院学报》1999,1(3):89-91
实施素质教育必须建设一支具有高素质的教师队伍。作为一名合格的教师应具备以下几个方面的素质：较高的思想政治素质;高尚的道德素质;较高的文化素质：较强的能力素质;良好的心理素质;良好的身体素质。 相似文献
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健美操教师应具备的素质浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
宋玉梅 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(7):77
建美操教师不但要具有良好的身体条件，而且还要具备扎实的专业基础理论知识、编排动作和把握音乐的能力以及良好的教学素质。素质的高低在一定程度上制约着教学质量，而要提高健美操教师的素质，可以通过组织培训和加强健美操教师之间的交流等途径来实现。 相似文献
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高中生物课程是生命科学的基础课程,其主要目标是使学生掌握关于生命活动规律的基础知识和技能,增长见识,提高生物学素养,建立科学世界观,培养高尚道德情操,提高身心素质。而这一目标的实现,关键在于教师的素质。那么,生物教师应具有怎样的素质呢?笔者从以下几方面谈谈。 相似文献
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思想政治课教学要受到诸多因素的制约,教师的高素质是搞好教学的关键性因素。所谓教师素质,就是教师在教学活动中表现出来的、决定其教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理素质的总和。教师素质应包括道德素质、科学文化素质、教学能力素质、创新素质四个方面。 相似文献
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新世纪已经来临 ,知识经济时代向我们走来 ,人才竞争日趋激烈。成人高等教育对于培养人才十分重要 ,作为成人高等教育的教师 ,首先应具备正确的认识、优良的品格、出色的学习能力、扎实的知识与技能等素质 ,才能培养出高素质的符合时代要求的人才。一、成人高教教师对现实应有清醒而准确的认识能力成人高教教师应以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,不断提高自己认识事物分析问题的能力 ,尤其要提高自己对社会发展、教育现状及趋势的清醒而准确的认识能力 ,具体地说 ,应首先具备下列认识与理念。1.充分认识成人高等教育的紧迫性与重… 相似文献
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孙兵 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):28-30
培养跨世纪人才需要一支高素质的教师队伍。在现代教育环境下起码应具备师德素质、业务素质、教法素质、语言能力、科研素质，五个方面的素质。 相似文献
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马雪慧 《开封教育学院学报》2003,23(3):68-69
学生的创新思维、创新能力来源于教师。新的时代呼唤具备创新教育素质的教师。本文简要阐述了创新型化学教师应具有的教育观念、个性特征、知识结构、教学技能、教学艺术及教研能力。 相似文献
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教师的价值取向、精神风貌和教学能力,直接影响到学生的素质状况,关系到全民族整体素质的提高。作为新时期的教师,只有具备诸方面的素质和能力,才能顺应时代的发展,适应素质教育的需要。 相似文献
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素质教育中教师应具备的素质 总被引：4，自引：0，他引：4
高峰 《教学研究(河北)》2002,25(1):29-31
针对教师在特定的历史阶段所应扮演的重要角色，分析了教师在教育改革中应具备的素质，以及教师素质与素质教育的因果关系。 相似文献
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1．创新意识和创新精神
创新意识的确立，是一场教育思想的深刻变革，涉及剑人才观、学生观、质量观、教学观等诸多方面。要深刻地认识到，当今教育不是要求教师培养只会指令行事的驯服而灵巧的工具，而是培养有独立人格、有鲜明个性、有创新精神的人才；不是要求学生成为记诵很广的“书橱”，而是培养其学以致用的能力。创新精神是指教师的探索、求异精神，这种精神贯穿于整个教学活动中，不仅以此影响学生，还表现在对教学的艺术境界永不懈怠的追求。[第一段] 相似文献
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一、提高政治素养,规范职业道德 教师劳动的最大特点就是培养人,他们不但要把自己的科学知识传授给学生,而且要对学生进行思想道德教育.因此,教师政治素质和职业道德素质的高低,直接关系到亿万青少年的健康成长. 相似文献
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新课程不仅要求教师在教学理念、教学行为、教学角色上与新课程与时俱进，而在教学技能上也应与新课程同步进行。不但要继承发展传统的一些基本技能，而且要具备对课程的整合能力、课程的设计能力、课程的开发能力及现代技术的运用能力。 相似文献