红柳姑娘与风老太太

快到傍晚的时候,荒凉的戈壁上,红柳姑娘和伙伴们一起聊天说笑。那一簇簇红艳艳的花蕾错落有致地绽放在枝头。晴朗的天空中,时不时传来她们的笑声。     

以读论教 以读悟情——《小音乐家扬科》教学构想

一、激情导入同学们 ,通过上节课的学习 ,谁能说说扬科是个怎样的孩子？这个充满音乐想象力、具有音乐天赋的孩子深深陶醉在音乐之中了。要是能有一把小提琴……（引读）“扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸 ,哪怕只摸一下 ,他也够满意的了。”课文围绕着这样一个伏笔逐步推向高潮。这节课深入学习课文的四、五两段。二、学习第四段１ 学生细读第四段。每个小组提提问题 ,重点解决一个疑难问题。２ 教师巡视 ,作必要的了解 ,拟定教学思路。３ 学生质疑 ,按学情引导学生交流学习成果。４、重点理解 :扬科很想把它拿在手里 ,哪怕…     

小被子

我有一床小被子，它是长方形的，薄薄的，盖在身上感觉软软的，很舒服。被套是淡黄色的，上面有许多大大小小的猪。正中间印着的两只猪最大。它俩手里拿着棒球棒，头上戴着蓝色的帽子，鼻子大大的，眼睛眯得像小月牙一样，就像我的爸爸!哈哈!还有一只漂亮的小猪，头上扎着绿色的蝴蝶结，手里还抱着我——小猪宝宝呢!我们一家人都在被子上。     

小调皮

小调皮？你一定认为我写的是活泼好动的小朋友吧。大错特错，我想介绍的是三只小猫咪。     

小坏蛋

她让花朵更鲜艳,她小小草更嫩绿,她让小树快长大,她会是小坏蛋？当我走在回家路上,滴滴滴……     

小海螺

去海滩，拾贝壳，一拾拾到小海螺。小海螺，硬脑壳，张着嘴，弯着脖。它说大海妈妈好，天天教它来写字，天天教它来唱歌。     

小橘子

小橘子黄澄澄的,小小的,真可爱。圆圆的小橘子像一个乒乓球。我摸了摸它的外皮,外皮上有许许多多的小颗粒,摸起来涩涩的。我又闻了闻它,一股浓浓的橘香味扑鼻而来。     

小加菲

我有一只活泼可爱的小猫，名字还有点儿明星味儿呢——小加菲。 它的眼睛像两颗黑豆一样嵌在圆圆的脑袋上，粉嘟嘟的小鼻子，樱桃似的小嘴边还长着几根胡子，那身黄里带棕的毛，非常惹人喜欢。     

小淘气包

我的表弟张伊豪,小名叫豪豪。他今年四岁了．眼睛大大的,非常淘气。 今天我放学回到家,看见小姨和小表弟来我家了,小表弟看见我就咯咯地笑了起来。我怕他进我房间把我的东西弄坏,就急忙把书包扔一边．跑进房间把门关上,不让他进来。豪豪看见了就骗我说：“开饭啦!开饭啦!”我听见了就连忙跑了出来。没想到伊豪把脚放在门口前让我摔了一跤,气死我了。     

小魔术

今天,我可糗了,把爷爷奶奶逗得哈哈大笑,这都是因为一个小魔术。 晚上,大伯和哥哥来吃饭,我心想：哈哈,不妨趁他们都在,表演一个小魔术给他们看看。我越想心里头越乐,就大声对他们说：“今天我要表演一个小魔术给你们看。”大家听了很高兴。     

小虎

我家有一只小狗,我非常喜欢它。小狗圆圆的头上嵌着一双水汪汪的小眼睛,身上的毛黑黑的,腿上的毛像穿了一双橘黄色的靴子,威风极了,我给它起了个名字叫小虎。     

池塘边,荷叶下,躲着一只小青蛙：《小麻雀》教学思路

这是两个不相干的事物,但拿到语文课上,它们却能统一。上《小麻雀》之前,我颇为踌躇。这是名篇。内蕴颇深,且离现代中学生生活视野较远。怎样上才能让学生真正领悟到作者流露在字里行间的对被侮辱被损害的弱小者的同情与期     

小书虫

我是一个性格开朗的男孩儿，圆圆的脑袋上有一双小小的眼睛，里面闪烁着智慧的光芒。我爱笑，见到好玩的东西就要笑，一笑就露出两颗漏风的大门牙。     

小雨滴

小雨滴，真调皮，云朵里，跳下来，落到荷叶上，荷叶眯眯笑。小雨滴，真调皮，云朵里，跳下来，落到青蛙上，     

小蜗牛

小蜗牛,去旅游,狂风奏,树叶走,眼看大雨就要流。老水牛,来劝阻：“快快回家莫停留！”小蜗牛,摆摆手：“我家就在背上头！”     

小蜗牛

我有三只蜗牛,最大的叫“霸王”,第二大的叫“勤勤”,最小的叫“黑黑”。它们是爸爸费了九牛二虎之力才捉来的。     

小刺猬

我喜欢各种小动物,最喜欢的是小刺猬。 刚出生的小刺猬皮是粉嫩的,刺软得只能贴在身上,几个小时后刺才能竖起来。十一天后,小刺猬的皮就会变成灰色,这时的小刺猬才会蜷缩起身体来。