关于案例教学的几点体会

素质教育是中国教育发展的大趋势 ,为了尽快实现这一变革 ,作为一线教师所处的最前沿的课堂教学模式的改革就成为当务之急。因为 ,面对那些已经掌握初步理论的学生 ,你再采取满堂灌、大包大揽的教学模式已经不足以奏效。开放的、多维的、立体的教学方法 ,即案例教学法应该为我们教师大胆启用 ,这样就可以使“静止如水”的课堂变得“汹涌澎湃” ,使教师与学生配合得相得益彰 ,从而达到充分发挥学生个性 ,让学生“飞”起来的目的。那么 ,我们教师如何当好这个“导演”呢 ?我建议从以下三个方面进行运作。精心构思。一堂案例课的教学效果和教学…     

价值 精选 方法——关于案例教学的几点认识

案例教学作为一种教学方法，目前已被广泛地运用于教学之中．这种教学方法，不但可以激发学生的兴趣，还能够使学生的主观能动性和创造性得到充分发挥，从而提高教学水平和教学效果．因此，掌握和运用案例教学法是非常必要的．本文主要讲述在案例教学中几点认识：案例教学的价值作用，案例的精心选取与设计以及常用的几种案例教学的方法。     

对工商管理案例教学问题的几点思考

案例教学在工商管理教学过程中得到了广泛应用，它对培养学生分析问题、解决问题的能力发挥了积极作用。本总结了工商管理案例教学的基本特点，分析了目前高校工商管理案例教学过程中存在的问题，提出了提高工商管理案例教学效果的基本途径。     

浅谈法制普及教育教学中案例的运用

对学生进行普法教育是“三五”普法的重点之一，在法制普及教育教学中应当注意案例的运用，本主要分析了运用案例进行法制教育的原因及应注意的问题。     

关于搞好思想政治课教学的几点认识

思想政治课教学必须加强理论与实践的结合，运用科学的语言和方法，培养学生理解问题，分析问题，解决问题的能力，并要注意将时政热点与教材重点统一在思想政治课教学中。     

有关案例教学的几点认识

近年,在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的教学中,由于所讲内容理论性较强,学生在课堂上主动性不是很强,课堂教学效果不尽如人意。为此,     

对教学反思的几点体会

反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。因此,反思不单是教学经验的总结,也是对整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,是教师通过对其教学活动进行理性的观察与矫正从而提高其教学能力的活动。     

案例教学法在管理学教学中的运用

案例教学法始创于美国哈佛大学工商学院，是一种侧重于理论联系实际，着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学法，其主要特点为目的明确、实践性强、综合性强，能充分调动学生和教师的积极性、主动性，在管理学教学中应大力提倡和推崇。     

《电子技术基础》的教学体会

本文根据在教学过程中的体会，阐述了以加强实践教学、提高动手能力为主的教学观点，并提出了自己的看法。     

管理案例教学应注意的几个问题

案例教学是指在教师的指导下,通过学员对案例的分析、研究和辩论,就问题作出判断和决策,从而提高学员思考问题、分析问题和解决问题能力的一种教学活动过程。运用案例教学法进行教学,应注意以下几个问题。一、教学案例的选择运用案例教学法进行教学,要达到预期的目的,首要环节就是要预先选择较好的管理案例。所选管理案例应具有三个主要特征:1.目的性。所选案例应符合教学目标。教学实践表明,一份较好的管理案例能够将学生带入管理“现场”,进入管理者“角色”,促进学生运用所学到的专业管理知识和基本方法。笔者认为案例教学中所选案例应具…     

《德育》教材中的案例在教学中的运用

<正>理论联系实际是德育课的根本原则,也是我们提高教学效率的根本方法。课堂教学过程中,根据德育教材的特点,使用案例教学模式,不仅可以有效地贯彻理论联系实际的原则,提高教学效率,而且可以调动学生学习的积极性,帮助他们提高分析、解决问题的能力。那么,如何更好地运用这一教学方法呢?我主要从以下几个方面进行论述,即案例选取要注重激发性、针对性、趣味性、易懂性、方向性。一案例选取要注重激发性     

对"教学案例"的认识

1．课堂观察。观察方法是指研究者按照一定的目的和计划，在课堂教学活动的自然状态下，用自己的感官和辅助工具对研究对象进行观察研究的一种方法。它可以是教师自己对教学对象——学生，在课堂活动中的片断进行观察，也可以由其他教师来实施观察，这两种观察的目的都是为了掌握课堂教学中第一手材料。     

谈计算机课堂教学的几点体会

计算机课教学与传统的语文、数学、外语等学科的教学既有联系又有区别。计算机课是一门新型学科,而且计算机知识的更新也是十分的快,面对计算机知识发展的日新月异,学校的计算机等设备无法快速更新,教学内容很难超前或与社会同步。因此,如何根据学科特点,提高计算机课堂教学效率,就成了所有计算机教师共同关心的课题。     

政治课教学如何理论联系实际

随着时代的发展，思想政治课必须改革，如教学目标、教学内容等等都应进行改革，但是，无论如何改革，理论联系实际都将是思想政治课教学的根本原则。那么，政治课教学如何做到理论联系实际呢？首先，政治课教师必须积累丰富的知识，这是做到理论联系实际的前提。现代学生的接触面日益广泛，他们可以通过报纸、杂志、电视、广播、互联网等渠道获得各种信息，他们思考的问题也更多更深，他们已不满足于传统的教学方式和教学内容。作为新时期的政治教师，如果在教学过程中总是照本宣科，在联系实际时讲的事例都是过时的，没有一点时代感，那么…     

改革《邓小平理论概论》课教学的几点举措

邓小平理论是当代中国的马克思主义，它对大学生人生观、价值观、世界观的形成有特殊重要的意义。本文从五个方面探讨了如何做到使邓小平理论进教材，进课堂，进大学生头脑的问题，从而达到培养“四有”新人的目的。     

党校案例教学的几点体会

由于党校教育的特殊性和党校学员的特殊性,近年来,党校一直致力于教学模式与方法创新,强调学员的全员参与性和教与学的双向互动性,调动学员积极性,让学员独立思考。在这样一个大背景下,了解案例教学要求、提高对案例教学模式的认识、不断完善案例教学的课堂教学就显得尤为重要。     

法律基础知识教学中的几点体会

法律的教育是以具体的案例为体现的载体，有效地运用案例是诠释法律理论，加强法制教育的最好途径，同时使课堂教学有血有肉，能吸引学生的注意力。提高学习的兴趣。     

理论联系实际与中学思想政治课教学之我见

当前正在实施思想政治课课程改革，教要不断研究教学理论，必须着重抓好理论联系实际的教学方法，培养学生学习兴趣。     

化学课教学的几点体会

化学作为一门自然科学,与我们的生活、生存、发展密切相关,作为中学教学中的一门必修课,处于重要位置．这门课的内容不仅有一定深度,且覆盖面很广,知识的应用性强,学生在学习过程中感到比较难学,学习兴趣不浓．