关于重点学科建设若干问题的思考

本文首先分析了加强学科建设对于高校发展的意义,其次提出学科建设的基本原则,最后围绕学科方向、学术梯队、条件建设和建立有效的管理机制等几个方面详细阐述了重点学科建设的主要内容．     

安阳工学院省级重点学科《遗传学》建设的现状与思考

总结了河南省重点学科《遗传学》的建设成效,指出了建设中存在的问题,并就下一步加强重点学科建设提出了加强队伍建设、加强科学研究、注重学科交叉与融合、优化运行机制等四个具体措施。     

高校重点学科建设思路与对策研究

遵循重点学科建设客观规律,按照重点学科建设特殊要求,对重点学科建设的思路与对策进行初步明晰,从学科规划、学科队伍、学科平台、学科管理以及学术交流等五个方面构建了较为完整的重点学科建设思路。     

高校学科专业建设中应处理好的几个关系

学科专业建设是高等学校建设和发展的基础性、根本性工作。高等学校学科专业建设工作应当紧扣“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”基本方针,重点处理好结构调整与规模扩大、保证质量与提升层次、基础学科与应用学科、增强优势与突出特色、课堂教学与科学研究等方面关系,以推动学校健康协调发展。     

重点学科建设中的期刊资源保障分析

重点学科是现代高校最核心的竞争力之一，而文献信息资源建设则是其重要的支持和保障因素。高校图书馆要为学科建设提供有力的保障，首先要拥有一个健全、完备、功能强大的信息资源系统。期刊是广大教师和科研工作者发表其科研成果和获取信息的重要园地，是图书馆占比例很大的重要收藏。对重点学科及其研究队伍和重点学科文献资源建设情况作详细的调研，是提高期刊管理、开发和利用的重要依据；可以使期刊文献得到更为合理的配置，以更好地满足重点学科建设对期刊文献资源的需求。     

以精品课程建设推动金融学专业建设的研究与实践——以湖南大学金融学课程与专业建设为例

当前,改革旧的金融学科体系、建设和发展新的金融学课程体系成为金融学科建设的主流呼声。课程建设是教学建设的重要内容,必须突出课程建设在专业与学科建设中的基础作用。我们要以本科“质量工程”为契机,促进课程、专业和学科建设的整体发展。     

学科专业建设的知识链分析模型

将企业管理中的知识链分析理论应用于高校学科与专业建设之中,由此构建一个促进学科与专业间的知识流动的分析框架,并在此基础上充分重视学科专业建设各要素之间的相互关系,能够对高校学科专业的建设有所帮助.     

地方高师院校重点学科建设的思考

地方高师院校重点学科建设的重要性，就在于可以强化办学特色、提升办学实力，带动其他学科发展，凝练学科方向、形成良好的学术梯队，是提高科研质量的重要保障。针对目前地方高师院校重点学科建设存在的问题，提出重点学科建设的主要措施，包括完善管理制度，整合科研力量，狠抓学术梯队建设，加大科研投入，创建自身特色。加强重点学科建设是地方高师院校发展的根本出路。     

论高校学科建设

学科建设是高校工作的龙头 ,十分重要。加强高校学科建设 ,在当前有着尤为重要的现实意义。本文较为系统全面地论述了学科建设的意义 ,学科建设的基本环节 ,新形势下学科建设中面临的新情况、新问题及其解决对策。     

浅议优秀教学团队的培养与精品课程建设的关系

探讨精品课程的建设与优秀教学团队的培养之间的相互关系和意义,明确了精品课程的建设是优秀团队建立的基础和平台,优秀团队的培养是精品课程建设的条件和保障。两者之间是互为条件、相互促进的关系,为精品课程的建设和发展提供参考。     

关于学科、专业与课程三大基本建设关系的思考

学科建设、专业建设和课程建设是高等学校的三大基本建设，这三大基本建设的水平、质量、状态决定了学校的办学类型、层次和特色。其中，专业建设和课程建设是学校生存的基础，学科建设是学校发展的动力和手段．三各有侧重，相互联系，协调发展。     

生物与化学类专业学科基础平台课程的建设

围绕地方院校的人才培养目标,即培养基础厚、素质高、具有科学精神和实践能力的苦干、实干、会干、能干的应用型专门人才,采用树型人才培养模式,构建了生物与化学类专业学科基础课平台.实践表明,平台课程的优化与建设,夯实了学生的学科基础,强化了学生基本技能,增强了学生的工作适应性,促进了教学水平的提升,推动了行业的科技进步.     

大学英语和英语专业教学应坚守各自学科发展本位——兼与张杰老师商榷公共英语教学的专业化与英语专业教学的公共化

本文仔细分析了张杰老师提出的公共英语教学的专业化与英语专业教学的公共化这一观点及其依据,想提出商榷和自己的观点。虽然不排除两者在教学上有互相借鉴的可能,但公共英语和英语专业的差别是显而易见的,历史传统和时代需要决定两者应坚守各自的阵地。发展各自的特色．以实现不同的社会功能。     

高职旅游管理专业教学改革与专业建设初探

阐述了西安外事学院高职旅游管理专业“以社会需求定职业岗位,以职业岗位定职业能力,以职业能力定课程,以工作过程定教学方法”的改革思路,以及“根据职业教育的最新理念不断修订人才培养方案,根据职业教育的最新要求改善教学基本条件,根据职业教育的发展趋势改革培养途径与方法”的专业建设重点。     

我国高校转专业体系的构建

使学生转到自己满意的专业学习，既是高校人才培养的需要，也是对学生自主权的尊重。本文通过对学生转专业原因的分析、美国高校专业选择制度的借鉴，构建了适合我国国情的高校转专业体系。     

华文教育专业建设之我见

本文论述了关于华文教育专业建设的几个重要问题,包括:(1)华文教育专业的性质.国内的华文教育专业实质上是一种华文师范专业.(2)华文教育专业的属性与特点.华文教育专业具有专业性、师范性、应用性等属性,该专业具有定向性和多样性两个明显特点.(3)华文教育专业的人才培养模式与课程体系构建.在此基础上,文章指出了进一步建设好华文教育专业应该做好的工作.     

论综合化学科环境的构建

构建综合的学科环境是综合大学建设与发展和高素质人才培养的客观要求。综合大学成立以后 ,都面临着如何构建综合化学科环境问题 ,本文就综合化学科环境和院系调整提出了自己的论见。     

论学科建设的基本原则

学科建设原则是处理学科建设问题时必须遵循的标准。本文论述了学科建设的六条基本原则。     

学科专业团队实验室人才培养基地五位一体建设探索与实践

探索学科、专业、团队、实验室、人才培养基地五位一体建设,培养符合社会发展和用人单位需求的高质量应用型人才。坚持学科支撑作用,促进专业办学水平提升;坚持专业导向作用,促进学科建设水平提升;为了保证专业发展和学科发展共同进步,特别注重师资队伍发展和实验室发展,促进适应社会发展新型教学模式的改革;坚持校企共建人才培养基地,促进学生就业、创业、创新和综合素质提升。     

浅议职业院校电子商务专业建设

本文根据目前我国电子商务人才需求量大,而每年电子商务专业毕业生就业率较低的尴尬局面,从准确定位、合理开发以及注重实践等三个方面分析了当今职业院校电子商务专业应如何加强建设,从而切实提高职业院校电子商务专业的办学效率.