浅论哲学社科建设与国家软实力提升

在分析一个国家的综合国力的构成要素时,人们通常将之分为有形力量与无形力量,或硬实力与软实力。软实力(Soft Power)的概念是由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出的。他将综合国力分为硬实力与软实力两种形态。硬实力(HARD POWER)是指支配性实力,包括基本资源、军事力量、经济力量和科技力量     

创新国际理念提升中国软实力

美国著名学者约瑟夫·奈提出国家"软实力"概念及理论,给了世人一个区别于单纯从硬实力权衡国家权力的新视角及思维方式.在中国硬实力已有很大发展并引起国际社会高度关注的关键时刻,全面提升中国"软实力"显得尤为紧迫和必要.因此,如何有效提升国家软实力以更有利于中国崛起成为亟待探讨的问题.文章以为在中国硬实力发展的基础上,创造性地构建出具有高度国际认同度和普遍度的中国化国际理念及思想,才能获得具有国际战略价值的软实力.在中国目前正谋求实现和平崛起的时刻,软实力的提升无疑会有助于这一伟大历史使命的顺利完成.     

从提升软实力的高度加强学校文化建设

软实力（Soft Power）的概念诞生于国际关系领域,由哈佛大学肯尼迪政府学院前院长约瑟夫·奈（Joseph Nye）教授于1990年提出。约瑟夫·奈将综合国力分为硬实力与软实力两种形态。硬实力是指支配性实力,包括基本资源、     

论和谐校园文化的建设

美国哈佛大学教授约瑟夫·奈将一个国家的综合实力分为"硬实力"与"软实力"两种形态.事实上不仅一个国家、一个民族、一座城市有"硬实力"、"软实力"的问题,就是一个企业、一所学校同样存在着两种形态.当我们借助"软实力"与"硬实力"来衡量学校的可持续发展时,不难发现,许多学校"硬实力"被高度重视,而"软实力"被严重忽略,从而进入举步维艰的状态.为此学校在"硬实力"达到一定程度的基础上,应继续把工作的着眼点放在"软实力"的建设上,确定工作重点的关键词是:健康、和谐、效能,积极推进和谐校园文化的建设.     

浅析教师的综合实力——以硬实力和软实力为视觉

美国哈佛大学教授约瑟夫·奈自20世纪90年代以来提出了硬实力和软实力的概念,并以此分析一个国家的综合国力,硬实力和软实力的二维分析方法,以其特有的思维魅力被广泛运用于政界、商界和学界等领域,并强势闪耀出实用的理性灵光。就教师而言,要不断提高教育教学水平,为国家培养全面发展的合格人才,须     

“软实力”建设——当代大学发展攻略

现阶段,我国大学已进入一个全面发展的关键时期,科学发展与教育创新正成为大学发展的主旋律,然而,在科学与创新的视野下,可以发现,决定当代大学发展成败的关键已从硬实力的增长转向软实力的提升。软实力建设不仅演绎了中国当代大学曾有的辉煌和面临的挑战,更展示了中国大学发展的巨大潜力和光明前景。中国大学软实力建设的核心是廓清大学软实力概念,关键是重建大学文化、设计制度体系、更新发展战略形象。     

一流大学必须拥有一流软实力

软实力概念最早是由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈在20世纪80年代末提出的。近年来。软实力问题受到世界上越来越多政要和学者的关注。其内涵不断得到丰富。外延不断得到拓展。根据竞争主体的不同。软实力大致上可以分成国家软实力、地区软实力、组织软实力和个人软实力4个层面。大学软实力主要是一种组织软实力,它与大学硬实力共同构成大学综合实力。     

思想政治教育软实力硬实力的分析与运用

思想政治教育的软实力与硬实力不是简单移植哈佛大学教授约瑟夫·奈所提出的软实力概念和相关研究,而是关照和诠释思想政治教育的功能与地位、有效性与实效性以及如何使思想政治教育真正“有为”、“有位”的新视角。     

“锐实力”思潮下中国软实力提升的现实理路

西方智库从自我视角发现,用硬实力和软实力都无法确切地描述中国的具体影响力,因而提出了一个介于在软实力和硬实力之间的“锐实力”(Sharp Power)。澄思寂虑,西方的中国“锐实力”思潮反映了新时代中国特色社会主义国家与当下西方资本主义国家所处的不同境遇,也透视出我国意识形态领域和文化软实力建设仍任重道远。为此,要夯实中国价值基石,把准中华文化命脉,塑造良好国家形象,注重媒体舆论力量,掌握国际话语权,讲述好中国故事,传播好中国声音,提升中国文化软实力,为建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴提供基础支撑。     

改革开放以来中国共产党硬实力和软实力建设分析——范畴·路径·经验

政党硬实力是一种"外缘力",体现的是一种主动的"强制力",表现的是一种硬形象,是撑起政党的物化力量。政党软实力是"内生力"及其对外延伸力,是一种被动的"柔性"力量,主要是政党的意识形态、价值观、信仰和文化等内在规定性及其力量的延伸。硬实力是软实力发展的物质基础,软实力是硬实力建设的理论和思想指导。硬实力有软的一面,软实力有硬的成分。改革开放以来,中国共产党的建设沿着硬实力和软实力两条线展开,取得显著成就,也有一些值得汲取的经验教训。党的十八大以来,中国共产党全面加强软实力和硬实力建设,党内面貌焕然一新。党的建设必须软实力和硬实力两手抓,要以制度约束人、以理想信念感召人,要动员全党全国人民共同参与、齐抓共管、抓出实效。     

中国“文化软实力”的来源、特征和意义研究

依据约瑟夫·奈教授的英文论著,结合我国推进“文化软实力”建设的实践进程,从“软实力”与软权力的关系辨析入手,对“文化软实力”概念的学术来源、演变特征和实践意义逐一作了分析.“软实力”与软权力的概念不可以简单等同,“软实力”以及“国家文化软实力”概念在中国具有独立研究的价值,它们被中国政治文化赋予新的内涵,具有重要的理论和实践研究价值.     

和谐是学校的软实力

上个世纪末,美国哈佛大学教授约瑟夫·奈,发现美国整体实力中软、硬实力不对称的问题。于是从战略的高度提出软实力的概念。当初约瑟夫·奈提出软实力的概念,主要用于分析美国的政治外交政策与策略。约瑟夫·奈将国家的实力划分为硬实力和软实力,硬实力指在国际事务中的强制性能力,依赖于一国的军事和经济力量;     

国家硬实力是文化软实力最坚实的基础

在新时代背景下,国家硬实力是文化软实力最坚实的基础,其中经济是文化软实力的保障,科技是文化软实力的依托,军事力量是文化软实力的辅助手段。只有国家硬实力强大了,文化软实力的构建才能得到有力的保障。     

提高高校核心竞争力,增强我国教育软实力

软实力是美国著名国际政治学家约瑟夫·奈提出的一个国际政治概念,在很多领域引起了广泛的关注.高校作为社会发展竞争中的重要软实力因素,其本身的发展也存在一个软实力问题.本文首先分析了目前我国高校软实力建设方面存在的诸多问题,针对这些问题,笔者认为应该从学科建设、人才培养、校园文化、校际交流、大学精神建设等方面来加强高校的软实力建设.     

酒店软实力及其提升策略

随着我国酒店业的迅速发展,我国酒店与跨国酒店集团在硬实力上的差距越来越小,竞争力的不足主要体现在软实力方面.本研究在回顾、总结近年来企业软实力相关研究的基础上,结合我国酒店软实力的发展现状,提出了从开发软资源、强化潜在软实力转化等方面提升我国酒店软实力的具体对策.     

金融危机凸显企业诚信文化建设

一、金融危机考验企业软实力。中国的和平发展既要有硬实力,也要有软实力,要注重“软硬互补”。一个企业要生存和发展,要不断做大做强,同样要注重“软硬结合”,企业的硬实力和软实力如鸟之双翼,车之两轮,相辅相成,缺一不可。     

文化软实力：推进学校和谐发展的核心力量

学校是传承文化、创新文化和引领文化的重要阵地,构建学校文化软实力不仅是提高国家文化软实力的重要组成部分,而且也是推进学校自身和谐发展的核心力量。在学校发展中,应该是软实力与硬实力共同提升。如果说硬实力是学校的躯干,那么软实力就是大脑和灵魂。硬实力反映了学校的办学现状和规模,软实力就是一所学校的价值追求和理想的体现。只有软实力真正提高了,学校才能真正实现和谐,才能真正实现可持续的发展。     

浅论大学软实力的构建

大学软实力是一个相对于大学硬实力的概念,她包括一所大学的大学精神、大学形象、大学制度等方面。在大学硬件投资迅猛发展、大学间的竞争日趋激烈的今天,认识和重视大学软实力是大学提高其核心竞争力的关键所在。     

国家软实力构建中的思想政治教育价值定位

软实力自从约瑟夫·奈提出后,就引起国际社会的广泛关注,但是各国对软实力的认识尚未达成共识。由此本文着重分析国家软实力的构成,进而研究思想政治教育在国家文化软实力构建中的价值定位,探究加强思想政治教育,提高中国的国家文化软实力的路径。     

关于我国文化软实力建设的战略思考

全球化时代,文化软实力已成为彰显大国实力的重要力量。党的十七大报告也正式提出“文化软实力”。在国际竞争日益激烈的今天,文化软实力作为衡量国家实力的重要因素越来越受到各国的重视。提升我国的文化软实力,对于我国硬实力的提升和整个国际地位具有重大的战略意义。