对幼儿早期阅读的思考

幼儿阅读习惯及能力的培养是幼儿园教育教学的重要组成部分,作为从事幼教工作多年的一线教师,结合近几年来自己在幼儿阅读方面的理解与实践,我认为以下几个问题是值得我们深入思考的。     

大班幼儿早期阅读能力培养的几点意见

阅读在于幼儿身上起到了潜移默化的作用。我们现在仍然在观察、思考培养幼儿的阅读兴趣,因为不同的阶段,需要我们不断地更新理念和方法去引导去挖掘。培养孩子爱读书习惯绝对不可能一朝一夕促成。我们会不懈努力,送给孩子阅读的翅膀,让幼儿飞得更高、更远！     

关于幼儿阅读的几点认识与思考

幼儿阅读早已是人们教育孩子的方式之一,但是怎样开展幼儿阅读以及如何取得阅读的更好成绩目前仍是幼儿教育理论研究与实践的重要课题。蒙台梭利教育中强调:成人应准备一个符合幼儿需     

关于培养幼儿阅读兴趣的几点思考

众所周知,幼儿的启蒙教育非常重要。然而在启蒙教育中,幼儿的阅读兴趣又是重中之重,对后期孩子的成长起着至关重要的作用,在幼儿时期培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯,将会使孩子受用一生。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出,应把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,加之随着生活水平的日益提高,家长们对孩子的教育也更加重视,因此从小抓起也是必然的。但是很多家长在这方面出现一些错误,导致幼儿从小出现厌学的情况。经过多番的摸索,总结了几点,主要阐述关于培养幼儿阅读兴趣的几点思考,以及从思考中得到的启发。     

幼儿早期阅读的新思考

幼儿早期阅读教学是要培养幼儿的阅读能力和良好的学习习惯,而且是要发展智力,对幼儿进行观察能力、想象能力、思维能力及表达能力的教育。目前,笔者所在幼儿园幼儿早期阅读已列为课改的重中之重来进行,但是从课堂信息来分析,教师教学方法不能支撑孩子良好的学习,学习实效性差,表现为     

对幼儿美术教育的几点思考

提高幼儿教育质量的关键,在于幼教师资专业素质的提高。改革开放以来,幼儿美术教育从指导思想到教育活动的内容和形式都发生了很大的变化,幼儿美术从综合性的改革和各科教法的改革两方面的推进中     

对幼儿英语教育的几点思考

英语是世界上应用最为广范的语言,在国际交流中也扮演着非常重要的角色。英语作为世界通用语,已被国家教育部列为初、高等教育的必修课,英语教育事业也得到了社会广泛的响应。作为启蒙教育的奠基石,幼儿英语教育也成为被关注的“热点”。英语教育已经开始普及到幼儿园,那么幼儿英语教育的现状怎样？     

对幼儿素质教育的几点思考

近年来,年轻的父母越来越重视幼儿的素质教育。但是由于家长们缺乏教育孩子的经验,使得幼儿的素质教育流于表面,没有取得良好的效果。本文分析了幼儿素质教育存在的问题,提出了相应的解决措施。     

对主题阅读的几点思考

主题阅读教学是中学语文教学的重点,也是难点。主题阅读教学,从自身实践的角度看,其有许多优点,但在教学过程中也要注意几个方面。同时,结合有关主题阅读方面的实践,对主题阅读教学提出几点建议。     

对幼儿美术活动的几点思考

如何让幼儿展开想象的翅膀,在美术的天空中自由翱翔呢？幼儿进行美术活动应不拘泥单调的传统临摹,或是任由幼儿天马行空,完全没有绘画技法。因此,我在对幼儿进行美术活动的过程中,为幼儿提供感兴趣材料、工具,采用多种教学形式,大胆尝试,努力探索新的美术教学方式。     

对培养幼儿自信心的几点思考

以往在幼小衔接工作中，我们对非智力因素方面的培养是比较忽视的。但是非智力因素在人的一生的发展中是非常关键的。因此，笔者认为在幼小衔接中，我们应该特别注意对孩子的信心的培养。     

浅谈幼儿早期潜能中早期阅读对幼儿的发展

婴幼儿时期是人的生理发育和机能发展最迅速、最重要的时期。人体大脑语言神经中枢趋于成熟。脑科学研究证明,大脑神经系统的网络化过程主要发生在出生后的头三年,听、说、读、写各神经中枢在幼儿5岁时已趋于定型。从大脑皮层的发育顺序看,阅读神经中枢的发育先于说话神经中枢。新近的有关研究表明,儿童掌握字形与实体的联系比掌握语音和实体的联系更容易,在婴儿开始说话前就能认字和阅读。甚至还有专家认为,婴儿满月不久便可以进行适宜的识字阅读教育,可以赶在反抗期前为孩子打下良好的学习基础。这些都是婴幼儿早期阅读的重要的生理机能基础。     

幼儿养成教育的几点思考

在日常生活中,我们尽管每天都要理智地解决所面临的各种问题,但很多时候是凭“感觉”不假思索地、“习惯性”地做事。如果仔细观察和用心体会,我们会发现没有人可以挣脱习惯的“奴役”而完全自由地进行思考和行动。“习惯决定命运”“习惯形成性格”等观点已被许多学界、非学界的人士所佐证和接纳。在此,我们试图从不同的视角来澄清幼儿期习惯养成教育过程中某些被“遮蔽”的盲区。●空穴无风,及早着手什么是习惯?不同的学科在不同的层面上都做过不同的界定,但有一点却是达成共识的,那就是习惯是在后天的生活环境中逐渐形成的,而非先天遗传…     

幼儿英语教学的几点思考

幼儿英语教学如潮水迅速席卷了所有的幼儿园。各种各样的英语实验园雨后春笋般出现了。于是我们要思考的不再是“幼儿期要不要进行英语教学”,而是“如何让幼儿期的英语教学更加符合孩子的特点？如何让孩子在幼儿园得到快乐的英语启蒙？”     

幼儿素质教育的几点思考

幼儿素质教育的几点思考谭佐全面向未来的现代化不仅是“物”的现代化,同时也是“人”的现代化,并最终取决于人的现代化。人的现代化就是人的全面发展,即人的“思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”①等整体素质提高。整体素质的提高要从小培养,要从幼儿抓起...     

让阅读浸润心灵——对幼儿园早期阅读教学的几点思考

一、重视日常阅读,丰富阅读经验 在幼儿园里,我们经常会看到孩子们或三五成群或独坐一隅,津津有味地阅读图书,看到精彩之处,孩子们还会眉飞色舞,边说边比画.遗憾的是,很多教师往往忽视了这一点,总把幼儿早期阅读经验的获得寄托于有计划的阅读教学中,从而导致在正式的教学活动中出现幼儿早期阅读经验不足,没有良好的阅读习惯和阅读态度,缺乏一定的阅读想象力等问题.因此,早期阅读除了在有计划的阅读教学中进行外,还应延伸到日常活动中去.教师要创设丰富的阅读物质环境和精神环境,在注重让幼儿获得书面语言和口头语言的同时,积累幼儿的阅读经验,保护幼儿参加阅读活动的兴趣和积极性.     

关于幼儿早期阅读能力培养的思考

创设多彩的空间环境——让幼儿在潜移默化中感知阅读;选择适宜的阅读材料——让幼儿在绘本中亲近阅读;创导自主阅读活动——让幼儿在阅读中提升能力。从培养儿童阅读兴趣入手,创设潜移默化的阅读环境,提供适宜的阅读材料,开展丰富的有益的阅读活动,才能有效地实现早期阅读能力的培养的目的,从而真正促进幼儿阅读能力的发展。     

引导幼儿阅读画册的几点做法

幼儿画册不仅信息量较大,而且内容新颖,有着较好的时效性、较短的出版周期,版式新颖,内容通俗易懂,图文并茂,知识性、趣味性丰富。有效促进和加强幼儿家长订阅幼儿画册的积极性,对培养幼儿兴趣,树立成功案例,指导幼儿有针对性地选择刊物,提高幼儿的阅读方法和技巧,提高幼儿听、说、读的能力有重要作用。     

关于早期阅读的几点思索

由于正规的阅读（包括成人和中小学生的阅读）是以文字为基础的 ,因此 ,一说起“早期阅读” ,人们往往自然而然地把它与识字联系在一起 ,把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育 ;也有人认为学前阶段以发展口头语言为主 ,而阅读是进入小学后的学习内容 ,学前阶段不必操之过急 ;还有人认为 ,所谓“早期阅读”就是看图讲述 ,因而在语言教育活动的具体操作上常常混为一谈。近年来 ,我国幼教界开始关注早期阅读问题 ,一些托儿所、幼儿园纷纷上马搞早期阅读 ,然而 ,由于在早期阅读方面的一些基本问题尚未在幼教界形成趋向一致的认识 ,人…