《出师表》的断句应当商榷

人民教育出版社中学语文编辑室编的初中语文第六册中的《出师表》一文,有些断句很值得商榷。对初中学生来说,应着重以短句教学为主,文言文断句亦应以此为出发点。现以第一自然段为例,笔者认为这样断句更为适宜: 先帝创业未半,而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊:此诚危急存亡之秋也!然侍卫之臣不懈于内;忠志之士,忘身于外者——盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也!诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也!     

2003年中考语文模拟试题(三)

考试时间１５０分钟，试卷满分１２０分一、文言诗文（满分25分）１．默写填空。（６分）（１），大庇天下寒士俱欢颜！（２），收取关山五十州。（３），西北望，射天狼。（４）长风破浪会有时，。（５），似曾相识燕归来。（６）了却君王天下事，。２（１１分）理解填空。（２分）《十一月四日风雨大作》中表现诗人年事虽高，但仍然为国杀敌立功的诗句是：，。３．诵读下列句子时节奏划分不正确的一项是（）A．楚塞/三湘接，荆门/九派通。B．人不寐，将军白发/征夫泪。C．先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州疲弊，此/诚危急存…     

从《出师表》看诸葛亮的论辩艺术

北宋著名的文学家苏洵在《谏论》中说:“说之术,可为谏法者五:理谕之,势禁之,利诱之,激怒之,隐讽之。”意思是说要使对方接受自己的主张,可用深刻的道理说服对方,讲明形势告诫对方,申明利害关系诱导对方,用言语激起对方的感情,用含蓄的话语劝告对方。《出师表》难能可贵之处正是他在“表”之中综合使用了“理、势、利、激、讽”等多种论辩艺术,有着极强的说服力。势禁之。《出师表》起笔曰:“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。”诸葛亮从先帝创业之志未竟说起,分析当前形势不利的客观条件:蜀汉国力最弱,不及…     

文言文阅读训练

先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。 “表”是古代奏议的一种,一般内容是议论和叙事,往往有抒情色彩;它用于向君王陈说作者的请求和愿望。这篇《出师表》是诸葛亮在公…     

《出师表》阅读三题

1.“存亡”、“异同”都是偏义复词偏义复词是由两个意义相反或相互对举的词素组合而成的,其中只有一个词素有意义。①今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。     

闻诸葛丞相出师北伐遥有此寄——读《出师表》有感

诸葛爱卿：今天下危急存亡之秋,国家鼎足三分之时,寡人不忍撒手而去。想当年,卿与先帝征战华夏,建宏图之大业,拯万民于水火。民段国富之时,不图先帝中道崩殂,悲哉!今朕受此重任于兵荒马乱之际,恐托付不效以伤     

沿着感恩之路，出发!

因为感动,所以感恩;因为感恩,所以感动。沿着感恩之路,携手同行!——题记嗟夫!先帝之子,实乃不才也!今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。陛下不晓军事,亲佞远贤,内外异法,终难复汉室。先帝猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,临崩寄臣以大事。臣不胜感激,定当讨贼攘凶,北定中原,鞠躬尽瘁,死而后已!六出祁山,终难逃败绩!想臣受任于败军之际,奉命于危难之间,忠于先帝,臣九死未悔!然竭卑微之力,自知大限之期不远矣,唯惜汉室之基业,愧对先帝之恩也。     

课堂趣事集

语文课今天老师要检查我们背书的情况,就点一个记忆不好的同学来背。同学:先帝创业未半……嗯……而中道崩殂,嗯……今天下三分……嗯……老师:《出师表》有那么难背吗?为什么有那么多的‘嗯’呢?有一男生自告奋勇地说:因为他是在厕所里学会背《出师表》的。     

词的古今义例谈

在初、高中语文教科书中的文言文和其它文言文中,有一些词语从字形上看,同现代汉语相应的词语完全一样;但是从含义上看,则完全不同一现分类举例如下：一、名词句。先帝创业本半而中道崩姐,今天下三分,益州疲弊,此减危急存亡之秋也以诸葛亮集·出师表》）——“秋”不是“秋天”之意,而是“时候”的意思,”2。精恩博会,十年乃成。几张衡传》）——“博会”,也写作“附会”,不是指“把没有关系的事物说成有关系,把没有某种意义的事物说成有某种意义”,而是指“文章的组织、布局。命意。修辞”’3、一日之内＿一宫之间,而气候不…     

“崩”、“殂”释义谈

《古鉴赏大辞典》(浙江教育出版社)对诸葛亮《出师表》中“崩殂”的注释称：旧称皇帝死为“崩”或“殂”。浙江省义务教育教材《语》课本(试用本)对“崩殂”的注释也采用此说。笔认为此注有待商榷。     

可疑而不应……——与蔡尤臻同志商榷

《语文知识》’96第11期刊登蔡尤臻《诸葛亮的疏忽》一文,称《出师表》“前后相矛盾”,“这显然是他的疏忽”。我认为值得商榷。蔡文说,《出师表》开头写着“……今天下三分,益州疲弊……”,而在提到请命出征时“似乎忘了前面的话,则写道:‘今南方已定,兵甲已足,……’这就与前文产生了矛盾”。     

中学文言文同义重用词例释

同义重用词,有的称为“重言”,有的称为“同义连用”。其特点是把作用相同或基本相同的两个或几个单音词放在一起使用。它们分别使用时,往往各自保留其原来的词义,但连在一起使用时,它们又着眼于共同之处。取其整体意义, 教这种语言现象时,切勿搞字字落实,把一些按整体意义解释的词释得支离破碎,造成读通句子的障碍, 现结合教材,简作例释。 1、先帝创业未半而中道崩殂(《出师表》)殂死亡;崩,古时也指皇帝(?)死亡,崩殂重用,只能看作一个词,解作一个词,解作“逝世”、“去世”。     

伐伊前传之《出师表》

先父伐伊不净,而中道换届;今天下全恐,本土受袭,此诚危急存亡之秋也。然FBI不懈于内;航母战机,忘身于外者,盖袭美国之殊,欲报之于国民也。诚宜开张圣听,以光美国之民主,恢弘霸主之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞称霸之路也。全球美国,俱为一体;打阿倒萨,不宜异同,若有     

由“白帝城托孤”引发的思考

读了"白帝城托孤"一段,我陷入了深思. 三国时期,刘备的两个结拜义弟关羽、张飞为人所害.刘备认为罪在东吴,于是不顾孔明的劝阻,冒失伐吴,结果被陆逊一把火烧死了70万蜀汉儿郎.刘备率残部逃往白帝城,夙夜忧叹,懊悔不已——为什么我为一己之私不顾天下社稷?为什么我会忘记兵家大忌,驻军山林?……终于忧郁成疾,在"白帝城托孤"后"中道崩殂".     

诸葛菜

分久必合,合久必分。三国鼎立的形成既是历史兴衰治乱变化的一种可能,也是历史伟人诸葛亮的洞察与构想。二十七岁年轻孔明,坐卧南阳草庐晴耕雨读中的这种天才预见,毫不夸张地说,可视为三足鼎立的发端。 这一可能与构想的落实,应是刘备的立足川西,北对曹操、东向孙权格局的确立。当然,三足鼎立并非孔明的终终极理念,然而,历史的事情演进终将这一长远追求永远地圈定在精神的家园了。 孔明的天下三分也是刘玄德统一汉室的必经步骤。不料“创业未半,中道崩殂”,因此白帝城托孤便成了孔明尽忠之道的重要开始。为完成大业报效先帝遗诏,孔明寝不安席,食不甘味而尽瘁国事,构成他一     

陪你,淋雨一直走

<正>同桌,你还好吗?同桌,我们一起逃学吧?同桌,我想你了。有个同桌爱傻笑我们同桌不到一个学期。彼时已近中考,平日班上来得最晚的我,也开始每天不到七点就念着"先帝创业未半而中道崩殂",然后饥肠辘辘地走进教室。而我的同桌,却仍能一脸悠闲地踩点进校。她迟到不要紧,要紧的是,她每天都带着香气四溢的早餐。早餐的味道让我抓耳挠腮。既然道高一     

电脑升级表(仿诸葛亮《出师表》)

电脑游戏未半而中道死机,今显示不出,硬盘不动,此诚电脑危及存亡之秋也。然CPU风扇旋转于内,电源风扇旋转于外者,可知     

蜀汉政权兴衰的经济分析

汉末纷争打破了秦汉以来中国的大一统局面，政治出现了魏、蜀、吴三分天下的新给局。刘备集团以益州经济区为立国基础建立了蜀汉政权。蜀汉前期诸葛亮执掌国政，实施“以攻为守“的立国方略，使益州经济区的发展因战争而受到严重阻碍。蜀汉后期，姜维继续执行“以攻为守”的错误决策，导致益州经济区严重倒退，蜀汉国力日益衰弱。公元263年，曹魏一举灭蜀。     

新出师表

儿某言:如今学期未半而中道无钱,虽一日三餐益加疲敝,此诚危急存亡之秋也。然父母大人不懈于内,孩儿学求忘身于外者,盖追祖上之阴德,欲报之于将来也。诚宜再汇钱来,以光父母脸面,恢复孩儿阔气。不宜妄自菲薄,爱惜钱财,以断孩儿之财路也。     

《中庸》第39课课堂实录

课文内容：诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也。有弗问,问之弗知,弗措也。有弗思,思之弗得,弗措也。有弗辨,辨之弗明,弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。